【写作范文2篇】年―年学年度下学期小学院工作计划

下面提供的文章能用于工作中写作参考，提高强度，如果文档有不适合的地方能留言以便进行优化。 关于底图：如果不需要图片或是应更改图片，只应该双击页眉便能删掉或替换图片。 目 录 1. ― 年学年度下学期小学院工作计划 2. 企业文化建设工作计划2 / 14 ―年学年度下学期小学院工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提升课堂效率为中心；以课堂教学、教师团队建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要方式，以备课改革“教?学?练?助”为切入点规范教学行为；切实加强学生的业务水平，提高高校教学品质，提升大学的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展确立基础。 二、工作技巧： 1、抓好校本辅导，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师团队。 2、进一步完善办学行为，加强教学常规检测力度。 3、开发校本课程，打造学校传统。 4、努力营造师生专长的演进空间，以多种竞赛活动推动学生个性发展,为师生建立展示的表演。 5、 四、五年级进行“教?学?练?助”的教案备课改革。 三、具体工作： （一）、抓好校本辅导，创学习型教师团队。

教学成败的关键在于学生，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师团队建设，提高全校学生的整体能力是十分重要的。 根据我校校本教研的实际，注重校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我思考、自主发展”的思路，促进教师专业化成长。 1、加强学习，提高业务能力。3 / 14 本学期，我们将加强辅导学习的幅度，每月大约集中学习一次。另外每位学年组都配备了电脑，目的是引导学生运用好电脑，5 月份装修完后提倡每日半学习，每周学习不少于 2 小时，各位老师上优秀的教育教学文章，根据教学的应该摘抄学习。期末，通过检查学生的学习笔记来核上学习的课时。教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。 2、加强实践与思考，倡导勤思、多写。 各位老师要切实撰写教育叙事、典型教学实例、论文、教学随笔等（上下载），要将各种文章的撰写成为推动自我蜕变的重要方法。各位老师编写教学随笔每月一篇，本学期，教师编写教学案例、论文、教学心得总结各一篇（结合教研活动进行）。 实验学年要求课反思，手写，重点结合“教?学?练?助”的实验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀思考在每天的课堂年会上交流。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中增加。 本学期，将全面深化教研工作，教研活动分两部分： （1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要举行专题系列活动。重点解决一两个问题，如物理能主要探究写字、阅读、习作教学；数学能探究解决难题方面的课堂，提高教师解决生活实际问题能力。教研组长应建立好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。 （2）活动方式： l 由大家任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和能操作性，避免发生“应付”的现象； l 教师沙龙。4 / 14 教师讲座的话题涉及到大学教育教学工作的方方面面，比如课堂教学类的“提高课堂教学的有效性”、“课内外知识的衔接”、“课堂教学过程的改进”、“在课堂教学中渗透美育”等；班级管理类的“学生文明礼仪、卫生习惯的养成教育分析及对策”、“与师生谈话的戏剧”、“班主任与任课教师的协同和互动”、“如何捕捉教育的契机”等，科研类的“如何将课题研究与课堂实践相结合”、“新课程的推行策略”“说课、评课的美术”等等。

l 集体备课各备课组应严格依照教导处的规定，以“四规”（规定时间、规定地点、规定主备、规定内容）的形式，确保活动有序、有效地开展。活动内容：一是对上周教学的解读总结；二是对即将教学内容的研讨（研讨前要备出 1周教案）。准备 4 月份举行集体备课观摩。每次集体备课时学年（教研）组长要负责召集、组织跟主持，并且应对教案进行检测批阅。 4、发挥骨干教师的传帮带作用，开展“青蓝工程”。青年学生需要应有师傅；“拜师”以自愿为原则，师傅以本校骨干教师为主，也可以是外校的学生（学校将帮助达成）。骨干教师有义务协助高校做好传帮带工作，促进学生团队的整体提升。活动可以是教研、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。 5、为全体学生提供各类深造培训的机会及学习的系统，切实加强教师的专业水准及业务素质。学校对学生的的教研及进修进行严格管控。每次进修后，教师应填写“进修反馈单”，第二天上班时上交，学期末学校与教研员进行确认；如未经请假擅自不去的，视为旷工。进修、学习请假的等同于上学请假。 6、各学年（教研）组开学初要上交学年（教研）组计划，每月要举行一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集； 7、开展课堂大赛，促进学生成长。

