高中数学教研组工作计划书

【篇一】

指导思想：

在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。认真学习跟领会新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提升到一个新的台阶，争当优秀教研组而拼命。

工作目标：

一、开展说、听、评课活动，提高学生的教育教学水准，向课堂要质量。

二、加强集体备课活动，在课堂过程中一直规定各课任学生根据"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

三、重点协助高三年级搞好第一轮的备考，高一高二的统考工作，争取在高中、会考中获得出色成绩。

工作措施：

一、各备课组需要如质如量的完成本学期的教学进度：

1、高一高二：高中《地理》[必修]上册的教学工作。

2、高二高三：完成必修教学工作,做好水平测验复习、选修班完成必修教学工作跟区域政治的复习、

3、高三年级：完成第一轮的复习。

二、认真研读教学大纲和课本，根据学员的基础特征，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效益。鼓励学生运用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使课堂更现代化、趣味性更浓、教学效果最佳。在加强知识传授的同时，特别应留意学生学习能力的培养，把教师能力的提升成为教学的主要目标。

三、继续增强政治研究性学习的课题研究的资料搜集、整理工作，要求每位地理老师主持或参加各种子课题的探究，撰写课题研究、教学、教研论文至少1篇，争取在本学年度获得初步阶段成果。

四、重视青年政治教师的培养工作，使它们尽快胜任各自的地理教学工作。

五、每人每学期上公开课或研究课1节，课后进行讲课活动，做到相互学习，共同提升，组织青年学生参与大学的课堂竞赛活动。

六、加强集体备课工作，按照大学规定每2周应该集体备课、讨论教学内容1次，并且应做好记录，以备检查

七、认真组织好化学课校本课程的开发和高中教师的培训工作。

八、积极参加大学组织的网络教研活动，经常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。

【篇二】

一、指导思想：

本组再次以加强学校政治素质教育为工作中心，以新课改课堂理念为指导，加强现代化多媒体教育方式、教学理念的理论性和实践性研究探索，切实贯彻学校对教研组的各项工作规定。以再次建立优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力让地理教研组焕发出新的朝气与魅力。

二、工作重点：

1、加强集体教研和集体备课

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何贯彻，能力能否培养，课标如何推动，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并跟教学反思活动紧密结合，切实加强教师的业务能力，促进课堂教学改革，提高教学效果。

2、认真作好听课评课活动

本学期高中地理教案模板范文，学校继续推进示范课活动，借助公开课比赛，加强学生的业务学习，鼓励学生跨科授课，借鉴他人先进的教育教学方式，努力改善自身能力，不断推陈出新，组员之间应产生相互学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率

课堂是教育的主阵地，教育品质的提升也主要是借助课堂教学来完成。为了提升教学效益，必须改进课堂教学，要确立“以学生为本”的观念，研究教师的心理特征与求知需要，从学生的实际出发，制定教学思路，灵活采用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获取预测、综合、评价、概括、比较等诸多能力。教师要致力于促进师生的学习跟体验，让学员把握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方法，使学员的学习作为在学生指导下主动而充满个性的学习过程。培养人们的政治素质、能力与变革精神。在教学中应灵活采用各类教学方法高中地理教案模板范文，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在鼓励，妙在点拨，让学员在教学中一直进入一种积极、兴奋、活跃状况。

4、继续重点加强图示教学法课题研究工作

地图是政治教学更重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图像来阐述地理事物现象或本质特性，以促使学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行下面方面的研究

①读图方法探究包括教师读图习惯的培养，各种种类地图、图表的读法，读图形式的借助，读图能力的提升等等。

②、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学方法的融合等。

③、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提升课堂教学的有效性，使教师可高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是十分重要的。我们需要做好这方面的研究，做好计划安排。

【篇三】

一、指导思想

坚决落实执行大学本学期教学工作计划，深化普通学校政治课程变革，面向全体师生，为教师将来的可持续发展确立基础;提高推进课程变革课堂有效学习，推进“导学案”的推行，增强课堂教学的强度;积极鼓励组内学生做真实的探究，不断提高政治学科的教育教学水准，将优秀教研组的光辉再次发扬光大。

二、本学期教研活动工作重点

1、加强学习，更新教育理念，转变教学观念

学习《浙江省深化普通学校课程变革方案》和新修订的《浙江省普通学校学科教学指导意见》等文件精神，积极参加推进普通学校课程变革培训及选修课程建设专题座谈培训，加强对推动课程变革的探究与指导，关注加强课程变革中发生的新状况跟新难题。

2、加强备课组建设

本学期开始，全面深化“导学案”这项有效学习的课堂教学改革项目，教学常规着重抓好“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故提高集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的阐述，对教学过程进行严谨的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作研究的设计、课堂练习的选用等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行个别设置，形成合适自身特性的导学案。达成“大同”“小异”，把完善与自身传统相结合。发挥骨干教师的助推作用，保证新学生的教学品质，集中全组教师智慧的教学案。

3、扎实做好常规课堂和教研教改工作

努力做好地理学科教研活动，努力做到周密布署，精心设计，系统安排，并尽力让各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果显著，进一步提高地理教研活动的成效;加强引导学生做“与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提高大学教育教学品质做贡献。

4、加强教师培养

根据学校教育振兴五年行动计划，积极培育高素质的学生团队。积极参加《导学之星》评比等有关活动。关注青年学生的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年学生成长，促进政治学科学生团队建设。