高中数学课堂工作小结

第一篇：高中数学课堂工作小结

坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识体系，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学总结如下：

一、激发师生学习兴趣，提高教师语文能力

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。我在物理课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。

(一)、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的同学”。在课堂中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们应按照不同的课型，设计不同的导入方法。可以用多媒体展示课文的场景令学生进入情境，比如在教<<三峡>>一文我展现有关三峡的场景，播放有关“三峡”的歌曲，从触觉和视觉激发学生的感情;也可用讲述故事的方法导入，采用促使兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极研究习惯，发展求异思维能力

在语文课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语言方法的感受，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有关。为此，在数学课堂中，构建语义的理解、体会，要鼓励学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师要因势利导，让学员对难题充分阐释后，学生按照已有的心得，知识的累积等发表不同的看法，对有矛盾的弊端进行辩论。通过辩论，让学生进一步了解了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。,这样的课，课堂气氛更活跃，其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地使学生去探讨，争辩，真正使学员在学习中感受到了自我价值。这一环节的设计，充分令教师说法自己对课文的理解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的表演。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要内容。而鉴于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能鼓励学生一一感悟。为了让那些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中推动理解，升华认识，填补空白。如在《三峡》的阅读教学中，我是这种鼓励学生这样品评：“学习了这篇短文，你觉得文中什么地方帮你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分描述它们的真实体验，引导学员选择自己阅读感受的精华，进行详细描述，让人们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相同。以教学学习为核心，能动地向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼与课外行为练习产生有序、有趣、有力、有效的结合，取得物理教学的整体效率。”在课程变革实践中，我们已把语文课堂的触角伸向了辽阔的天地。让教师阅读《水浒传》等课外书;通过这种收集与阅读，为深入理解课本内容确立了基础。

此外，注意学科间的融合。比如教<<三峡>>一文之前,我使教师运用数学学科查找有关三峡的资料.

让学生从不同角度，采用不同的方式取得知识，培养能力。

本学期我本来尽了自己的责任和素质去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，但离党跟人民的要求也有一定距离，今后我将再次加倍地努力工作，为全面提升教师的英语成绩而尽力奋斗!

第二篇：高中数学课堂工作小结

教学工作总结

刚刚过去的一年是我任职的第六年，作为一名走上岗位时间不长的青年学生，我坚信自己有许多不足与弊端，如基本功不够扎实、教学心得尚浅等。因此，我对教学工作规定特别严厉，不敢有任何指摘，认真研读课本，深入探究教法，虚心地向教学心得丰富的老校长学习。经过一学年的尽力，个人素质有了较大的提升。以下是我在本学年教学的一些技巧体会，总结如下：

一、精讲课本范文

学生学习英语，主要还是依靠学生对书本范文的讲解，因此，在对书本范文的课堂过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细心，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的课堂模式，学生参与率高，课堂气氛更活跃，对教材范文的把握度较高。在此基础上，我系统地加强专题训练，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地认真了教师的数学基础知识功底。

二、充分发挥学生的主体作用

学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等内因，最终唯有通过师生自觉主动的学习活动能够起作用。因此，这一学年我通过各类大赛、评比活动致力于调动学生的积极性，如学习文学单元就开展了散文朗诵大赛，学习古诗单元就参加了“联合对抗”活动，等等。这些活动进一步帮助教师养成了主动探究性学习的学习习惯。学生基本无法变被动学习为主动学习了。

三、阅读教学长抓不放

高中阶段，特别是理科班，语(请你再次关注好范文网)文明显处于弱势的地位，学生课外用于学习英语的时间很少。而英语教学不能单靠课堂教学，必须借助课外活动。只有解决好这个难题，语文课堂质量才有也许增加。因此，在日常教学中，我尽量确保每个星期都腾出一节课作为阅读课，同时购买了《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在教师中传阅。另外结合写作教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的周记、作文作为范文朗读。通过这种方法，学生们的阅读面受到了较好地拓展。

