四年级语文老师个人工作经验总结

四年级语文教师个人工作经验总结----WORD 文档，下载后可编辑修改---- 四年级语文老师工作经验总结精选范文一 时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了， 回顾一 个学期来的数学课堂工作实践，我们本着“以人为本”的教育教学理 念，全身心地投入到教学中，较好地完成了教学任务。现将详细工作 总结如下： 一、培养教师学习英语的兴趣 小学生对待学习，往往倾向于兴趣，兴趣可促使学习的积极性， 增强求知欲望，增强克服困难的自信，而兴趣既不是天赋的，是在后 天环境跟教育影响下形成和演进出来的，尤其是老师原本对学生的影 响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力， 已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的 主流。我们在物理课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学 得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的 语文能力。 (一)、注意新课导入新颖 “兴趣是最好的同学”。在课堂中，我们非常重视培育和调动学 生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种轻 松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们应按照不同的课 型，设计不同的导入方法。

可以用多媒体展示课文的场景令师生进入 情景;也只用讲述故事的方法导入，采用促使兴趣、设计悬念...... 精品文档 引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培养积极研究习惯，发展求异思维能力 在数学课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语言方法的体会， 在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有 关。为此，在数学课堂中，构建语义的理解、体会，要鼓励学生仁者 见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，教师穿针引线， 巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言 的升华和灵性的开发。教师要因势利导，让学员对难题充分阐释后， 学生按照已有的心得，知识的累积等发表不同的看法，对有矛盾的问 题进行辩论。通过辩论，让学生进一步了解了自然，懂得了知识无穷 的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课， 课堂气氛更活跃，其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空 间，教师也毫不吝惜地使学生去探讨，争辩，真正使学员在学习中体 验到了自我价值。这一环节的设计，充分令教师说法自己对课文的理 解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的 学习提供了广阔的表演。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 小学数学教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述 的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是 引导学员体会的重要内容。而鉴于课堂教学时间的有限，课文中的精 彩之处没有可能鼓励学生一一感悟。为了让那些精彩之处帮学生留下 整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复诵读，以 精品文档 悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理 解，升华认识，填补空白。如在《李时珍夜宿古寺》的阅读教学中， 这样鼓励学生这样品评：“学习了这篇短文，你觉得文中什么地方帮 你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充 分表述它们的真实体验，有的说：“文中第一、和末尾自然段中的‘著 名’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲 目’这几个词就把李时珍的状况特点及优秀质量都介绍给我们听了， 她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样鼓励学 生选择自己阅读感受的精华，进行详细描述，让人们在各自品评中进 一步升华认识。 三、注重课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。

以课 堂学习为核心，能动地向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各 个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼与课外行为练习产生有序、 有趣、有力、有效的结合，取得物理教学的整体效率。”在课程变革 实践中，我们已把语文课堂的触角伸向了辽阔的天地。让学生阅读《水 浒传》、《三国演义》等课外书;通过这种收集与阅读，为深入理解课 文内容确立了基础。 其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《九色鹿》后， 组织教师编演课本剧。学习《秋天》后让学生去海边走一走，寻找大 自然的足迹，领略大自然的风姿，探索大自然的真谛。此外，注意学 精品文档 新世纪的英语课堂面临巨大的挑战，我们应注意充分发挥学生的主体作用，放手发展她们的气质和潜能，变学生的被动学习为主动学 习。本学期我们仍然尽了自己的责任和素质去完成了教学工作任务， 也获得了一定的成绩，但尚差甚远，今后我们将再次加倍地努力工作， 为全面提升教师的英语成绩而尽力奋斗! 四年级语文老师工作经验总结精选范文二 紧张而忙碌的一学期工作转眼间已近尾声。本学期我担任四年级 语文课堂工作，在这一学期的工作中，既有丰硕的收获，也有深刻的 思考，现将详细工作小结如下： 一、深入研读教材教案教学总结范文，积极参加教研活动 学期初，我就对本册丛书深入研读、掌握教材制度、基本内容及 其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。

精心设计教案。使 每课教案有细化的课堂目的;有详细的教学内容;有简练而清晰的教 学方法;有启迪学生积极思维的教法;有适合精当的练习。不断总结经 验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课外时间阅读跟教 学有关的书籍，使自己无法更好地掌握教材的重难点，有针对性地利 用不同的教学方法进行教学。积极参加教研教学活动，虚心听取了其 他教授的课，并认真参加听课和自我反省，使自己在这轮听课活动中 不断受益。 二、培养教师学习英语的兴趣 精品文档 在课堂中，我强调培养和调动学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我按照不同的课型，设计不同的导入方法。有的用讲述故事的 方式导入，有的用唤醒兴趣、设计悬念的方法导入。 三、注重教师的积累 本学期我注重使教师积累成语，积累名人名言。学生进入高中四 年级期间，在作文上我的要求也增加了，要求学生的习作尽量写得有 个性，但要做到有文采，学生需要有一定的积累量，否则很难达 到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我建立了“积累 本”。每天在积累本上抄些词语、名人诗句以及诗歌。并要求教师利 用早读或下午到校时间背诵，这样才能超过积累的效果。 四、作文教学中逐渐放手，并增加了要求 本学期在写作教学中我由原先的扶着跑开始逐渐放手，鼓励教师 写出富有个性化的作文。

