学前教育实习自我鉴定

学前教育实习自我鉴定

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我借助听课初步认识教师们的课堂方法，大致把握年龄阶段教师的讲课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养教师健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度推动幼儿情感、态度、能力、知识跟技能等方面的发展。其中我认为较有特色较为精彩的是它们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的演进是在利用过程中演进出来的，发展幼儿语言的关键是营造一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并可获得积极应答的环境。

教师与儿童的某些交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对儿童语言演进具有重要特殊含义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说你们的见解。这个年纪阶段的小孩举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让同学知道他举手了。举手踊跃，上课氛围异常活跃，在你们都发表完自己的看法后，老师再向人们思考她的见解，这样又迅速纠正了有些小朋友的一些不太正确的看法，老师与教师之间的感情进行了很高的交流，语言能力也不知不觉中增加了不少，可谓一举多得。

每天我就会早早的来到医院等在学校旁边等待孩子们的到来，我用更快的速度记住全班孩子的名字，就为了无法在晚上与她们问好，每天晚上亲切的祝福成了我跟孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与儿子散步；玩游戏时就会像小孩一样的闯祸；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与儿子交往，聊天，尽可能地走近孩子的灵魂，了解它们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问北问南；

放学时它们记得跟我道一声再会我的尽力有了收获，看着孩子们天真烂漫的微笑我会心的笑了幼儿的灵魂是纯真无暇的，当它们接受了你才会真心的偏爱你、崇拜你、信任你儿子的爱是很真实、最真挚的当我看到孩子们一张张天真烂漫的微笑时我的心里充满了美好，我宁愿弯下腰走进儿子、倾听孩子心里的声音了解儿子，关心小孩我认为一名好的教师除了要关心小孩照顾女儿必须与儿子的父母保持良好的关系家长与学生的沟通很重要，"家园共育"的方法可使幼儿受到更全面更好的发展在实习之后我尝试与每个父母打交道，一起分享女儿在园在家的体现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师逐渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但既由于它们自身的生活心得和常识经验的局限性，只有靠老师给予，提供跟鼓励成为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不善于思考，又如何教出身心全面发展的幼儿呢？

我在实习中增长了见识，我才明白，做教授难，做儿童老师很难；也明白了自己的不足我们应重回学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走入孩子的世界，去看到它们，改变人们，教育她们，这个世界就是天才的世界和孩子们在一起挺有意思的，还真想你们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现今学的常识是远远不够的跟孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回忆起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的爱心，换取孩子们的放心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取所有人的信任只有不好的同学，没有不好的小孩幼教本来就是一门需要具备爱心的专业面对一个个天真的小孩，我们很需要用父亲般的心去关怀她们短暂的实习，我非常坚定了自己的选择。

在带班的这一个多月里，我认为自己做得很高的地方有几点：

1、实习态度更仔细，并且积极的做到了保教相结合，关注了每位儿童的心灵发展，发自内心的宠爱、照顾幼儿。

冬天的气温越来越冷，我会给幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝热水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的常识，帮助儿童建立冬季保暖的观念。很多之后，有很多小朋友会回到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿袜子了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活增添欢乐。在闲暇时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小同学”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己跟树立自信心。在活动中，我则重点采用通过情景支架帮助儿童理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩具小花猫参加我们的活动，让儿童置身于狗崽崽的情景中参与活动，从而让幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的营造和活动的组织我最尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而现在，我把手工制作带进了幼儿园，并受到老师们的认同，结果幼儿园今年的环境布置都采取了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流更密切、与幼儿园的同学的关系处理得很高。我会每天我就会认真写好家园联系手册，把儿童在幼儿园的状况详细的告诉父母，也常常打电话家访了解幼儿在家的体现；每天我都主动向同学问好，热情帮助教授、虚心向他们询问，与同学交往得更融洽。

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近儿童、幼儿园的同学，从而更成功的起初了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教教师。我在大二班见习了三天，这两天里，我一边看主教教师讲课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何顾虑，因为我认为自己学到了这些经验。

大二班的一日生活的时间安排是非常合理的。可能是因为幼儿园的办学理念及父母的规定，我们大二班开设的课程这些，一天大约有四节正课，所以在课堂过程中，主教教师就没有太多的将游戏贯穿至活动中。

大二班的常规不是很好，总是要教师大声的唱歌，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教教授交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理跟良好习惯的养成是从应从儿童入园的今天起就要认真对待的。

保育老师在儿童入园后应清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药以及危险的玩具等；然后在儿童活动后清理活动地点，组织儿童喝水、如厕等；在幼儿将离远的之后，帮幼儿整理好衣物，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回去，以此可以告诉父母，幼儿在幼儿园很好，家长可以安心的将女儿送到我们手上。