本学期开展第二届”生态杯”教学竞赛。条件若允许，教师上课时，要尽可能地使用电化教学。 （二）、强化常规管理，保证教学工作完善正常的运行。5 / 14 （１）严格执行"三表"①严格按课表上课，不得随意调课（原则上不允许串代课，如有需要应该经学校同意，认真核对串代课记录，学校将每日抽查 2次）。每月在教学总结会上要发布上月的串代课情况。 ②严格执行上课制度，按时到达教学，不得拖堂，教导处将加强检查力度。 ③按体育活动总表安排组织活动，保证学员每周不超过１小时室外活动数量。 （２）严格执行"六认真" ①备课 坚决防止不听课上课现象，年轻学生备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、二次备课、有教后思考等。作文按篇备课。提倡电子备课，络教研的探究内容。为了积极消除教师们的备课负担，学校将在学期末把电子版的教案整理、编辑成册。当即将再备课的过后，就可以直接在我校自行编辑的《教案》上写二次备课，其他的项目将不在重复填写； 为了防止这种学生发生“课案不符”的现象，在未来的课堂中，各位老师讲课的之后需要应带教案，以备听课的之后检查。

②上课教学上语言应精炼、规范，知识具体。上课之后做到"六不"，不坐着上课、不抽烟、不接待顾客、不接电话、不上课、不惩罚变相体罚学生。 ③作业算草、生字、作文、英语等应按规定详批详改。作业量应适中，家庭作业要做到有布置有检查。教研组每月将进行抽查，教导处每月检测。 一到五学年的物理、语文已经全部运用了自己编写的传统作业；英语的个别年级也终于开始试用。要求使用传统作业的教员应按照本班学生的年龄特点、知识基础、掌握状况和教学教学进度编写切实可行、行之有效的作业，绝 6 / 14 对不能为了完成编写任务，而上下载或从练习册上抄袭。同时，各学年组不仅编写每周的作业外，还要编写单元测试、月考卷。 在使用传统作业的之后，各位老师应仔细进行首次批改，二次批改；在实验学年，实验教员要认真对待学员的“学案”。每天早上师生到校时应立即将“学案”收上来检查或抽查，以及时调整自己的教案，已利课堂。 ④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要提高对教师书写的规定。⑤考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。

⑥总结对检测的状况进行全面的小结，各学科应积极做好此项工作，及时预测教学中存在的优缺点，提出未来改进的举措。 ３、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们应高度加强。从演进的视角讲，有很多良好的行为习惯、学习习惯应该在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。毕业年级，我们很不能忽视。继续推进分层次辅导的“天梯工程”。本学期的分层次培训不仅应加强 a、b 班的教学外，还要重点关注c 班的课堂，尽可能的去除或降低待达标的数量。在密切关注一年级和五年级"两头"的同时，我们将推动其它年级共同努力，达到共同提升的目的。 ４、控制辍学率，确保学额稳中有升。 ５、开展综合性评价，促进师生全面发展。 本学期要再次利用好教师的素养评价手册――花开时分。严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评判，重视评价的发展性。并且运用好已经确立的学生成长记录袋，及时将学员的各类成绩、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂授课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后应检查学生教案，每月进行总结。

