教学反思：喜洋洋的新思考

你们知道为什么有的音乐特别动感，让人忍不住跟着跳起来么？今天我们就来谈谈这个秘密——abba》段落结构。大家都在这里了？

让我们先来体验一下《喜洋洋》这歌儿的感觉。老师们跳跳舞给你看，用动作的快慢来告诉你音乐的变化。第一部分我们叫它鸣a段，就像一朵花那样。再来听一遍a段，同志们跟着一起拍手来感受那股子欢乐劲儿。

接着，咱们来听一曲子B部分。还是老样子数数这里面有多少个句子。这首歌咱们都知道叫啥？对，就是柔美的那个部分！多听几遍，跟着拍手试试看，感觉会更强烈。

来听这首叫a’段的歌！它和前面的两首差不多，只是加了点锣鼓敲出来的节奏。这段歌曲里的歌句还用水晶花表示着。多听听看，如果你们愿意的话也可以跟着节奏拍手打节拍，感受一下a’段带给你们的那份快乐心情呗！

好，接下来让我们一起来听听《喜洋洋》这首歌！跟着节奏拍手打节拍，体验歌曲的开心和好听。这个活动用了多媒体的cai课件，看听说唱同时学习，让小朋友们在轻松快乐的氛围里学唱歌。

除了《喜洋洋》，还有好多好听的歌，咱们来找找！试着听懂每首歌在说什么，感觉一下它们描绘了啥样的情境！听同样的部分就拿出同色的积木，听到不同时段就换个颜色~

这次课有意思极了！老师会跟咱们讲故事，再加些图画，好让咱们听听音乐看看画，感受整首歌的感觉。当然，我们也能把歌曲分成两部分欣赏，用自己的身体演绎想想里的画面。

知道了abba’类型的乐曲？感觉美不美？想象空间有没有变得大些？审美好像也有进步。多听听音乐，试试换着节奏来玩儿！今天学得开心吗？一起来回顾下。用这多媒体，看图说唱，仿佛身临其境，学习音乐其实不难。希望大家都能喜欢上音乐并从中找到乐趣！别忘了给我留言、点赞、分享