我采取了粗线条指导的方式，只是提醒学生 如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定很死，这样尝试了几 次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取 了两条线指导作文的方式，对于优生采取放的方式，对于学困生则指 导的细写。这样就保证了全班学生的写作水准都无法大幅提升。 五、认真批改作业，进行知识补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的方法之一，教师只有批改作业， 才能看到问题，进行知识的补漏措施，才能进行部分指导，共同提升。 课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误可 及时了解并纠正，对大多数人统一存在的弊端，做到举一反三的讲解。 精品文档 总之，经过一个学期的勤奋努力，我的教学水准有所提高，课堂教学方面也是一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力， 勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。 四年级语文老师工作经验总结精选范文三 一、班级、学生说明 本学期担任的是四年级的数学课堂工作。全班总人数为61 师与学生之间都非常熟悉，管理较容易。从物理的学习基础上探讨，优等生多，差生也多。 学生在英语学习方面都存在下述几点不足： 1、汉语拼音大部分没把握，大量的生字词只是关; 2、阅读素养普遍不高，朗读水平很差，“唱读”现象严重; 3、书写马虎，作业格式不规范。

二、具体工作(措施) 1、制定教学计划。 开学前按照教学大纲的规定，以及本册丛书的编撰特点，结合本 学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划根据学 校的统一时间安排，合理设置了教学进度。根据本册教材的训练重点， 规定了总的课堂目标：培养教师的语言体验能力，形成较高的语言表 达能力;学会从内容提要中感受思想，分清文章主次;会听、会说、会 写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划让整个学期的英语课堂在 预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地推行工作。 精品文档 2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。根据不同的课本类型，根据学员把握知识的实际程度，安排了不 同的教学方法。如：《长城》一课就引入了看图与学文相结合的方式， 让学生直观的感受到长城的雄伟壮观;《麻雀》一文就用情感引读法， 激发学生不同的感情，让人们体会、想象、思索，达到教学目标。《跨 越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目 标。由于采取了不同的教学方法，有助于提高教师的学习兴趣，利于 用更简洁、最正确的方式完成教学目标。 3、规范教师的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的推行，更有利于学生的学 习。

重点培养的学习习惯比如下面几方面： 课前备课，课后复习。每天上学时都为学习布置具体预习任务， 并尽早教给教师备课的方式。新课授完，必要求复习。用小校长检查， 教师抽捡的方式进行督促。通过一段时间，学生了解该怎么预习了， 也可自觉做到复习。 正确的上课方式。“该说时就说，该唱时就听，该写时就写”， 认真听讲，积极探讨。学会听课，学会做笔记。 写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行 写字练习与指导。统一规范作业格式。长时间的督促练习，使学生的 字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。 4、针对本校学生普遍存在的数学方面的软肋重点突破。 汉语拼音：利用早读等一切能运用的一切时间，进行复习、巩 精品文档 固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课本中的字词新词进行读写、听 阅读：从以前上课到考试，刻意使学员进行阅读的练习，多探讨，多解决难题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增 加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。 为了全面提升教师的物理综合素质，采用了一些个性化的方式： 每位教师都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中提到的优美词句， 喜欢的古诗词，名言佳句等进行摘抄记录。

增加学生的语言积累;每 周写一篇习作。一般不要求写作内容，进行自由作文。充分调动学生 的写作热情，发展师生的作画才能;课前朗诵古诗词。提高教师对古 文化的感受能力，并进行记忆积累。 三、所取成绩 在学生的共同努力下，本学期的数学课堂取得了一定的成绩： 1、圆满完成了开学前所建立的教学目标。 2、学生的语言综合利用能力有所提高。 3、学生的语言积累有所增加。 4、学生朗读水平有了明显提升，改变了“唱读”的坏毛病，并 且朗读时可抓住感情，有节奏，有停顿。 5、语言考评成绩相当理想。达到了大学所定的目标，较以往也 精品文档 有所提高。四、存在弊端 培优补差工作因为时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大; 教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所采用方式不能广泛造成学生共鸣。 有成绩也是不足。本人将从这学期的课堂工作汲取营养、吸取教 训。加倍完善自己，提高自身能力，以便作出更大的成绩，更好的完 成工作。 四年级语文老师工作经验总结精选范文四 本人在工作中热爱中国共产党，坚持党的领导，坚持四项基本原 则，热爱教育事业，恪尽职守，用心认真实践“三个代表”的重要思 想，贯彻落实“十七大”精神，进一步解放思想，更新观念，认清当 前的社会局势，转变工作作风，用心参加新课程改革的辅导，学习跟 实践，严格遵循学校规章制度，按照学生的职业道德要求自己，以上 作则，为人师表，与邻居和睦相处，密切配合，做好教育教学工作。

用心参加文化、业务的学习，参加市培2 次，不断提高自己的业务水平，增强自己各方面的潜力，以适应当前新课程变革的需 在工作中，我认真履行自己的职责，做到教学“六认真”。加强精品文档 10 对学员的常规练习，重视课堂教学的完善，努力改善课堂教学效率， 切实有效地提高对学员的练习和指导，本年度担任四年级班主任，承 担语文、社会的课堂，加强教师思想教育，开展好班队活动，组织学 生积级参与各校举办的各项文体活动，2007 年12 月，组织师生参与 绵阳市首届创新作文竞赛，荣获市一等奖，荣获市三等奖。所教学校 的班级有很高改观，学习风气非常独特，做好贫困生的观念工作，让 他们确立学习目的，端正学习态度，培养教师良好的行为习惯。从多 方面激发学生学习的兴趣，对教师进行学习方法的指导，因材施教， 因势利导，用心开展好小组合作研究探讨学习法，培养教师合作观念， 在强调学生基础知识的同时，加强对教师阅读跟写作的练习，重视学 生的阅读积累，实践小组探讨修改作文的方式，收到很好的效果，规 范学生的书写，学生的书写水平跟写作都有巨大程度的提升，所教四 年级50 人，期已检测，语文平均86.87，及格率100%，86 分以上33 人，优生33%。