四、努力改善学生的综合能力

要向学生们成才，必须培养人们的综合能力。因此，我一直组织各类方式的活动增加学员各方面的素养与素质。如参加文学朗诵大赛训练学员的诵读能力；开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养教师的语言表达能力；让学员上讲台表演提高教师的心理素质等等。在大学举行的“迎校庆 讲文明 树新风”演讲大赛中，我班的郎济超同学取得全校二等奖。由此可见，学生们的综合能力受到较大的提升。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而奋争”。教学是无止境的，在之后的英语课堂工作中，我却将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断学习，更新教育理念，注重教育科研，努力改善教育教学品质，争取将自己的教学水准提升到一个崭新的层次，为学校的建设与发展贡献自己的力量！

第三篇：高中数学课堂工作总结

工作总结

孟祥云

弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。在自己的尽力下，在语文组所有学校的帮助下，我成功的完成了本学期的课堂工作。这一学期，我担任高中一班跟四班的数学课堂工作。回顾这一学期，既乏味，又忙碌，有许多值得总结和思考的地方。现将本学年的工作总结如下：

一、加强学习，不断提高思想业务能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。所以，一直以来我都积极学习。一学年来，我认真参与大学组织的新课程培训及各种学习授课。另外，我还运用书籍、网络认真学习了数学新课程标准，以及相关的文章如《教育的变革与教师角色的转化》、《新课程教学模式与教学设计》等。通过学习新课程标准使自己塑造先进的教学模式，也确立了未来教学努力的方向。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。平时有机会还借助技能培训、外出讲课、开课等让自己在教育教学方面不断进步。通过这种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识跟见识，为自己更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，认真抓好教学、教研工作

教育教学是我们学生工作的首要任务。本学年，我尽力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文课堂更具特色，形成独特样式的课堂模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语课堂质量。我任教高二高三两个班的数学课,在日常课堂中，我坚持积极做好课堂教学“六认真”。课前仔细作好充分打算，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细评阅学生作业，不同类型的课，不同学生运用不同的批改方法，使教师对物理更有兴趣，同时增加教师的英语水准。另外，授课后按照得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为现在的教学累积经验。同时，我还积极和其他同学进行交谈，了解师生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的研发与设计，着重培养学员的综合实践能力跟创新思维能力。对于我负责的数学课的课堂，我采取系统性、阶段性相结合的方法，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都可使学员有收获。总之，不 1

管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养教师能力，提高师生的素养为目标，力求让物理课堂对教师的成长跟发展起到更大的作用。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有下面几点：

1、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中探讨得还不够多，不能及时将一些教学思路跟问题记录下来，进行思考。

2、教科研方面本学年加大了学习的幅度，认真钻研了一些有关教科研方面的理论书籍，但在课堂实践中的应用还不到位，研究做得不够细跟实，没超过自己心里的目标。

3、语文课堂中有特色、有创意的东西还不够多，今后需要尽力找出一些英语课堂的传统点，为推动语文课堂的新天地作出贡献。

以上是我对本学期工作小结和思考，它将指引我以后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大的优势，将自己锻造的更好。

期末工作总结

语文组：孟祥云

第四篇：高中数学课堂工作总结

高中数学课堂工作总结

陈红云

以下是我在本学年教学的一些技巧体会，总结如下：

一、要增加教学品质，关键是上好每一堂课,争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了以下的工作：

⑴课前打算：备好课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

二、精讲课本范文

学生学习英语，主要还是依靠学生对书本范文的讲解，因此，在对书本范文的课堂过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细心，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的课堂模式，学生参与率高，课堂气氛更活跃，对教材范文的把握度较高。在此基础

上，我系统地加强专题训练，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地认真了教师的数学基础知识功底。

三、 阅读教学长抓不放

高中阶段，特别是理科班语文明显居于弱势的地位，学生课外用于学习英语的时间很少。（如上晚自习学生很少学习英语）而数学教学不能单靠课堂教学，必须借助课外活动。只有解决好这个难题，语文课堂质量才有也许增加。因此教案教学总结范文，在日常教学中，要留意加强学生的阅读理解素养!比如高中第二个学期期中过后开设的<唐宋散文选读>就是一个最好的平台。我在老师<唐宋散文选读>时,就是采用学生先认真阅读文本,然后在阅读的基础上鉴赏诗词. 另外结合写作教学，经常帮学员布置历年以来的中考作文,在讲解作文时,也给教师朗读一些高考满分作文,让人们在高中满分作文与自己的写作中进行非常,从中学会模仿和借鉴!还把一些学生写得很好的日记、作文作为范文朗读。通过这种方法，学生们的阅读面受到了较好地拓展。