2020年小学校长工作总结范文(2)

总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在未来的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2020年小学校长工作小结范文4

这学年来，本人在教育教学工作中，始终秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立以教师为主体，以培育学员主动发展为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。

一、数学课方面：

第一、极积参与各级各类继续教育，加强自己的业务学习，切实转变教育教学理念。一个教育工作者只有借助不断的学习，不断接受新观念，充实加强自己的教育教学观念，才能有不竭的动力跟创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改成为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍刊物报纸，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学理念，积极构建新的教学路子，努力改善自己的课堂水平。本学期写有读书笔记5000余字。

第二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神，向40分种要质量。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

这学期备课81节次，备课时力求深入理解课本，准确掌握重点和难点。认真编写讲义，力争突出新教材、新思路、新方式。

2、认真批改学生作业32节次，做32次作业记录。认真备课、评课、议课15节次。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。

在以前的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的课堂思路，针对不同的英语内容跟父母的年纪特点，灵活设计教法，积极鼓励教师在主动研究、合作交流数学常识的过程中，领悟跟掌握数学观念方法，注重对教师数学素养的培养，发挥教师的独创性。

第三、加强了学生成绩的测试，按规定参加了3次月考，学生每天月考的测验成绩及一些重要的素质指标都迅速加以记录，并对学生的常识的把握和素质提升进行理智的剖析，从预测中得出，本学期学生英语基础知识与计算能力有较大幅度的回升，而逻辑思维能力也是一定程度的进步，在大学组织的会考检测中，五年级班语文45人参加联考，96、5分，最低22分，平均60、81，及格率55、56﹪，优秀率31、11﹪，相比上学期平均分提升了4分，这是我们学生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决难题方面学生做的都很高，就是看图计算面积、选择题方面失分较多，说明学生在物理发散思维能力方面还非常薄弱，今后要提高练习。

第四、加强学生作业完成的管控，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组老师完成作业。在每天作业批改中，均对存在疑问进行记录，针对学生的薄弱环节进行培训，对优秀教师和后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬，认真做好“1+2”优差生辅导项目并作好相关记录8次，其中张倩由78分提高到86分，张宇莹由47分提高至67分。

第五、不断的进行教学反思并诉诸文字达16篇。因为课堂反思使我认为我经常都在成长，每天都在进步，更重要的是通过课堂反思我经常还会有新的看到、新的启发。解决教学中存在的难题，改进自己的教学方法，同时也可以使自己的理论常识得到提升。对自己的教学一直进行思考总结，对学员的每位知识点的把握状况均进行动态记录。

二、品德与社会课方面：

拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。

不局限于书本知识的传授，让学员亲身参加、主动实践。在实践中综合运用所学常识解决诸多实际问题，提高缓解实际问题的素质。通过鼓励，让学生自己无法看到问题、提出疑问、解决难题。品德与社会课为教师创新品质的产生提供了更为宽松、自由的空间。学生仍然进入主体地位，自己看到问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决难题。一学期来，我认真制定学期课程计划，精心备课上课，搜集各类资料，努力做到面向全体师生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都可取得发展。课上充分展现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等原则。

三、综合实践活动课方面：

拟写教学设计45节次，完成学生作业6次。

1、结合学科种类，开展多样化综合实践活动。

2、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动5次。

3、实践与理论紧密结合，培养教师动手动脑的创新素养。

4、教学方法灵活多样，激发学生兴趣。

四、参加教研组工作：

期初以为教学40分钟要质量的办学理念跟办学目标为指导思想，本学期教研组参加了3次数学公开课，6次五年级集体备课，2次教育教学理论学习研讨活动，1次教学实例预测，1次教学心得交流。

总而言之，现在社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天作出自己奉献。

2020年小学校长工作小结范文5

时光荏苒，转眼间，转眼一个学期又要结束了。回顾一年来的小学生活特别是本学期的课堂生活状况，有成绩也是不足。令人惊讶的是我所担任学校的英语成绩有了显著的提升，学生们的学习积极性高涨，不足的是有些学生的学习习惯不好。我就从下面三方面做该学期总结：

一、思想方面：

我积极参与各类学习辅导，认真参与政治学习，为了提升自己的观念觉悟，每周我严肃学习学生职业道德。我还坚信要教育好学生，教师应该先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象应时刻注意，我在留意自身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受大学布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力让自己的观念觉悟、理论水准、业务素质都受到较快的提升。

二、教育教学：

把学生教好，让学员顺利，是每个学生的愿望、的荣誉。作为一名普通的初中语文老师，最紧迫的难题是具备新的课堂理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够把握学生的兴趣，从而展现出浓厚的上课风格。教学品质是大学的生命线，特别是我今天所教的学校教师已是五年级的师生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作，但这些工作不敢懈怠，唯恐有负父母跟学生。为此，我从下面几个方面努力改善课堂质量。课前，我严肃认真的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行仔细的设置，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减少学生的负担，又增加教学品质。其次，教学中培养教师良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励教师大胆抨击，在课堂中塑造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在课堂中渗透德育教育，使教师学好知识的同时，更好的学会处世、做事，为社会跟国家作出更大的

三、加强自身学习

如何挖掘学生潜能，提高学员素质，强化学生的基本功训练，我除在大学积极学习理论知识外，同时积极参与学生培训。只有在以前不断的学习中逐渐累积知识，才能让之非常灵活的利用于我们的教育教学中，这就必须有一个好的学习态度跟非常科学的学习方法。我想我会再次延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的初中语文老师。

当然在教学中必定存在诸多不足之处，在未来的教学中本人一定将非常拼命，查漏补缺，积极学习新的理论跟分析教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而尽力拼搏、奋斗。

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