最新初三物理老师上学期工作小结(2)

五、培养教师应用数学观念

数学来源于实践，并反作用于实践。生活中处处有英语，让学员在学习中应把所学知识与生活实际相联系，并借助生活实际，抽象出化学知识，靠拢数学知识点，建立可行的物理建模，解决有关问题。培养学员理论联系实际的理念跟空间想象及应用数学观念，数学中那样的试题比比皆是，教育教师留心做过的考点.实现课改，导向生活，贯穿于生活，与大学的教学管理规定接轨。

六、批改作业

本学期作业全批全改，并做到立即批改。针对英语的学科特点，批改作业的同时，及时找学生促膝谈心，导向方式及观念，弥补作业中存在的不足，鼓励信心，激发学生的学习数学的欲望。

七、教学反馈

学习一单元以后，及时反馈教学，及时测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整态度，摆正位置，注重过程，轻视结果，相信良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。

总之，工作上：用心做事.

生活中：用情作人。

与人友善，合作交流，在竞争中，注重人文，体现双赢法则.相信，没有不好的教师，只有不好的同学.平等和信任学生，忍耐和宽容学生.给她们做儿子、做教师的权力，建立和谐，民主，愉快的课堂氛围.向名师迈近脚步，创设一片教育天空，为实验学校的教育事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。

最新初三物理老师上学期工作小结4

初三，是学生一生的一个转折点。身为科任老师，我觉得肩上的责任重大：必须对教师负责，必须对师生家长负责，必须对大学负责，也需要对自己负责——毕竟这是我的工作，所以我尽自己最大的尽力，将自己的工作做到最好!抱着这样的心中，我勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直都在努力提高;虽然还谈不上有哪些丰功伟绩，但也累积了一些心得。现将本学期的工作小结如下：

一、教学工作方面

1、做好常规工作

我担任高中两班的语文课堂工作，主要是再次加强两个班的日常教学，努力改善课堂强度。根据每班学员实际状况，我精心备好每一节课，写好教案，制作教具，设计适合教师的教学方法，打造高效课堂。并且在教学中随时随机加以修改教学方法，课后做好教学反思笔记，总结得失，积累经验。

2、做好分层教学

初中三年级的语文内容多，是高中英语的综合运用阶段，学生又遭遇中考压力，两极分化比较大。因此，我在课堂上采用分层次教学，设计一些合适各层次学生的作业和与训练，采用多元化教法，让学员多动脑多动手练习，这样使每位层次的学员都有一个提升的机会。本学期我主要以提升中等生成绩为目的，对教师进行“培优扶差”工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外补习与作业面批。每次课前运用5分钟先复习旧知识，培养教师学习兴趣，提高其学习效率。基础较差的朋友，鼓励人们通过自学形式争取提早完成学习任务，同时鼓励人们阅读有关书刊，扩大其知识面;对后进生，降低习题的难度跟作业量，促使其学有所得。针对2班基础的特殊状况，我建立了另类的教学模式：方法上主要以鼓励、表扬教育主，内容上从更基础的知识点出发，减少习题的量跟难度，不要让学生造成自己什么也学不会自卑念头，使学生建立信心，在学生对学习造成兴趣的基础上，再提高学习成绩。

3、博采众长，有疑必问

在各个章节的学习上都积极征求其他有心得老师的看法，取长补短。经常与崔清兰、林明珠老师讨论数学难题，以提高自己的教学效率。同时，我紧紧地把握科组教师公开课的良好契机，积极参与授课活动，(本学期听课近20节)努力做好听课笔记，学习对方的特点，克服自己的不足，不断地改善自己的教学方法。

4、做好作业的批改及跟踪

对学生的作业，我及时、认真地批改，记录、分析教师的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，然后又针对性地进行探讨、评讲，并按照有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好培优辅差工作。对不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病。同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习。要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，提高人们学习的自信与兴趣，化被动为主动，这样就可以发挥后进生的潜能。

二、课堂管理方面

狠抓学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业和考试舞弊的行为。与此同时，为了提升同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在教师中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与引导，对于后进学生滴滴滴滴的进步，我都迅速地赞扬，以提高人们学习的自信与兴趣。

三、科学备考真抓实干

1、制定切实可行的复习计划

具体要求是：明方向、对方式、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清模式、实效果。复习分三个阶段：

①基础复习。第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到四个重视。(1)重视易混、易错知识点;(2)重视“三基”的推进，即基础知识、基本技能、基本思想方式;(3)重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使公式图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体师生都有收获。(4)重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疏漏，扫除知识的盲区，从而推动知识重组、升华的目的。

②专题训练。第二阶段专题训练规定加强考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解难题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养教师的发散思维;通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与推论的差异初中数学备课教案范文，拓宽思维;通过题组教学，使教师掌握某一类问题的探讨方式，学会联想与类比，适当进行知识的迁移;通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜测;通过解综合题，培养教师利用知识、解决难题的素养和创造性思维能力。

③摸拟测试。第三阶段模拟测验。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动。

2、及时进行复习阶段验收

对每部分复习都有2套资料(1)基础回顾;(2)拓宽发展;每部分复习结束都应进行验收，测试后仔细阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

3、复习时处理好四个关系

(1)大纲、考纲、教材三者之间的关系;(2)讲与练之间的关系;(3)外订资料、网络资源、自编题的关系;(4)尖子生与学困生的关系。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽然有一些收获，但也还有众多的不足。我有决心与自信，在未来的工作中再次加倍努力，一如既往，不断总结经验、改进方式，使自己的教学工作再上新台阶，争取最辉煌的成绩。

最新初三物理老师上学期工作小结5

每年任教初三的语文教师，都认为时间过的飞快。一学期又要结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、思想方面

时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理跟解决实际问题的素质。积极参与大学组织的每一次政治学习，并写好心得。将党跟人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心教师，为人师表，做好学生的榜样。不同情学生，不惩罚学生，培养教师健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地感受到教书育人的永恒与崇高，力争最大限度地发挥我的素质，力争能无愧于党跟人民，无愧于我的学生们。

二、教学方面

本学期我任教初三物理。这学期语文基本上进入复习阶段。如何在这样短的时间内，提高复习效率。在这方面，我做到如下几点：

1、深入细心的备好每一节课。在教研中，我仔细探究教材，力求准确掌握重点，难点。并强调参阅各种杂志，制定符合学生思维规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重教师主动性的发挥，发散学生的认知，注重综合素质的培育，有意识的培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意征求学生的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对学员进行培训。比如，对本班一些朋友其他功课不错，但英语瘸腿的补习。利用晚上跟课后的时间进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。本学年平均每周授课一节，对自己的教学推动很大。

三、遵守纪律方面

本人严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同学之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真心、热爱学生、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的争端，处处以一名人民学生的规定来规范自己的举止，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

四、自身培养方面

为了可再次增强自己各个方面的素养。在加强教学的同时。我一直找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些技巧体会，同时把它用到教学实践中，以便提升教学质量。

以上是我对本学期的小结，如有哪方面做的不到之处，望领导批评指正，以便日后更好的工作。