基础部、社科部举行课程思政“教案编写”专题主讲

2019年4月17日，基础部、社科部邀请天津医科大学马克思主义学院韦勤教授举办了以课程思政“教案编写”为主题的专题主讲。共15名教师到场学习。

讲座主要围绕“为什么撰写教案”及“怎么样撰写教案”两个内容展开。韦教授谈到：教材如同食材，教师如同厨师，要将教材烹饪得津津有味。作为学生要在课程开设前完成讲稿撰写工作，从课本体系转化为课堂体系，不要照本宣科。因此应在编写讲稿前做好学情分析，医学学校的学生最要在课程基础上与医学专业知识相整合，了解不同年级、专业培训的特征，有的放矢。根据大纲和课本内容明晰教学目的跟要求，注重培养学生探讨解决难题的素养，明确教案编写过程中整理与个别的逻辑关系，环节之间的共鸣感。针对“如何写好教案”，韦教授谈到：教案首页是基本框架，续页是框架的延展具体化。教学重点是大纲中的重点性内容，难点是学员容易造成的苦恼的难题，根据教学重难点的掌握确定教学思路，也就是教学方法思政教案范文思政教案范文，如：体验式、问题链式、案例探讨等。在复习思考题部分，既应对本节课内容作出课程小结，加深印象，也要挖掘问题深度，延伸下节课内容，同时应帮学生留下参考资料或链接网站供师生课后阅读跟学习。

韦勤教授深入浅出地讲解了讲义撰写的重要性与技巧，透彻地体现了教案撰写过程中的要留意的突显问题，指出了推动有效教学的关键原因。韦勤教授的讲座思路清晰、针对性强，参与授课的学生对怎样撰写教案有了更为清晰的了解。