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3L英语教案LESSON 19~22时间：11月27日教学目标Lesson 19~20学习问答—what’s in it? —Six books and six exercise-books.学习课本中新词和词汇，学会各种表述物体颜色大小重量等形容词 反义词成对进行识记 heavy, light, big, small, thick, thin, long, short, full, empty；注意动词单复数；复习数字的表达熟悉课文内容，会流利朗读；能够根据短文图片回忆访谈内容跟重要术语的表达what’s in it. Open it and see. Lesson 21~22掌握问答—What nationality are you?—I’m French/German/English/Chinese. 学习表示各个国家人的词组nationality, English, French, German, Italian, American；pull, side熟悉课文内容，会流利朗读。重点学习English, French等的读音跟拼写汉语背景知识延伸，学会了解外国国旗教学过程复习上次课所学的内容，检查家庭作业（15~18课练习题，朗读短文，单词拼写）教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词汇。

看课文图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续强化回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆默写。进行教学训练，做学习手册课时练习如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法家庭作业朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督完成学习手册课时练习LESSON 15~18时间：11月20日教学目标Lesson 15~16掌握祈使句的构成，特别是名词原型的使用跟状语的省略掌握名词和动词的搭配put on, come with me, knock at, look at学习课本中新词和词汇，学会各种职业的词组put, hat, shoe, door, window, actor, actress， salesman, milkman, policeman, policewoman, schoolboy, schoolgirl, postman, tailor, soldier, judge, businessman, the poor, beggar, prisoner熟悉课文内容，会流利朗读Lesson 17~18掌握问句who is ``````?学会使用代词组合成并列句学习课本中的新词汇跟单词，了解主语在句中位置，学会宾语的使用。

学会各种描写人的形容词及其反义词。fat, thin, new, old, tall, short, young, old, handsome, beautiful, clever, stupid, lazy; him, open, close, give熟悉课文内容，会流利朗读教学过程复习上次课所学的内容，检查家庭作业教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词组看课本图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续强化回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆默写。进行教学训练，做学习手册课时练习如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法家庭作业朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督生词表中选择性地每个抄三遍，重要术语抄三遍，中文含义各一遍完成学习手册课时练习3L英语教案LESSON 11~14时间：11月13日教学目标Lesson 11~12掌握疑问词what’s this/that? Who’s that? 的用法跟问答形式掌握介宾短语做修饰成分的用法on the bike, in his car学习课本中新词和词汇，look at, picture, nice熟悉课文内容，会流利朗读Lesson 13~14掌握简单祈使句的用法跟表达 listen! Eat your egg quickly学习课本中的新词汇跟单词，动词listen, eat, put, like。

名词Egg, children。quickly, empty 重点学会名词的含义和表达。熟悉课文内容，会流利朗读教学过程教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词组看课本图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续强化。回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇。说到名词egg要给出不定冠词用法解释。学会运用所学动词造句。新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆背诵。如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法。家庭作业朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督。生词表中选择性地每个抄三遍，重要术语抄三遍，中文含义各一遍。LESSON 7~10时间：11月6日Lesson 7~8掌握疑问词who, which的用法跟问答形式掌握介宾短语做修饰成分的用法on the bike，with the ball学习课本中新词和词汇，who, which, girl, boy, woman，man, in, on, with, football, brother, sister, look out 将单词分组分类进行讲解并给出示例。

名词给出单复数。熟悉课文内容，会流利朗读Lesson 9~10掌握简单疑问句的构成及疑问句的提问。Are you hungry? Yes, I am. / No, I’m not.复习归纳学过的疑问词which, whose, who, what学习课本中的新词汇跟单词英语课文教案模板范文，hallo, mum, dad , tea, am, very, hungry, thirsty, hot, cold, busy, tired, ready, now, am , what’s for tea? 重点学会形容词的含义和表达。熟悉课文内容，会流利朗读教学过程教师读句子英语课文教案模板范文，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词组看课本图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续强化。回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇。说到名词man, woman，要给出不规则复数方式。总结疑问词和be动词三种变位形式。新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆背诵。如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法。家庭作业朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督。生词表中选择性地每个抄三遍，重要术语抄三遍，中文含义各一遍。