九年级化学的研修心得体会

九年级化学的研修心得体会范文（精选3篇）

有了一些收获之后，可以记录在经验感受中，这样可以帮助我们总结以前思想、工作跟学习。那么心得体会该如何写？想必这令你们都更担心吧，以下是小编整理的九年级化学的研修心得体会范文（精选3篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

没有太多机会提早学习，只有一天的培训时间，但是我学习的心态是迫切的。我没有太多华丽的词藻，也没有太高深的常识水平教案教学总结范文，但是我是以一颗真心的心潜心学习。带着满脸的无知选择了景德镇市五中马菊根名师成长工作室，我没有什么高深的教学水准，有的仅是老家教书的无奈，但从与大家大师老师简短交流谈话间，发现自己通过这个系统可以收获不小。

一、教师在教育教学时心里要充满爱心，尊重教师的人格，以关爱育人。

在无奈的走入工作室，茫然不知所措的状况下，各位有心得的同学跟工作室的教授手把手教会我步骤，让我兴奋的心放松不少，在课堂中对待学员也要这么。教师要热爱自己所从事的教育工作，更要热爱学生。这种爱要象对待自己儿子这样的爱无微不至，并全心全意的的为学生着想，不图任何回报和名利，不能有任何世俗因素掺杂，必须是发自内心的教案教学总结范文，发自骨子里的去关心你们的生活，关心人们的学习。教师不能盛气凌人，特别是不能利用地位跟权利污辱学生，教师和学生在人格上需要是公平的，只有宽容学生，才能获得学生的珍视。要时刻牢记，学生是发展中的人，要允许人们犯错误和纠正错误，要帮她们机会展现自己。

二、教师应用自己的人格魅力做教师的引导者和领路人

身教重于言教，榜样的力量是无穷的，教师应该要有崇高的人格气质。教师的人格魅力而且是认认真真、踏踏实实做学问的心态，精益求精的设计教案、耐心细心的培训教师的奉献精神，更要使学生感受到积极向上、与人为善的一生态度，笑对人生永不言败的奋斗精神。这样学生在日常行为以身作则，言传身教，就能使教师亲其师，信其道，这些能够起到此时无声胜有声，于无声处听惊雷的教育效果，从而帮助学员养成良好的学习习惯跟行为习惯，形成良好的`健康的人格。

三、教师应确立正确的教育教学模式，端正思想，建立恰当的育人观。

教师应当平等的公平的公正的看待每一位学生。无论何种时候什么事情都要一碗水端平，一把尺量正。教师应重视学子的养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育。教师对师生进行教育教学时，要勇于相信学生，敢于放手，要勇于发现它们的特点跟长处，多些“表扬”，少些批评;多些关心，少些歧视;多些微笑，少些冷漠，从而促使学生的上进心，使学生作为勇敢尝试、不断进取的好学生。对学生的进步跟特点迅速予以肯定和赞扬，以信任的心态提醒学生能否去做，如何做得更好。

四、教师做工作应持之以恒，有始有终。

世界上最怕认真二字。只要你用心的仔细去做，节节、日日、周周、每个学期、每个学年都达到踏实认真，勤奋用心，坚信必定会有丰硕的果实。教师切忌做教育教学工作时没有耐心，粗暴简单，做事情三分钟的热血，丢三落四，不能经常的与学生面对面的、精心的培训，耐心细心的教育，以情育人，以爱情人。教学工作无论何种事情，什么时候，都应有布置，有推进，有督查，有考评，有通报，切忌半途而废。

五、教师应做好反思。

多思考比多写教案强得多，有句话很经典：写一辈子教案不必定可使教师作为名师，但是秉持写三年反思一定可以让同学作为名师。反思自己的谈吐仪态，反思自己教育教学工作中的得与失，反思自己成功的案例的成功之处，反思自己的疏漏的缺憾之处。在思考中蜕变，在审视中进步，在思考中成熟。

教学工作是千头万绪、千丝万缕的，并非一朝一夕的事情。教师不能有毕其功于一役的观念，要脚踏实地，吃苦耐劳，一步一个脚印的坚持不懈地走下去，用关爱去浇灌学生，用耐心去劝说学生，用自信去培养教师，用恒心去管理教师，从而从内心深处去激活、感化和调动学生，真正使教师学会做事，学会学习，学会生活。

今年春节，我省进行了高中数学远程培训。在这炎热的秋天，老师们怀着满腔的热情积极的投入到了研修中，每一天，我们认真上网学习。每天都有收获，一天一个进步，过得更充实。我身边所有的同学都觉得受益匪浅，豁然开朗。作为一名化学一线学生，我这几天的研修生活，感受良多，感激满怀。

