10分钟试讲教案怎么写

问题一：朱老师，你给的试讲教案有1000多份，我每一篇都要看吗？

朱老师的试讲教案每年都在升级，不同的课题提供了多个不同学校校长撰写的详尽试讲教案，也是数量多的理由，试讲教案多的好处就是不用担心自己备课思路与其它考生雷同；

在复习的过程中备课教案范文，根据你们对知识点的把握，选择自己必须的内容复习，这个度是按照考生基础复习程度，内容知识点掌握了，能知道想法就可以，并不是我提供多少大家就看多少；

问题二：朱老师，我写的课件要不要把教师和师生的每一句话都写出来？

这只是这些考生在撰写教案的之后问的非常多的；首先，大家抽到的内容是片段，现场随机的，其次给您的是20分钟备课时间，这种状况是没有条件写这种严谨的教案思路。

如果你们在我帮的教案中发现这种的教案，那么是可以参考的不同环节是如何衔接，怎么过度，其实跟看授课技能视频一个道理，也是一种积累，但是写不要这样写，容易把自己认知框在出来；

教案是模式，真正走进试讲室，按照模式即兴现场发挥，而不是照着教案逐字去念，切记！

小贴士：

20分钟的备课时间内，建议15分钟写出完整授课模式备课教案范文，剩余5分钟留给自己，看下重点环节，或者自己应突出的一些方式，在备课室内模拟练习。

朱老师，基本的教案框架都包括那些，我10分钟要写些什么呢？

教学过程通常包含下列几个部分的内容：教学目标，教学重点、教学难点、教学过程，（1）新课导入；（2）新课讲授；（3）巩固加强；（4）小结作业，具体参考给到你们的面试培训班视频中教案讲解。

拿到题目后，在20分钟备课时，要明确自己重点讲哪些，难点在哪里，明确在教学过程中内容设计这些环节，每个环节安排哪些内容，用哪个方法，花多少时间，提什么疑问，板书什么内容，通过怎样的培训方式如何处理重点和瓶颈难题，各个环节需要怎样过渡衔接等难题。