在见习的这两天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的认识，知道了主教教师及保育教授的职责，对于保育的内容、要求跟技巧有了一定的知道。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢小孩，要有众多很多的耐心、细心和热心，这正是我们学习跟努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我现在的工作打下了稳固的基础，成为我尊重的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我倔强，坚持，奋斗，理解跟珍惜这是我在大学里学不到的昨天进入幼儿园，才明白其实在大学里学到的常识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我没法一切从头开始失落感向我不断地涌来，我由衷下决心：一定要让每个孩子都喜欢我！

自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规仍旧不是很好，这也有自己仍然在研究的难题。我一直向幼儿园的同学询问这类问题，并在不断尝试跟探索适合小班常规管理办法，希望将来自己在常规管理方面会有新的看到跟创新。

就仿佛我在实习日记里写的这些感想一样，我想再一次告诉自己很多：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它既是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心推进保教工作。

对于幼儿教师来说，也许经常的生活时间是一成不变的，或许没有像其它职业生活那样有波澜起伏，或者说差异巨大，但针对幼儿来说，每一天都是新的蜕变，每一天都是十分渴望着了解新的事物，所以成为人们的同学，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我还要离开大学了，但是过后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里赢得好成绩~！

我做到了保教想结合，能关注幼儿的心灵发展，使儿童在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是大班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数相当少，但是，当时我内心的压力很大的，因为自己从来没带过班，而且自己针对幼儿园的状况跟小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你应以一个幼儿教师的'身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的理由而错失锻炼自己的机会，所以我也就更愿意的到了小班，开始了我的实习生活。

在活动之前，我就会认真准备好活动教案，就算是根据学生教材上的课件上课，我也会更认真的看教案是站在谁的视角写的，活动过程设计能否合理等；当然在活动中我就会将游戏贯穿其中，这只是幼儿更愿意接受的学习方法。

在教育活动之余，我也会很高的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的叔叔辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的儿童举办一日活动。在活动中，我可根据一日计划举办活动，并可照顾好幼儿的饮食起居，让儿童开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

我喜欢幼儿园的工作，我今天是在冰心幼儿园当一名普通的学生，可是我很开心，每天都过得更充实。现在的我在冰心幼儿园工作终于工作快三年了。在这十年当中我学会了这些。回望过去，有高兴也有难过。

在今天进入幼儿园的之后，那时候的工作更轻松，所以没有充实的觉得了。后来，幼儿园来了一位年轻的校长。在她的带领下目前我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很高。“每当被对方问我你在那里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在观念上积极要求上进，性格内向善于交际，能吃苦，有很高的好人缘，有耐心、爱心、细心;有较强的实践能力，集体意识强，具有良好的团队协作精神和变革观念。我喜欢舞蹈、喜欢钻研绘画、喜欢戏剧，喜欢充实的觉着，因为认为这种的每一天都会更有意义。在大学的工作中，我尽力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和上司之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我今天带的是大班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在心中，有时候也会悄悄的快乐学前舞蹈教案范文，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会使我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我:“何老师，你喜不偏爱“钟”啊?”我说:“我啊!我偏爱可爱的钟”。马宝说:“那我就那一块大木头，放在你头上。”我最苦恼不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师学前舞蹈教案范文，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了出来。我真想永远跟她们在一起。

为期x个三天的教育实习就快要结束了，然而就在此时，我看到自己早已深深爱上了这所大学，爱上了我的教师、我的指导教授校长。第一次品味到了成为一位实习生即将离开自己教授跟学生的那份依依不舍。

初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去摆脱紧张，因为我在读大学的之后就给同学上过一些习题课，那时候他们称我为＇x老师＇，而且我也有既是同学既是教师的同事。x年之后，我又看到了＇x老师＇这个称号，这一次我觉得它是那么的真实。

对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己早已打算得更充分了，但课堂上发生了不少的难题，董老师和高老师都帮我强调了这些宝贵的看法，指出了我的弊端主要是一些细节问题。比如板书设计问题，教师语言的简单问题，课堂节奏的控制问题。

这时，我才知道，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的步骤搞清楚就可以，而是应考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的哪些位置，前后两个知识点用哪个语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位教授的看法去找那些不同的细节，以纠正自己的不足，提高自己的教学技能。

后来x老师帮了我不少的课，我在教学上起初注意了板书问题、教师用语的精炼和简练问题并且教学节奏的控制问题，渐渐的找到了一些似乎。每堂课上完后，有要跑到学校后，看看这节课的板书有没有问题，下次需要留意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有这些，不好的地方有这些。我觉得，我的教学素质有了较大的提升，对于学校教学有了最明白的了解。

当然，我离一名优秀学生的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本超过了一名合格的教师的水平。

在此，我实在的谢谢x老师这x月来对我的细心教导和培养，同时也谢谢董老师对我的指导，更要谢谢那群可爱的孩子们！

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