在此次学习中我们以切实的态度应对，不断的升级自己教育理念跟知识制度，及时补充新知识，并对原有知识进行融合，调整自己原有教学模式跟步骤，使自己的课堂节奏适应新的教育方式。并要求自己在课堂过程中最注重知识的获取过程跟步骤，在教学时以三条内容线索来支撑三维教学目标的推动和推进，体现知识的基础性、时代性、多样性和选择性，从生活走向化学，再从化学回归社会，以高视点、大视野、多角度、多层次地传授知识和技巧，将生物溶解于实际制造生活中，再结晶出来。

这几天的研修，给我们很多渴望课改的同学带来了全新的课堂理念跟对变革的希望，给每一位即将投身新课程教学的老师们充满了电，让我们每个学生都怀揣勇气跟信心去应对学员。这次远程培训给我们增添了丰富的精神食粮，通过学习我们虽然还熟悉了新课本教法，更在教育观念跟课堂理念上有了更新换代。让我们每个一线的物理老师都在数学新课程改革中都可有所收获，有所提高。通过此次研修，我们受益颇多，但我们会变得不断加强自身的学习跟修养，及时升级自身的教育教学模式，提高自己的教学业务水平。作为一名数学老师，学习是我们终身的课题;我们需要不断学习，不断提高自己的教学素质和水准，以适应将来社会演进对学生的要求，也能够使自己的一生价值跟事业创造提高到一个全新的高度!

从08年下期开始，我有幸参加省级第一期化学骨干校长培训，首先感谢各级领导帮我现在学习的机会。在近三年的学习授课中听取了十位多位专家、教授的十多场专题主讲，并到xx中学，xx中学、xx实验学校等现场观摩优质课。通过授课、观摩我的感悟很深，使我对大学新课改有了升级的了解，也意识到新课改的重要性及必要性。三年的培训正式结束，在受训之后，我觉得每次都是充实的，因为经常都要应对不同风格的同学，每天都可看到不同类型的讲座，每天都可感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步了解了新课程的演进方向跟目标，反思了自己以前在工作中的不足。作为一名学生，我坚信自己在课堂上是幼稚和不成熟，在教学过程中还存在很多的难题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最偏远的农村学校的我，已有不小的收获。

一、通过培训和学习，拓宽了我的知识视野。

在当时的化学课堂中，我并没有认真贯彻新课改的含义和真正的，在课堂模式跟对教材的处理上而是主要参照旧的教学方法和方式。通过授课和学习我认识到，新课程改革是人的变革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮初中数学课程变革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本观念，以进一步提升教师的科学能力为宗旨，激发学生学习数学的兴趣，尊重和推动学生的个性发展;帮助学生取得未来发展所必需的物理常识、技能跟步骤，提高学员的科学研究素养。使取得知识与技能的过程，同时作为学会学习和产生正确价值观的过程。并且在课堂过程中注意培养教师从物理角度对待物质世界，能应用数学常识和物理方式参与社会决策跟解决难题的素养;倡导以科学研究为主的多样的学习方法，重视数学学习方法的启发，提高教师终身学习的素养，在现代社会的生存和竞争能力;培养教师的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

在对教材认识和处理方面，通过两年来的辅导和学习，我研究过小学数学新课程与老课程在课程模式、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的差异。必须以切实的态度应对新课程，要不断的升级自己教育理念跟知识制度，及时补充新知识，并对原有知识进行融合，更需要调整自己原有教学模式跟步骤，使自己的课堂节奏适应新的教育方式。

二、更新工作方式，在合作中求发展。

新课程提倡培养教师综合性学习，而自主合作研究是学员学习数学的重要方法。课改的施行对于绝大多数教师而言，不可能两人独立的完成，这就要求学生善于了解其它学科，学会与其他学生合作，互助配合，齐心协力培养教师。从而让各学科、各年级的课堂有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培育是学生成长的重要方法。

三、我学会了反思。

教师应在课堂中思考。尤其是一线学生，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而需要是教学实践的自觉反思者。要学会思考，不断的反省，在探讨中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。

总之，通过培训对我来说有了巨大的收获，给我带给了全新的课堂理念;给我们增添了丰富的精神食粮，通过学习让我对新课本教法有了升级的了解，在教育观念跟课堂理念上有了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学方式，实践自己的课堂理念。我应把这种新的教学观念跟新的教学方式利用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教育做贡献!

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