英语教案的小结怎么写(2)

在课堂上， 我少讲精讲，让每个老师做好笔记，掌握知识重点难点，然后予以 他们更多的 的时间训练加以巩固，课后留有适度不同层次的作业使 不同层次的学员去训练，这样通过精讲，多练，让学员在听的过程 中把握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我既使每个老师准备 一个错题本，在我经常评讲习题的过程中，把它们易错的试题和知 识点重点记在错题本上，以便于以前有重点地去记忆跟理解。事实 证明，这一方式切实可行，也行之有效。 总之，经过一个学期的尽力，期末考试就是一种考验。无论成绩高 低，都在必定程度上表现了我在这学期的课堂效果，也是我跟学生共同努力的见证，更会导致我继续努力，多问，多想，多向优秀教 师学习，争取更大进步。 以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存 在不足，希望在将来的日子里，能有机会在大家领导同学的指导下， 取得更好成绩。 3、2015 年英语老师学期工作总结 本学期我担任四年级四个班的语文缴械工作，结合本学期的实际条 件跟学生的实际状况，在工作中从各方面 严格规定自己，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办，立足今天， 放眼未来，为让日后的工作获得更大进步，现对本学期的课堂工作 作出总结，希望可发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到认真听课。不但备学生甚至备教材，备教法。根据教材内 容及其学员的实际，还使教师试着模仿教材书写句子，在把握发音 的基础之上，训练学员速写能力，加大听写单词的幅度。拟定采用 的教法，并对课堂过程跟时间 都作了具体的记录。地每一节课都做 到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，写好教后记。 二、 提高上课技能，抓好每堂课的品质，使讲解清晰化，准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在教学上 特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主导 作用，要使学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意讲 讲精炼，课堂上师只讲声不会的，让中学生有更多的动口动手的机 会。并在课堂上配以小游戏和故事，小游戏巩固熟练所学知识，活 跃课堂气氛，缓解学生长时间学习所造成的疲劳感。小故事告诉学 生人处世的道理，有助于学生塑造正确的人生观，价值观。 三、 虚心请教。由于刚参与工作，经验能力都不足，方法不得当， 平时在网上搜索资料学习，在没课上网搜索资料学习，在没课的时 候多唱老校长的课，学习它们的方式与特点，克服自己的不足。 四、认真做好课后作业批改；不知作业的之后应精要有梯度，有针 对性，有层次性。

对学生的作业及时批改，病分析记录作业状况， 讲它们在作业中发生的难题作出分类总结。进行透彻的评讲，病针 对有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持在课上尽可能给你用英文授课，尽量选用学生学过的单词。 慢慢训练它们的听力与英语。在讲课过程中适当放慢语速。 经过一学期的尽力，期末考试时一种考验。无论成绩高低，都表现 了这学期的课堂成果，但这不是主要的，主要是在下学期如何提升，如何共同改善所任教年级的数学水准。因此，无论怎样辛苦我就会 继续努力，争取进步。 4、2015 年初中八年级英语老师个人工作总结 本学期，我担任八年级英语课堂工作。作为从事大学数学课堂的我， 虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到 教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为让未来的教 学工作获得更大进步，现对本学期的课堂工作小结如下： 一，学习课标，明确教学目标。 为了让我的英文课堂适应新时期数学教学要求，树立起新的育人理 念，我们英语老师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了 此次英语课程变革的目的，掌握了这次英语改革的重点，理解了英 语教学原则，学会了一些科学 评价方法等，从而为中间的教学提供了充分的根据，奠定了扎实的 基础，保证了教学的成功进行。

二，扎实备课，理清教学策略。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点： 1 课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备 教材，教法有备学生。结合学生的实际跟教材的内容，既应考量知 识的纵向联系，又要考虑新知识的纵向衔接；既应突出重点，又要 突出难点；既应表现完整的教学过程教案教学总结范文，又要注意好个环节的过渡自 然。 2．课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我借助游戏引入 新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在推进教学的之后，总 是尽量设计一些简洁易操作的游戏以及活动，将教学内容层层铺开， 把枯燥乏味的教学成为生动有趣“快乐堡”，让人们在幸福【篇三：英语教学工作小结】2016-2017 第一学期英语课堂工作总结 本学期，我担任四（1）班跟一（1）两个班的英文课堂工作。首次 接触高中的数学课堂工作，刚起初的我非常没有头绪，感觉无从下 手。但是在工作中我结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地加强。本 学期学生共学习了 12 单元的内容 ,进一步地减少了听、说、读、写 能力跟语言综合利用能力。立足今天，放眼未来，为让日后的工作 取得更大的进步，现对本学期的课堂工作作出总结，以便可发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作很上 一层楼。

一、认真听课。备课是上好课的前提。以英文课程标准跟课堂教材 为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务跟各语言知识 点。根据我校四年级的教师实际，从它们的年龄、心理特征出发， 合理设计教案，处理好课本里的课堂重点和教学难点，由易到难， 由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运 用到学生的生活中。在令四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加 大词汇认读的力度。 二、构建高效课堂。在课上，以提升课堂质量为目的，尽量让讲解 清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分展现学员的主体作用，基本做到了使学生学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上我讲得尽量 少，让学生 有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考量每一个 层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。 三、虚心学习，并不断为自己“充电”。在课堂上遇见问题，我会利 用课余时间跟同事们坐在一起进行探讨，找寻最好最有效的解决方 法。这学期我还去参与了名思教研活动。通过授课的学习跟现场课 的观摩，学习对方的特点，同时也思考自己的不足。

另外我借助周 末跟业余时间听取专家的报告，看课例，对学校数学课堂体系有了 系统的理解。 四、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性。对教师的作业 批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程 出现的难题做出分类总结，进行透彻的评讲，并对于有关情况迅速 改进教学方法，做到有的放矢。 五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英文教数学。在讲课的过 程中，我尽可能地讲数学，用英文授课，我感觉用英文组织教学教 学使得学生除了把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的软件， 更把它看作所要传授的常识和技能本身，同时也为学生打造了良好 的学习语言的环境。在利用英语时我最注意所用语言的正确性、纯 正性和流利性。经过一个学期的尽力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就 有收获。无论期末考试成绩如何，我就会一如既往地努力工作，多 问，多想，多学习，争取更大的进步。