最新整理体育游戏室内课教案

体育游戏室内课教案小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种走、跳、投等比赛活 动，体育课是为了满足你们这些活动心愿的。谁在体育课上无法 认真、积极地参与各种各样的训练活动，有勤奋锻炼、不怕困难 的精神体现，他的身体一定会很灵活，动作非常协调；他的走、 跳、投等诸多活动素质一定会增加的迅速；适应气候变化的素质 也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了训练成健康的 身体。二、那么，怎样上好体育课呢？ 1、 课前要求 （1）不迟到、不请假小学体育教案范文，因故不能上体育与保健课时，要向老 师请假 （2）听到上课铃响后，就到选定场地集合，排队时做到静、 齐、快。 2、上课要求 （1）上课要穿哪些服装跟衣服？ 小结：应穿方便运动的服饰跟衣服。 （2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴手套，不戴口罩，不 戴头巾，不戴口罩，不穿塑料鞋…… 三、在学校内练习排队（按座位组数） 四、小结：以上同学帮小朋友讲的就是上好体育课的教学常规，希望大 家以后都应做到。作业：你期望的体育课是怎么样的？ 教学目标：通过学习，使教师了解上学、放学的路上要多注 意安全。 教学工具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，你们明白上学、放学时是高峰时期，所以你们应注 意交通安全。

板书课题：行路安全 二、教授新课 1、出示照片 提问：小朋友你们了解这种标志吗？ 小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追赶，不打 闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示照片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示照片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得对，要跟父亲一起过马路。 4、出示照片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。 5、出示照片 提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。 三：课文总结 作业：行路安全需要留意这些？ 课后反思： 教学目标：通过本课学习，让学员知道吃好早饭在每天当中 的重要性。 教学工具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了如何养成爱清洁、讲卫生的好习 惯。做好它可以保护我们的人体不受病菌的侵犯，可是想要有一 个健康的 身体还必须小朋友们注意食物，尤其是吃好我们的早餐。 二、教授新课 1、出示照片 提问：你了解图上很多小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对每天来说非常的重要。如果不吃早餐，会妨碍 同学们的身体正常发展。 2、教儿歌 同学经常要早上， 吃好早餐再学习， 干稀搭配质量好，身体学习大增加。

3、出示图 提问：知道图上很多叫什么吗？ 你一天喝早饭吗？经常吃那几种？ 四、 总结全文 五、 作业 你现在吃晚饭了吗？吃午饭有什么好处？ 课后反思： 第四课时：讲卫生勤洗手 教学目标：通过本课学习，让学员知道应爱清洁、讲卫生。 教 学过程： 一、导入新课 同学们，我们上节课学习了如何养成爱清洁、讲卫生的好习 惯，但讲卫生而且也是带手绢和水碗还必须勤洗手。 二、教授新课 1、出示照片 提问：你了解手是如何受污染的吗？ 小结：我们的小手用途能真大。它可以拍皮球、择菜、开门、 浇花、打扫卫生之类。可是在它做这种事情的同时，自己也得到 了污染。 2、讲讲为什么应勤洗手。 3、出示图回答：同学们，你们会洗手吗？ 教师教给师生正确的洗手方法。 （1） 先用水将手浸湿。 （2） 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。 （3） 反复揉搓之后，用温水冲净。 （4）指名学生上台演出。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好朋友并帮她们带上朋友自 己做的大红花，并期望其他同事向人们学习。 五、 总结全文 作业：为什么应勤洗手？ 正确洗手的方式 课后反思： 第五课时：礼貌大方不怕羞 教学目标：通过本课学习，使学员学会碰到客人后应礼貌大 方不害羞。

