五年级数学教学工作经验总结优秀范文(2)

三、致力于数学教学的优化

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的教学气氛只会使教师昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常重视创设良好的课堂教学氛围，尽量给教师创设喜闻乐见的学习情境，使学生可非常直观形象地理解知识。

2.注重作业的开放性。开放性的难题能活跃学生缓解问题的认知，提高教师思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获得知识、重组应用，从综合的视角培养教师创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。

3.注重学科的多元融合。如课堂列式解答文字题时，引导学员应用物理里缩句的方式进行审题，从而让教师可很好地理解题意，正确地列式解答。

4.注重与学生的交流。“理解”是构建师生感情的纽带与桥梁。理解学生就是要以细腻的热情跟充沛的精力投入来感染学生，给人们一张笑脸、一颗真心、一份真情。当学生拿到好成绩，获得顺利时，要给予祝贺和引导，当学生遭遇困难，遭受苦难时，要给予同情和支持。并引导学生用心大胆地写出自己的看法。

四、尊重学生个体变化

由于学生间存在巨大的个体变化，因此教学中，教师调控教学资料时必须在常识的深度跟广度上分层次教学，尽可能地运用多样化的教学方法和学习指导思路;在课堂评价上应承认教师的个体变化，对不同程度、不同性格的学生强调不同的学习规定。针对本班的常识基础跟学员情况，在以前教学中，我采取书上的题学生做完后老师检查到位，我觉得这种可具体把握学生学得怎样样。

五、存在不足及努力方向

1、数学教学方法还必须进一步提高。

2、理论学习还必须进一步强化，多阅读有关数学方面的书籍，

3、学生学习物理的方式还必须进一步指导，潜力培养还必须进一步强化。

4、争取家长的配合跟支持，力争获得很好成绩。

小学五年级数学老师工作小结精选范文五

本学期，本人担任学校五(1)班的语文课堂工作。一学期来，我自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，根据我所任教班级的实际状况，针对优生少这一特征。把基础教育和差生转换成为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我最应变嫌弃为喜爱，变忽视为注重，变冷淡为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生就会同时存在优点和特点两方面，对优生的特点是显而易见的，对差生则容易看到其特点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助人们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平时的态度看待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们要享有同其他教师同样的公平和民主，也应享受到优秀教师在教授那里受到的爱，我成为一个教育者，在看待中差生时需要具备自我调控的素质。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即可体验差生在学习过程中的诸多心理表现跟想法，如对学习的惧怕、犹豫、满足、冷漠，错误的看法跟批评等，信任中差生，鼓励人们自由探讨。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我可善意理解它们，高兴地接受她们，因此促使了中差生不同程度的进步跟发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真听课和课堂，积极参与科组活动和教研组活动，上好公开课，并可一直听各同学的课，从中吸取教学心得，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以亲切、轻松、认真的形象去应对学员。按照学校英语教学大纲进行施教，让学员把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。

教育是公益事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特征去点拔鼓励，对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的标杆，让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念，树立崇高远大的梦想。

课前做到认真听课，多方面去收集相关资料。为提升每节课的课堂质量，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还配备多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养教师学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成教学任务。

最后，能制订好复习计划，并可仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但因为本学期授课时间较短，复习内容繁多，复习比较仓促，同时发现巨大一部分学生接受能力较好，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩已达所想。

在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水准，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!

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