幼儿小班游戏教案范文五篇2020
游戏是幼儿更感兴趣的活动方式，小班幼儿的年纪特点决定了人们的无注意力优势，活泼新颖的方式很可促使人们的活动兴趣。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿小班游戏教案范文五篇2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。
幼儿园小班游戏教案篇一
【活动目标】
1、在玩玩、说说、摆摆中认知不同大小、颜色的石头。
2、能够愉快地用石头进行分类、排序等操作活动。
3、乐意参加活动，体验玩石头的开心。
【活动目标】
1、操作盒人手一个：盒子下面分三格分别是黑、黄、蓝石头的家，盒子里面是红黄蓝三条小路。
2、红、黄、蓝，大、中、小不同的石头每人各一份放在盒子里。
【活动过程】
一、感知石头的特点。
1、出示用布盖好的礼物，请幼儿猜一猜。
2、和石头玩一玩，感受石头的特征。
3、认识红、黄、蓝的石头，感知石头大小的不同。
4、总结：原来我们的礼物是不同的形状、不同大小的石头啊!
5、石头玩累了，把石头送回去：石头的家在那里?(送石头回家)你是如何送的?
二、认识大、中、小三种石头
1、去石头家做客。
2、以“敲门做客”的游戏进行：认识红父亲、红孩子跟白女儿。说说为什么认为那些是父亲、妈妈、宝宝?(的是父亲，最小的是孩子，还有一个中间的是妈妈)
3、分别跟白姐姐、蓝宝贝打招呼。
三、按从小到大、从大至小的排序排列
1、石头们要玩排队的游戏。
2、出示小至大排列的黑石头。提问：看你们是如何排的?
3、小结：宝宝排在上面，爸爸排在前面，妈妈排在后面。是从小到大排列的。
4、红石头变魔术：出示大到小排列的黑石头。提问：你看到了哪些变化?
5、小结：爸爸排在上面，宝宝排在前面，妈妈排在后面。是从大至小排列的。
6、按照今天的方式帮蓝、蓝石头排排队。
7、介绍：你的石头是如何排队的?
四、游戏：
1、石头们都排好队了，我们一起玩捉迷藏的游戏吧!
2、红孩子跟白姐姐躲在家后面，红父亲躲在家外面。
3、黄宝宝躲至了黄爸爸的身上。
4、蓝宝宝躲在蓝爸爸的身体下面。
五、结束
石头真好看，让我们带着石头们继续去玩最好看的游戏吧!
幼儿园小班游戏教案篇二
【设计意图】
“爸爸”是孩子们最熟悉的长辈，“我的爸爸”也是孩子们比较熟悉的话题，比较易于引导人们积极而有趣地说话，也基本符合小班幼儿的年纪特点跟她们已有的心得。在本学期主题中有一节和父亲有关主题的活动。主要目标是感受跟父亲在一起时的愉悦、甜蜜、安全的觉得、增进夫妻间的温情。所以我设计了本节活动课。
【活动目标】
1、愿意跟妈妈一起游戏，体验跟父母一起游戏愉悦、甜蜜、安全的觉得。
2、欣赏散文诗，增进夫妻间的温情。
【活动准备】
1、邀请儿子的妈妈来园举办活动。
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿教材。
【活动过程】
一、谈话引发课题。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的妈妈都不一样。今天请小朋友来介绍一下哪个是你的妈妈?说说你的老爸是哪个样子的?
二、游戏《比一比》
请幼儿将自己的小手与父亲的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这样大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做这些事情?
三、欣赏散文诗《我的爸爸》
1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍。
2、请父母跟儿童一起表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受：爸爸举起宝宝，宝宝像什么?宝宝坐在父亲翘起的二郎腿上，，就像坐什么?骑到父亲头上上有哪个感觉?
3、教师提问：你喜欢你的妈妈吗?为什么?你在家更乐意跟父亲做什么?
4、和爸爸一起看书，加深对散文诗的理解幼儿教师教案范文，增进夫妻间的情感。
四、亲子游戏：请儿童跟父亲一起做游戏，体验跟父亲一起游戏的开心。
(1)齐心协力向前行：
玩法：与哥哥面对面，脱衣服站在父亲双脚上，父子紧握手指，一起向前行走，先至终点者为胜。
(2)小猴爬树：
玩法：与哥哥对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向下提，孩子两脚交替踩着爸爸的身子向上爬，最先踩至爸爸肩膀者为胜。
5、教师小结。
爸爸都更爱女儿，希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友也需要听妈妈的话，关心儿子，爱父亲。
6、和父亲一起表演《我家有几口》结束活动。
【活动反思】
爱玩是每个孩子的天性，游戏是孩子们最感兴趣的事情。本节活动，我注重以游戏贯穿其中。从起初的游戏《比一比》到舞台散文诗，到亲子游戏，都紧紧围绕活动目标。和自己的妈妈一起做游戏，是本节活动的一个亮点。通过一个个游戏活动，让儿童真正体验到跟父亲一起游戏愉悦、甜蜜、安全的觉得，在欣赏演出散文诗的同时，增进了兄弟间的情感，目标完成较多，活动较为成功。
幼儿园小班游戏教案篇三
一、游戏玩法建议：
1、A段部分：幼儿边听边做相应的动作。
2、B段部分：进行角色扮演。蛇起初追逐时，幼儿扮演小老鼠边走边想办法。
3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受乐曲AB的结构特征及青蛙与蛇的不同音乐混搭，尝试与父亲随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的真谛，体验动脑筋克服困难后顺利的喜悦。
【活动过程】
1、引导儿童及父母感知A段乐曲节奏，随乐演奏A段小青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方法帮助幼儿感知A段音乐节奏。
(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐舞台A段。
2、讲述故事，引导幼儿积极探讨战胜笨笨蛇的方法，并可在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。
(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的方法，并可在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与儿童享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助儿童及父母明确游戏规则与玩法。
(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇幼儿教师教案范文，帮助儿童及家长进一步确立游戏规则与玩法。
(3)教师带领儿童扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结，引导儿童在生浯中遭遇困难时，能切实、主动的想办法。
指导语：今天，宝宝跟爸爸妈妈们一起想了这些方法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中即使遭遇困难，爸爸妈妈也应鼓励孩子可切实、主动的想办法解决困难。
幼儿园小班游戏教案篇四
主要领域：游戏
相关领域：无
主要方式：集体
课时安排：一课时，30分钟
活动目标：练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力
重点难点：
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
活动准备：三张桌子，一个大球
游戏过程：
将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向针对面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从凳子底下把球滚出去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿应下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。
建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。
幼儿园小班游戏教案篇五
【活动目标】
1、在游戏中专注地进行走的身体运动。
2、通过参加大赛游戏感受团队合作乐趣。
【活动准备】
大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。
【活动过程】
一、热身游戏——1、2、3、4(价值分析：调动幼儿的兴趣，并活动幼儿身体)
玩法：教师发出信号，幼儿根据信号做出相应反应。
层次1：视觉感官同步
层次2：只有听觉
观察指导：提示幼儿在奔跑时切记避让同伴。
二、蛋蛋保卫战(价值探讨：专注地进行走、投、接等身体运动并参加游戏感受团队合作乐趣)
玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在要求的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。
层次1：无干扰
层次2：教师成为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。
观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺对方的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。
三、放松游戏——藏蛋蛋(价值分析：在轻松的游戏中，放松整理身体)
玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在头上不掉落，最后整理海洋球跟随教师排队离开。
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