教学工具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 同学们，现在你们将要是小学生了，你们喜欢在公开场合大 方的小朋友还是害羞的小朋友。 二、教授新课 1、出示照片提问：你喜欢图中哪位小朋友？ 请你把最喜欢的小朋友的花涂成白色。 2、出示图 这两位小朋友都十分的大方。 3、出示图 这位朋友回答疑问的之后声音响亮。 4、出示图 当家里来了客人的之后小朋友要大方的向客户问 好，招待宾客。 5、出示图 见到客人时要礼貌的跟客户相处。 6、出示图 这位小朋友不够大方，妈妈跟客人唱歌时她腼腆 的躲在父亲的身后。 7、出示图 这位朋友也不够大方，开联欢会的之后不能大方 的跟你们一起玩耍。 作业：正确待人的方式 课后反思：室内体育游戏教案篇二：小学体育水平二室内课教案教学内容： 1、体育常识 2、游戏：指鼻子 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的`身体姿势 教学目标：明白体育课的真正涵义以及含义；养成正确的肠胃姿势的要求；人体形态的名称。 教学重点：学生的思维水平与记忆力水平。教学过程： 一、导入部分（5～8 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。  教与学的方式： （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些老爸 阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己跟他 们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都更棒，他们上体 育课也更棒的，那他们明白哪些是体育课吗，平时有没有看过其 他小朋友上体育课？体育课的真正作用是哪个？ （2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可使学员来总结。教师总结：体育课是由校长指导大家做游戏，玩球，进行走、 跑、跳、投、攀爬等诸多身体训练活动的课，是锻炼身体的课。 小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活 动，体育课就是满足你们这些活动的愿望的。上体育课可以使身 体健康，增强体质，完善内部组织，长大能够更好地为祖国服务?? 二、基本部分（20～25 分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不必定都恰当，也 不必定完全知道正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友 来探讨讨论什么样才是正确的。教与学的方式： （1） 导语。 （2） 让学生分小组探讨，派代表提问。 （3） 教师观察学生讨论。 （4） 学生总结，教师评价。 （5）让部分教师模仿示范，师生进行评判，引以为戒。  教师总结： （1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的坐姿是：头抬平直、双肩 略向后舒展并保持等高，挺胸，直腿，双脚放在正下方，两臂自 然下垂，将手放到大腿上。 （2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直 腰小学体育教案范文，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 （3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三、结束部分（5～7 分钟） （1） 导语。 （2） 游戏：指鼻子 游戏方式：以同学为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的 左手，做 拍状，后 者双手手掌指着鼻子，当教师发出“头”或其它部位时，前者 拍后者的手一次，嘴里喊和同学一样的全身背部，后者逐渐移动 右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏再次直到 第二轮开始。  教与学的方式：（1）教师简单讲解游戏方式，并做示范。 （2）师生一同进行训练。 （3）教师进行评价。 （4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 水平二体育健康室内课教案（二） 学习内容：1、体育教学常规  2、室内活动：手指操 学习目标：了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴 趣，养成良好的体育运动习惯。 教学重点：理解课堂常规的含义，养成良好的教学常规。 教 学过程： 一、导入部分（5～8 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。  教与学的方式： （1） 导入语。 （2） 学生讨论上体育课应该注意这些？ （3） 教师总结，导入新课。

二、基本部分（20～25 分钟） 1、教师讲解什么是教学常规？他包含这些方面的内容？(课 前常规、上课常规、下课常规) 2、教师讲解体育教学常规的主要内容。① 必须穿运动鞋上体育课。 ② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。 ③ 上课前要取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、 铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 ④ 在体育课前二三分钟到达要求的地点,准备开会。 ⑤ 体育课中应主动配合学生,遵守课堂纪律,有秩序地做练 习, 不哄闹,不做有危险的动作。 ⑥ 爱护体育器材,按学生的规定搬运和发放器材。下课时应 清点器材,及时收回体育室,避免受损或丢失。 ⑦ 下课前要整队,认真听取学生或朋友对课的总结。 3、分组讨论、交流各自遵循课堂常规的状况。 4、教师指导学员带着困惑小组探讨。 A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有什么主要内容? C 你在以前做到了什么?还有那些方面应该改进? 三、结束部分（5～7 分钟） 室内活动：手指操 （1）教师带领师生做手指操，并讲解示范。 （2）小组共同交流复习，练习手指操。 （3）教师喊口令并带领师生进行手指操练习。 （4）学生进行相互评价。（5）总结上课内容，宣布下课，师生告别。【体育游戏室内课教案】相关文章： 1.小学体育游戏课教案 2.幼儿的室内活动课教案 3.篮球室内课教案范文 4.幼儿室内体育游戏教案 5.初中体育游戏课教案 6.体育游戏公开课教案及思考 7.托班室内体育游戏教案 8.高中体育游戏课教案