7 / 14 7、本学期教学将进行“量化考核”，一会儿，将宣布我校的“量化考核”方案。 三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 1、为研发我校的办学特色，提升教师书法修养，培养学员艺术能够，挖掘学生美术潜能，本学期继续开设校本课程：课本剧及单簧管演奏。校本课程的课本已经在全体数学老师的尽力下编辑完成并以下发给学员。各位负责校本课程教学的学生一定要切实利用好《多彩人生》这本课本剧教材。每月需要演出完成一个成形的教材剧，一学期要进行一次评比。同时，各位语文老师应从那时开始着手准备撰写《多彩人生》下册。这次的编写要求会更高，数量可能会增加。具体规定，教导处将会召集有关教师专门开会研究。 2、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续推进我校的传统“跳绳”活动。 3、为了使父母及社会认识我校，本学期将在 5 月份举办课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入学校听校长的课。届时所有传统班如芭蕾、书法、绘画、英语、课本剧、葫芦丝都要进行展示，希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校充满生命力的关键所在。本学期，我校将结合课堂热点问题申报课题《生命化课堂教学思路的探究》。每位学生围绕大学申报的课题确定子课题，根据自己的子课题认真实验、积累、总结。 本学期，我校将 四、五学年进行教研、上课改革，名为“教?学?练?助”方案。此次实验是针对学生中存在的鉴于没有预习习惯跟不会预习给教学带来的种种促使。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即师生的备课作业。在开会时，通过“互助小组”即同桌（根据学习状况跟能力情况分配）的研讨、互相帮助来 8 / 14 进行教学。互助小组的构建还有助于督促这些不爱写作业的学生及时完成作业。 五、组织各类大赛活动，激发师生学习兴趣。 以多种竞赛活动推动教师个性发展，激发师生学习兴趣。 时间：5 月日―5 月日 “我爱中华文字”硬笔楷书比赛； 我是“小诗人”作文竞赛 我是“口算大王”口算比赛 我是“解题小能手”解决难题比赛 我是“小画家”电脑制图竞赛（提前准备） 我是“小小演奏家”葫芦丝演奏比赛 我是“小小表演家”课本剧演出竞赛（任课教师目前就必须着手准备。

不一定非得用本学年的剧本，也可用其它年级的） 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备） 六、月工作安排。 三月 1、制订三表，制定教学计划，校本课程开发申报，教研组制定教学计划。 2、集体备课：3 日、日、日、日、日集体备课观摩 3、校本辅导、研修：3 日、日 4、组织学生进修：日、日9 / 14 5、月考：日下午 6、教学常规检查总结：日 四月 1、集体备课：7 日、日、日、日 2、校本培训、研修：日、日 3、组织学生进修：7 日、日 4、开展校教学竞赛：日 5、月考：日下午 6、教学常规检查总结：日 五月 1、集体备课：日、日、日 2、校本培训、研修：日 3、组织学生进修：日、日 4、课堂教学开放日：中旬 5、月考：日下午 6、教学常规检查总结：日 7、时间：日日 “我爱中华文字”硬笔楷书比赛； 我是“小诗人”作文大赛10 / 14 我是“口算大王”口算比赛 我是“解题小能手”解决难题比赛 我是“小画家”电脑绘图竞赛 我是“小小演奏家”葫芦丝演奏比赛 我是“小小表演家”课本剧演出竞赛 我是“小小设计师”英语报设计比赛 六月 1、集体备课：2 日、9 日、日、日 2、校本培训、研修：日、日、日（数语外复习课研讨）、日（经验交流） 3、组织学生进修：9 日、日 4、单项竞赛：年级跳绳比赛（6 月上旬） 七月 1、组织学员期末测试：6 日、7 日 2、组织学生阅卷、试卷分析、成绩统计工作：日 3、学校、个人学期工作小结，各项材料存档11 / 14 企业文化建设工作计划 企业文化建设工作计划的目的：配合北京物资协作贸易公司年企业整合、管理体系变革、强化团队建设的管控工作主线，公司在上半年工作小结报告中，提出了强化企业文化建设以提高企业凝聚力的工作目标。