小学体育《持篮球投准》教学设计

持篮球投准教学设计 一、教材分析本节课教学内容的设计，根据小学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的心理特征。通过训练，发展学生的肢体力量或者观察力、判断力，提高身体的协调与平衡素质。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进幼儿身心和谐发展。 二、学情分析本节课的课堂对象是小学生，他们具备好动、好玩、好思考等优点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的体现欲望，注意力不太稳定，但是它们具有一定的构建、自主创新的素养。因此，本课设置了使教师容易接受的主题课本，利用比赛跟游戏的结合，来促使学生的学习欲望。 三、教学目标 1、让学生知道持篮球投准的动作方式，基本掌握持篮球投准动作技巧。 2、发展学生的四肢力量、速度、灵敏、协调能力，提高对时间、空间及位置、距离的觉得能力，促进学生身体的协调发展。 3、培养教师自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。 四、重点和难点 1、教学重点是 肩上屈肘、下肢均匀用力、协调连惯。 2、教学难点是 均匀用力。 五、说教法根据本课教材和教师的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥它们的主体作用，我本着“以校长为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想。

1、 语言、 情境导入法： 2、 模仿练习法： 3、 讲解示范法： 4、 表扬、鼓励法： 六、说学法：本节课教师主要运用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学员主动去尝试感受，合作研究，养成主动学习、探索创新的习惯。七、教学过程本课教学程序分为三个阶段 （一）、开始准备阶段：活跃情绪阶段，这部分教学用时约 7′良好的开端是顺利的一半，所以课的起初部分，必须让每位学员的身体充分活动开，依次我设计了队列训练、准备活动、专项活动，为下面的新授课做好了铺垫。 （二）掌握技能阶段，这部分教学用时约 25′这一部分是本课教学的重要构成个别，为较多完成本课运动技能领域目标，我根据循序渐进的教学方法，把这一部分分成三个层次构建教学。 第一层次：模仿导入练习 3′ 兴趣是最好的同学，为激起学子练习篮球投准的欲望，一开始进行了回忆一年级投掷的动作方式：怎样投篮球？如何让篮球投的很准？（学生提问肩上屈肘，快速出手，出手角度瞄树梢）让学员在尝试回忆练习中去感受标准动作，充分发挥了学生学习的主动性和积极性。 第二层次：学练篮球投准的动作 15′ （1）教师语言诱导：刚才同学们已经训练了投球动作，现在动脑想一想、试一试怎样能够把篮球投准呢？学生借助语言诱导篮球教学教案范文，进行尝试，每人约 2-3 次。

通过这些提问的方法，来进一步促使学生的学习欲望，给教师自由的空间，培养了教师自主学习的素养。 （2）教师示范、讲解动作技巧：同学们通过尝试，肯定想知道如何把篮球投准。通过校长的示范，让学员对篮球投准动作技术有了一个完整的概念，满足了学生的求知欲望。 （3）运用上手臂动作顺序进行训练：肩上屈肘，瞄准目标，下肢顺势用力，快速出手，让学员提升学习的兴趣，同时掌握均匀用力的动作技巧。 （4）游戏“投球入圈”（每人投三次）学生距离罚球在 3-4 米通过投球入筐游戏进一步促使学生的学习兴趣，引导学员学训练篮球掷准的完整动作，提高篮球掷准的动作质量，掌握均匀用力。 （5）教师巡视指导：在训练过程中，教师迅速对不恰当的动作进行指导纠正，有些女生力量不足出手角度低（距离能近一些）。 （四）恢复身心阶段，这部分教学用时约 2′孩子们踏步放松，自己拍打背部、小腿、及四肢，互相拍打肩部、背部，进行全身心的放松，与感情交流，既达到了恢复身心的目的，又表现了和谐的师生关系。 八、 运动量预计：整节课预计密度约 35—40%，平均心率 130—140 次/分。

九、 器材：根据本节课的要求，所用器材小篮球 15 个。 体 育 课 教 案 持篮球投准 教学内容 1、持篮球掷准 2、网鱼游戏 课的任务 1、发展学生的下肢力量跟腰胸力量或者协调等身体素质； 3、培养教师的主体性、合作性和切实参与意识。 部分 课 的 内 容 次数 时间 组织教法与规定 开 一、教师集合队伍，清点人数，师生问好 1’ 组织：体育课队形始部分 二、教师宣布本课内容及规定 三、队列练习 1、两路纵队行进 2、原地四面转法 3、两臂侧平举散开22’ χχχχχχχχ χχχχχχχχ χχχχχχχχ χχχχχχχχχΔ 要求： 1、铃响后逐渐站队，快、静、齐； 2、精神饱满，反应快速； 3、注意力集中； 准 备 部 分 一、准备活动 1、肩部绕环 2、扩胸振臂 3、腰部绕环 4、弓步压腿 5、膝绕环 6、活动手指脚腕 二、专项准备活动 1、抡臂练习 2、徒手投蓝练习4× 84’组织：学生体操队形散开 χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ Δ 教法： 1、教师讲解方式及规定；2、教师指导学员做操 要求：1、动作具体，有幅度； 2、展开想象，勇于创新。

一、持轻物掷准 重点：肩上屈肘均匀用力 协调、连惯 难点：均匀用力25'一、教法 1、教师提问上节课的动作技巧 2、学生提问问题 3、教师统一指挥训练(篮球投准) χ χ χ χ χ χ χ基本 部 分二、“网鱼”游戏 1、四队学生由队员带至指定位置。 2、按照游戏规则自动启动游戏2 至 36' χ χ χ χ χ χ χχ χ χ χ χ χ χχ χ χ χ χ χ χ4、学生练习不同的标志 ⑴投球入筐 χ χ χ χ χ χ χ○ χ χ χ χ χ χ χ○ χ χ χ χ χ χ χ○ χ χ χ χ χ χ χ○ ⑵篮球打靶 χ χ χ χ χ χ χχ χ χ χ χ χ χχ χ χ χ χ χ χχ χ χ χ χ χ χ5、教师小结； 要求：遵守纪律篮球教学教案范文，注意安全； 二、教法 1、教师示范动作并讲解 2、学生练习； 3、纠正动作 4、教师进行小结。

要求：1、练习认真，遵守纪律 2、同学之间互相帮助 结 一、放松练习 1、放松踏步组织：四列横队束 部 分 2、拍脚放松 3、捶背放松 二、集合整队 三、教师总结本课情况 四、下课，师生再见 1 2'教师小结本课，表扬为主，布置作业。 教 具 篮球 15 个 篮筐 15 个 栏架 4 个运动量曲线预计 练习密度预计 40—45%