优秀表演编排千手观音的教案

优秀表演编排千手观音的教案

目标：

1、欣赏中国古典舞《千手观音》，感受表演中的美。

2、学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行舞台。

3、体验欣赏、表演、合作带给的幸福。

准备：影碟机、碟片《千手观音》，金指甲，黑板，粉笔

过程：

1、欣赏表演《千手观音》

师：今天，老师请他们欣赏一个漂亮的跳舞，你们想看吗？让我们一起来看看。

师：你了解这个舞蹈叫什么名字？你在那里听到过这个表演？它是由一群什么人舞台的吗？为什么叫《千手观音》？

2、教师讲述“千手观音”的由来。

师：这儿有个故事，说的就是《千手观音》的来历。

传说《千手观音》：从前有一位国王，他有三个女儿。有两天，国王得了一种怪病，必须用父亲的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后，毅然献出了自己的一手一眼为母亲治病。果然，国王的病好了。如来菩萨知道这件事后相当感动，赏赐了她千手千眼。从此，妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。

3、再次欣赏表演《千手观音》，鼓励幼儿大胆表现动作。

师：请他们认真欣赏表演动作幼儿园舞蹈教案范文，看看你喜欢什么动作？（师记录动作图谱）你认为这个动作像什么？请你学一学。她做得漂亮吗？我们一块儿来学一学。

师：这个动作的昵称叫“千手佛”，右手在上幼儿园舞蹈教案范文，左手在下。我们如何把这两个动作组合出来。我们一起来学一学。

师：我们来听音乐，跟戏剧拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏？我们用这个节奏来做动作。（轻声提示“蹲蹲蹲变”）

4、幼儿分组，鼓励儿童大胆创编舞蹈动作，教师巡回指导。

师：刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的《千手观音》，现在，我也为他们打算了金指甲，

请你也去你的.好朋友一块儿来编一个小朋友的《千手观音》。

5、幼儿尝试多人组合演出《千手观音》。

师：谁来为我们表演《千手观音》？你认为那个动作更漂亮？（师记录动作图谱）请你来学一学。还有什么特别的地方？（师记录图谱）我们一起来学一学。

师：小朋友表演地很好，让我们把这种好看的动作编进我们的跳舞中去。听音乐，我们大家来一起表演。

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