大班生活活动教案大全【幼儿园大班生活活动教案】

---------------------------------精选公文范文--------------------------大班生活活动教案 大全【幼儿园大班生活活动 教案】各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢让幼儿可借助搓、盘、刻、挖等技 能大胆表现诸多树的怪异造型和树木细 节刻画。体验泥条外形活动的乐趣。以 下是小编精心整理的幼儿园大班生活活 动教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班生活活动教案篇一神奇的树 【活动目标】 1、能利用搓、盘、刻、挖等技能大 胆表现诸多树的怪异造型跟树叶细节刻 画。 2、体验泥条造型活动的乐趣。 【活动准备】 1、已掌握搓泥条的技能，对各种树 的外表特点有初步的知道。----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、 木刀、铅笔、树叶等若干。3、电脑课件树皮纹路放大细节图， 轻音乐。【活动过程】 一、谈话导入 提问：你了解这些树名?你最喜欢什 么树?为什么? 小结：树有众多种类，它们的样子 也各不相同，有些还非常有趣，一起来 看看吧! 二、欣赏图片，引导幼儿观察树的 造型。

1、大家谈 教师：“怎么样?这些树长的太非常 吧!你最喜欢哪棵奇特的树?为什么?” 2、讨论 树枝、树冠、树根还能是什么样的 呢?谁会用身体来变变看。” 3、想象 假如你是奇妙的森林魔术师，你想 变出一棵怎样奇特的树呢? ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------三、制作要求 教师介绍手工工具与要求,然后幼儿 动手在泥工板上制作树。 师：“老师在桌子上打算了泥土、泥 工板和一些辅助材料。首先，想好应做 一棵怎样的树，然后把泥土搓成许多泥 条进行制作。我们在制作树干时能粗一 点，这样可以有地方进行装饰。做好之 后还可以在树木跟树枝上进行点缀与装 饰。每个小朋友要做的不一样，看看谁 制作的树更独特。” 要求： 1、先想好树各部位的主要特征 2、选择适合的工具进行树的细节装 饰 3、能运用辅助材料进行树冠装饰 四、幼儿制作 鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。 根据某些幼儿的状况迅速予以帮 助。 五、欣赏评价 师：“你们真不愧是造型师啊!都用泥 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------条创作出了独特的树，你们高兴吗?好， 现在把你的作品带到学校里去，和你的 好朋友 一 起欣赏 ， 分享你 的 快乐吧 !” 幼儿园大班生活活动教案篇二做客用餐 【活动目标】 1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培养儿童良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的照片或头 饰。 【活动过程】 一、开始部分： 谈话导入课题：小朋友们，今天老 师帮你们带给一位好朋友，看看她是谁? 同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近 遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做 客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪， 弄得美羊羊都跟他争吵了，宝贝们愿意 帮助他吗? 二、基本部分： 1、师：那么请小朋友和同学一起来 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------探讨一下做客需要留意这些用餐礼仪 吧。幼儿讨论并发表自己的见解幼儿园大班教案范文，自由 进行描述。2、让我们一起来听听”礼仪小星星 “是如何说的，教师用礼仪小星星的语气 说出正确的礼仪规范：我是好孩子，做 客用餐讲礼貌，先请朋友坐幼儿园大班教案范文，自己再就 坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大 家尝，夹菜要礼让。3、提问：“小朋友们听明白礼仪小 星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”幼儿回答学生问题，模仿说儿歌。 4、情景表演：《做客用餐》 美羊羊请你们到她家做客用餐，喜 羊羊带着羊村的羊们一起去， 敲 门 —— 问 好 —— 就 坐 —— 用 餐 ——告别。

三、结束部分： 教师总结评价给予儿童鼓励。并学 习做客用餐儿歌 附儿歌《做客用餐》 ----------------精选公文范文---------------- 5---------------------------------精选公文范文--------------------------我是好孩子，做客用餐讲礼貌， 先请朋友坐，自己再就坐， 不要高声语，碗筷不乱敲， 好菜大家尝，夹菜要礼让。 活动延伸：家长带小孩去做客用餐， 进一步培养小孩的礼仪行为。 区域营造：设置一个小餐馆，准备 一些用具及饮食，让儿童无法在餐厅玩 “进餐游戏”，巩固用餐礼仪。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 6