小班舞蹈教案虫儿飞 [幼儿园小班舞蹈课教案]

让儿童初步学会表演，激发儿童对舞蹈的兴趣。能按乐曲节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。下面是小编分享的幼儿园小班舞蹈课教案的相关教案，老师们快来听听吧!

幼儿园小班舞蹈课教案范文一

《老虎跳舞》

【活动目标】

1、初步学会表演，激发儿童对舞蹈的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作"踵趾步"。

【活动准备】

1、布置环境：小树林

2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

【活动指导】

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的嗓音演唱。

三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆演出。

四、幼儿学习表演：两只老虎

1、欣赏戏剧，学听曲目。

师：我们大家来唱一首歌，看看他们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首新歌叫什么名字?

第二遍：幼儿整首和听歌曲。

2、以场景"两只老虎在小河里唱歌"引出主题，激发幼儿兴趣。

师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来说说他们正在做哪些?

(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)

(2)幼儿欣赏后，提问：你们今天见到了两只老虎在干什么呀?(它们在舞蹈)它们是如何跳的?(幼儿自由模仿动作)

3、教师有表情地示范表演、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?

4、引导幼儿学习表演。

师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那他们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

(1)教师示范基本动作--踵趾步。

(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚趾点地，右脚脚踝弯曲，上身挺直。

(3)教师合唱歌词，引导幼儿完整和跳舞蹈动作。

(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分孩子妈妈请儿童舞台表演。

(6)让儿童邀请爸爸妈妈或母亲父亲一起随音乐表演。

五、幼儿随美术开火车律动出室。

师：时间不早了幼儿舞蹈教案范文大全，我们一起开飞机把老虎送回去吧!

幼儿园小班舞蹈课教案范文二

《我爱我的幼儿园》

【活动目标】

1、初步学习唱曲调演唱曲目。

2、能够通过场景和教师的动作，理解并记忆歌词。

【活动准备】

可伴奏二胡(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

【活动过程】

一、师生问好。

师：小朋友们好。

生：老师你好。

(唱起来，注意速度放慢)

二、练声。

简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

律动

三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树木上听着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在夜空中翱翔，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草坪上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么美好的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟悉歌词。

师：幼儿园里同学多，夏老师也来找找我的好朋友，周雨菲，你乐意跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：再来找个男孩子，刘天奇，你宁愿跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里哪个多?

生：朋友。

师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里同学多。

师：一起看看我们跟好朋友在幼儿园做哪些?

生：跳舞，唱歌，，，

师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌舞蹈，快不开心?

生：快乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连出来说说看

五、学听歌曲。

师：有一位老师把刚才大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给你们看看看。

师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。

师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

师：熟悉了歌曲跟节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

师：听听看别的小朋友是如何唱的?(视频)

节奏稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六幼儿舞蹈教案范文大全，加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个

2、放音乐，加上小乐器。

七、表演唱。

今天我们学习的这首童谣名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱

八、小结。

师：今天的美术课就上到这儿，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)

幼儿园小班舞蹈课教案范文三

《掀起你的盖头来》

【活动目标】

1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。

2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作编排芭蕾，发展幼儿动作协调性。

3、在表演过程中，体验舞蹈的真谛及欢乐。

【活动准备】

1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐唱片、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。

【活动过程】

一、观赏新疆歌舞视频，回忆新疆舞的特点。

1、观赏视频。

师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是什么民族的表演?

2、回忆新疆舞的特点。

师：你们明白这个民族的人更擅长什么?在舞台的之后一般都有什么常用的动作呢?

师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆音乐的曲调柔美动听，节奏开朗鲜明，情绪热烈奔放。他们的群舞非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是全身各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到手指都有动作。昂首、挺胸、直腿是体型的基本特点，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点染，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。

二、复习新疆舞的基本步伐。

我们在中班的之后学习了一些新疆舞的基本动作跟步伐，都有什么?我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿和戏剧练习。

三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

1、聆听音乐鼓励幼儿再次展现歌词《掀起你的盖头来》欢快、有趣的浪漫。

师：前几天我们欣赏了一首欢快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊?

让我们再来一起听一听!

2、幼儿创编舞蹈动作。

(1)创编掀盖头的动作。

师：这首歌词里讲了一个美丽的新疆姑娘;现在，老师就来扮演这个美好的新疆姑娘，看!我带来了一块红盖头，我也盖在身上，现在他们可看清楚我的脸吗?(教师可以将白盖头掀起、放下让幼儿相当看看哪些看的知道)

那怎么能够看清出呢?

你来掀掀看，看清楚了吗?

想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来体现这个掀盖头的动作呢?(提示幼儿动作要有好看、有美感)

哦!这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看!(提示幼儿一边听，一边做动作)

(2)创编看姑娘的动作。

师：看清楚了吗?你是如何看的?

哦!你是这种看的，真漂亮!还可以如何看呢?

小朋友们真厉害，咱们把掀盖头和看女孩的动作连出来演出一下!(边听边跳)

(3)创编赞美姑娘的动作。

师：看到这样美的新疆姑娘，咱们从内心里喜欢跟赞美她，那可以用什么样的动作来体现你对美丽姑娘的偏爱和赞美呢?

哦!你是用这个动作来体现的，真不错!请小朋友看看刚刚有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊!(出示图示)

这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在嘴的斜前方，另一只手放在小花帽的后边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

师：一起来学学看!教师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。(从脚(进退步)——手(托帽手)——整体)。

好，现在请他们唱着乐曲跳舞看哪一个小朋友能用上自己编的动作跟新学的动作和出来一起跳。(教师巡回指导，纠正不恰当的姿势)

还可以用哪个动作来体现?(每一个动作图示都应讲动作技巧，并使幼儿模仿)手是这种放的，那脚怎样做呢?(带领幼儿反复训练，纠正幼儿的动作，引导幼儿将脚步跟手的动作结合上去。)

四、引导儿童将创编的舞蹈动作进行演出。

师：今天我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首曲目有四段，每一段的歌词都不一样，那你们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗?

(1)先用图上的四个动作舞蹈!请小朋友们小眼睛看好了照片上的动作，听着戏剧来演出一次!

(2)换动作的顺序。

师：小朋友们表演的真棒!老师把这四个动作换个位置，看看他们能不能表演的跟上一次一样好!

五、尝试进行合作舞台。

师：你们真棒!表演都更出色，咱们来分组舞台好不好?

咱们分成5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用今天我们想起来的街舞动作演出掀盖头、看女孩跟赞美姑娘，好不好?(幼儿分组表演)

5组小朋友都演出的不错!老师在提一点小小的建议：在第二段音乐伴奏的之后，摆一个造型。我来照相，看看那一组的小朋友表演的最好!能不能做到?(幼儿表演)

六、结束部分

师：今天，小朋友们自己编了一个欢快、有趣的新疆舞蹈，你们开心吗?看!来了这么多客人老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个快乐的新疆舞吧!(与客人老师一起随着轻快的歌声跳舞。)

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