白鳍豚绘本《乒乓球什么样》教案

活2113动目标：

1、了解乒乓球的基本5261特性，会创造性地玩4102球。

2、发展幼儿的造就想1653象及动手操作的能力。

3、体验探索、操作活动的乐趣。

活动准备：乒乓球若干、魔法箱、乒乓球拍、垫板、水彩笔、音乐唱片、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。

活动重点：指导幼儿花样玩球。

活动难点：发展幼儿创想思维。

活动过程：

一、 导入：

——今天老师送给每位小朋友一份礼物，请拿到礼物的小朋友不要急于打开

——好了每位小朋友都有礼物了乒乓球教案范文，（一二三）我们打开来听听究竟是哪个？（乒乓球）

——请把礼物盒和同学一样放（放脚边上），我们一起来摸一摸，掂一掂，有哪些感觉呢？（幼儿各抒已见）

二、玩乒乓球：

导入：这个轻轻的、滑滑的、圆圆的乒乓球可好玩了，现在我们来玩一玩，想怎样玩就如何玩，不过在玩之前我跟小朋友两个约定：当看到同学从10倒数到1时赶紧跑到以前的位置；当你手中的球走远时你要自己很快地把它捡回去，放回自己的盒子里；下面开始玩吧：

——幼儿自由玩乒乓球

——你是如何玩乒乓球的？

——教师小结：因为乒乓球有弹力，又是个球体，所以小朋友有的抛、有的滚、有的使它跳，玩的真高兴，其实，中国乒乓球运动是我国的“国球”，在全球竞赛中夺得了100多个冠军，连续 2次奥运会的全部金牌。（我们一出来帮中国乒乓球队放个大鞭炮吧！）

三、加辅助材料的乒乓球玩法：

（老师还打算了球拍，请小朋友观察想象一下运用球拍可以如何玩，在玩之前老师又要提出新的要求：小朋友要爱惜乒乓球拍，不能用它来打架，只能用它来玩球；下面请小朋友你不推我不挤地每人拿一个一个球拍开始玩吧）

——幼儿自主探索玩法

——个别介绍、演示、教师引导、间接指导新玩法。

——小结：一个小小的乒乓球我们小朋友手里就能玩出这么多的花样真能干；老师需要告诉小朋友一个秘密：乒乓球不仅可以玩还会变

四、乒乓球大变样

—— 你想用乒乓球变个哪些东西？（幼儿讨论）

——自主探索：用乒乓球制作玩具（教师介绍各类材料）

（用乒乓球还可以进行装饰跟制作小玩偶，老师准备了黑色贴纸、胶水、橡皮泥等材料乒乓球教案范文，小朋友先想好让乒乓球变什么，然后再制作，请6个小朋友一组，你可以自己一个人做也可以跟小伙伴一起做）

注：制作中请同学观注个体变化，对完全不会动手的小孩跟间接指导及暗示（如自己在一旁跟着做玩具，或者找材料在小孩子的球上比划着，还可以暗中叫会做的幼儿帮助别人做。）

五、结束语：

1、制作好了的小朋友请把你的作品还给客人老师；

2、没有制作好以及还想玩的小朋友请把你的材料收好和黄老师一起到中间的活动室接着做。