幼儿园全园的课堂工作总结

2020幼儿园全园的课堂工作总结范文

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，不妨把这种记录下来，写一份教学总结吧。但是你了解如何能够写的好吗？下面是小编帮你们整理的幼儿园全园的课堂工作小结范文，欢迎各位分享。

又是一年辞旧迎新时。回顾、盘点一学期来的工作，紧张而愉悦，匆忙而安稳。全园教育教学工作在你们的团结协作下成功推展，所有为了固执而付出的尽力有显然、有收获，也有不足和遗憾，现对一学期的工作小结如下：

一、扎实开展，保教队伍建设与管控工作持续增强

（一）多渠道，多层次开展了方式多样的师德学习与教育活动，巩固了以爱为核心的学生自觉意识与行为。

本学期，加强了对相关制度理论、法律规章的学习、培训。开展了“用身边的事教育身边的人”主题活动。一手抓正面宣传教育幼儿园舞蹈教案范文，如用正能量引领，向“最美逸夫人”，向身边优秀学生学习。总结优秀校长的工作经验，进一步提高工作的强度。通过班主任半日活动研讨，班主任班级管理心得交流等，感悟优秀学生充满智慧的学校文化建设、行之有效的班级管理办法；一手抓反面典型治理，首先借助“自查自纠”自主发现问题，其次通过“互查互纠”深入查摆问题。组织学生研讨一日流程的各环节组织，逐项目抽查互查，逐一查找问题、现场整改、引以为戒。再者，教师、保教管理人员、行政后勤员工一同观看视频情况，深入探讨问题，了解流程的组织与推进情况，通过真实互动反馈改进、优化具体工作，使晨间接待、户外活动、午睡、离园工作有了实质性的差异跟改善，尤其是离园活动组织丰富有序。同时，以活动为载体，促进师德师风提升。如加强“爱的存折”分享交流活动。以确保学生自主发展为前提，认同每一个人在队伍中的贡献，认同每一个人在每一项工作中优化创新的成绩，认同团队成员协作获取成果的尽力，对信任给予奖赏，在奖金中实现学生信心自主的成长。

（二）内培外训，强化专业技能与专业能力，满足了学生成长的多样化需求。

首先，强化专业技能，本学期，我们的主导模式是全面兼顾，补齐短版，突破一项（儿歌40首抽查）。同时对美术、书法、区域材料、教学设计、玩教具制作进行专项培训及考评考核。其次，结合学生状况、问题与困扰进行了针对性的辅导。充分挖掘骨干教师潜能，进而培育青年教师，带动全体学生，实现了分层培训，共同成长。

再者，请进来助学，走出去取经。一是借助邀请人士、教研员来园实地指导，答疑解惑，使得主题环境的规划与设计能力显著提高（小班组突出），在学期末督导的实地查看中反馈很好。二是通过各工作坊派教师外出考察学习，充分利用了身边的幼教资源，下学期我们将在目标制订、区域及个别化学习、课程活动方面再次增强培训。

（三）“太阳花读书会”诗意而美丽。

各负责人牵头，分组、分梯队组织阅读活动。行政组读书会交流、讨论尤为高效，期期有收获。各教研组读书会多以任务下放，缺少读书氛围跟自主观念。

班级创新开展师幼共读、亲子共读活动，让阅读真正走入逸夫幼儿园的学生、家长、幼儿的生活。本学期特别邀请了中学生阅读感受中心教授折利锋进行了“阅读一段美好的旅程”的专题讲座，唤醒和鼓励了父母参加亲子共读的幸福愿望。

二、立足常态，保教管理工作凸显成效

（一）在“立足实际、发现问题、解决推进”的园本教研模式下实现一日活动的优化。

教研组长能在不脱离班级工作的同时，感同身受的做好本教研组的工作。保教管理人员能在与老师们同拼命、同进步中感受老师们的所需所想，并迅速予以教师常规指导及提供相应的帮助，实现管理者的角色定位“合作在先，引导在后”。教研活动中可以问题式教研为契机，基于工作与实践中的现实问题，共同寻找解决思路与优化方法，提升问题观念跟反思能力。同时，深入区域课题研究，及时跟进并做好《青年教师成长研究》、《边缘幼儿教育指导思路的实践研究》成果梳理与课题活动推动工作。

（二）通过领域教学研讨，关注教学主阵地。

在三轮的课堂观摩活动中，老师们的课堂思维、教学视野逐渐灵活宽阔，教师解读目标的素养也大大提升，以课例研究为主要探究的方法，以领域教研带动教学，提高了学生推行教材能力，提升了课堂教学的有效性。

（三）逐步充实、拓展了原有课程框架机制，对“为爱”课程方针进行了深入探讨。

园本课程可在边实践、边深入、边改进的过程中开展园本主题课程的推行，寻求课程的理论支撑做到了培训在前实践在后。

主题活动举办能够加强儿童的实践、体验跟操作，能够加强生活与游戏的新颖价值。在举办主题教育的过程中家园互动、师幼互动、幼幼互动，不仅学生的教育理念出现着转变，孩子与父母也收获着蜕变的惊喜。组织举办儿童主题实践活动，教师进行主题叙事活动，创设主题背景下的区域及环境营造等等，一系列课程组织与推进的'过程也有教师创造性的推进工作的过程。

（四）家园工作以活动为载体，在共识中共育。

本学期开展了经验交流式的家长会，预约式的父母开放日活动及补习专题主讲。预约式家长开放日活动打破了时间跟开放内容的限制，满足了父母的个性化需求。家教授课针对父母反馈中的热点问题“儿童阅读观念与素质的培养”及父母困惑的难题“如何捕捉儿童的敏感期”进行，不仅释疑解答，同时对父母的教育理念进行了理论普及。

（五）民族团结与公民办园拉手结对工作推动了真正意义上的结对共享、共建、共同发展。

与蒙附幼、旭禾幼儿园、神华佳苑幼儿园在环境、园所管控、教师授课、教育教学活动多方面展开了活动。如在学生授课工作中共享资源，在日常工作中交流、借鉴经验，在教育教学活动中组织举办了骨干校长送教及青年学生教育教学交流座谈活动等幼儿园舞蹈教案范文，切实加强了园际之间的交流。

三、存在不足也努力方向

（一）课程、课题活动却不够深入，活动的质与效不仅必须清晰冷静的规划，更需要踏实、义无反顾的执行力（保质保量达成目标、完成目标的操作能力）。

（二）在重大活动中，保教工作队员要时刻发扬和谐善美、积极向上的保教精神，认真贯彻活动精神与动机，积极探讨付诸行动，并推动与各部门的配合与联动。

一学期的工作终于结束，留下的是深浅不一的足迹。我们不求每一个脚印写下的都是成功与快乐、幸福与哭泣，但求无悔于、无愧于、无憾于每一个脚印。20xx，让我们尽力做最好的自己，在背后留下更多坚实的印记！

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