幼儿园中班《太阳》教案范文

活动目标：

1．积极想象，大胆用笔触表现自己偏爱的太阳。

2．学会用多种颜色的涂画法，感受颜色美，提高大胆采用颜色的能力。

3．能按照需要自由地选取绘画材料进行创作，体验快乐的感情。

4．训练幼儿的绘画太阳的能力。

活动准备：

1．经验准备：了解关于太阳的肤浅知识，欣赏过有关太阳的艺术作品。

2．物质准备：油画棒、幼儿操作材料。

活动过程：

1．讲故事，导入课题。

师：今天我帮他们带给了一个好听的独白，故事的名子叫《太阳的颜色》。

附故事：小白兔每次看到太阳它都更想知道：“太阳是哪个颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在树枝上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是蓝色的。您瞧，太阳照在树叶上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小老鼠，小狐狸说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在麦穗上，稻穗黄灿灿的。"小白兔想：小鸟说太阳是红色的，小蜜蜂说太阳是蓝色的，小狐狸说太阳是红色的。(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的色彩的?)那太阳到底是哪个色彩的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又回来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹爷爷住在天上，一定明白太阳的颜色，就走去问彩虹爷爷。彩虹姐姐先让小白兔数数她脸上的肤色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊!共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹爷爷就说：“对啦!我全身的七种色彩全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我知道了!我清楚了!”。

【评析：此环节主要借助多媒体课件的导入，然而幼儿也偏爱听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的使幼儿感受熟悉太阳的形象，更可促使儿童参加活动的兴趣跟积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他知道了，那他们清楚了么?”此问题的设定，既为下一个环节作了伏笔。又使幼儿带着困惑去探讨、去聆听，更可培养幼儿的倾听能力。】

2．讨论：让幼儿谈谈对太阳的了解跟体会。

师：提问幼儿园中班教案范文，小白兔明白了，孩子们你们知道了吗?那他们想一想太阳到底是哪个色彩的呢?(幼儿自由回答。)

师：嗯!你们能真聪明。(哎呀，原来太阳有这么多美丽的色彩啊!)那请他们再想一想，如果没有太阳会怎么样呢?

幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死去。没有太阳我们也会生病。

小结：嗯，你们说的真棒!如果没有太阳，不仅小花、小草、树木就会死，而且我们的`身体也容易受伤。原来太阳对我们这个大家庭有如此大的作用。那他们想不想画一画自己心里很美好的太阳啊?

【评析：此环节主要是为幼儿创造一个自由讨论的空间幼儿园中班教案范文，使它们敢说、想说，活动中主要使幼儿自己阐述对太阳的了解，愿意在集体面前大胆的说出自己的看法。不仅培养了幼儿的语言表达能力，更可训练幼儿的胆量。让幼儿在说的过程中，理解即使没有太阳对我们有哪些影响，加深幼儿的触觉意识，为接下来的幼儿绘画作了铺垫。】

3．教师讲解，请幼儿示范太阳的画法。

师：请部分幼儿上来画太阳，让其它幼儿观察讨论画法。

师：引导儿童用多种颜色涂色太阳，增加儿童对颜色表现力的了解。

师：这两个小朋友画的都好看，那他们眼中最美的太阳是哪个样子的呢?

【评析：此环节为活动的难点。这一环节再度提出太阳的画法，主要是使幼儿上台来示范画太阳。让幼儿来当教师，把机会送给幼儿，给幼儿一个自由体现的机会。这样幼儿的自信心和勇气都受到了提升。教师简单的讲解和幼儿示范太阳的技法，孩子们对画太阳已有了最深的了解；为接下来的绘画活动作了铺垫。】

4．幼儿作画，教师指导。

师：提示幼儿大胆的体现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。

【评析：幼儿的绘画水准能力是在不断的训练过程中逐步发展出来的，教师要为儿童提供自由体现的机会，鼓励幼儿大胆、勇敢的体现自己的感情，和对音乐的理解跟想像。活动中放手使儿童去画，教师也是充当一个引导者，帮助幼儿解决在绘画中遭遇的一些难题，及时得到帮助，提升幼儿的艺术成就能力。】

5．引导评价、互相欣赏。

(1)展示作品互相欣赏。

师：可请画好的小朋友把画展现给其它的幼儿看，互相说一说自己心里最美的太阳是哪个样子的。

(2)教师把儿童画好的作品拿到教室布置主题墙。

【评析：此环节为儿童创设了相互展示作品、交流的机会，即使有的幼儿还没有完成。但在它们的绘画过程中都付出了努力，作为学生，应当尊重儿童在发展水准、能力、绘画等方面存在的个体变化，因人施教，使每位儿童在活动中都可取得满足感、成功感，从而不断激发儿童对音乐活动的兴趣跟热情。】

活动反思：

活动以“故事”为线索，引导幼儿大胆畅想，用已有经验，大胆说出不同形态的太阳形象。在活动中首先借助故事导人，让幼儿在聆听、说说、讲讲的过程中认识太阳的色彩。紧接着让幼儿带着困惑去探讨、了解太阳到底是哪个色彩的?这个过程充分展现幼儿想象、用语言大胆地描述为下一环节打下伏笔。接下来，结合了课件太阳的照片使幼儿观看，让幼儿感受颜色美，通过太阳的七种色调的美跟颜色带来的心中感到，有效的将心理健康渗透到艺术活动中，激发了孩子们的想象力和学习音乐的兴趣。在艺术活动中展现色彩美；为下文的绘画作铺垫。整节活动给儿童创设一个自由宽松的环境，放手使幼儿去画。从而帮助儿童感受到艺术活动的夸张性，体验戏剧活动中大胆想象、创作的幸福、有趣，萌发对艺术创作的兴趣。

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