作文教案：我的课外生活

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============作文教案：我的课外生活周记教案：我的课外生活 《我的课余生活》是教师的第一次 单元习作。作为今天正式接触作文的三 年级学员，本身需要对写作文有一种神 秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文 了，第一反应就是“喔……”，从语气中 能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺 乏生活心得和写作经验，感到写作文更 吃力，对写作文有懈怠情绪跟厌倦心理。 怎样能够让教师由不会写作文、怕写作 文，到愿意写作文、爱写作文、写好作 文呢？我想，不是严格的作文标准，而 是放宽规定，宽容为主。因此，我在设 计《我们的课余生活》这篇写作教学时， 从教师的生活实际出发，课前安排教师 观察自己的课余生活，并做了记录，让 学生尝试观察、尝试记录观察，并使学 生在轻松愉悦的气氛里互相交流、写作 自己的课余生活。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============然后分三步指导学员写作： 一：以教材为范本，做到读写结合 结合本单元课文让学员学习把过程 写具体的方式，给学生一个拐杖，确实 做到读写结合，以读促写。

如《爬天都 峰》这一课，让教师体会我跟老爷爷是 怎样爬山的，可以用上连接的词（一会 儿……一会儿……）初中作文写作教案范文，也可以用上比喻、 拟人、夸张的写法。然后想一想我跟老 爷爷是如何摆脱山高路陡的困难，终于 一起爬上了天都峰的，让学生回想自己 有没有战胜困难的感受呢？事情的经过 又是如何的呢？《绝招》这一课则鼓励 学生学习作者在写三个小朋友分别表演 绝招时是怎样借助动作、神态、语言的 描写把表现方法的过程写具体的，另外， 作者还说出了读者的评判来展现方法的 绝，这时我告诫学生在写活动时，不但 要写自己需要写他人。通过这种的指导 学生就习得了口语的方式，学生有法能 依了，写起写作来就轻松自如了。 二：开展活动，体验生活。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类初中作文写作教案范文，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============为给学生提供写作素材， 我鼓励学 生举办丰富多彩的课外活动，比如做手 工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导 学生把活动中发现、听到、想到、做到 的写出来。

并告诉人们在描写活动过程 时，要有一定的顺序：首先应写清活动 的时间、地点、参加的员工；接着写活 动的开头、活动的内容；当时有关方面 的状况如何；参加活动的心态；活动是 怎样结束的；以及参与活动后的收获和 感受。这样指导后就不会出现学生常犯 的出错想到什么就写什么，给人乱糟糟 的觉得。学生在活动中也累积了素材， 体验了过程，激活了情思。学生有素材 了，有感受了，有情思了，写作文时自 然难度就增加了。三：情境重现，步步引导 在指导教师习作时，我看到这种一 种现象，有的学生仍然做活动了，但真 正到写时既写不起来了，这时我就鼓励 学生把活动的情景再现出来，采用第二 步中提及的方式鼓励学生把活动的内容--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============一步一步表达起来，然后把方法板书在 黑板上。这样学生在写的之后很多场景 就会在它们脑中再现，化为文章，落在 纸上。[教学目标] 1．培养学生善于观察、善于发现、 善于积累的习惯，并引导其将观察、发 现的信息自由地表达起来。

2．通过本次习作指导，让学员对未 有的素材进行整理——分析——选择， 培养人们处理跟利用材料的能力。 3．让学员愉快地参加到习作训练 中，尽量使其在表达过程中有顺利的体 验。 [教学过程] 一、设计情境，漫谈课外生活 1．情境创设：今天我们应进行一个 “精彩课外活动大比拼”的游戏，请你们 回忆一下自己丰富多彩的课外生活，将 其中更有创意的一两件事，介绍给朋友--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============们分享。介绍后来由你们一同评选出“最 具情趣活动奖”。2．学生进行口语交际。 3．教师依据学生的发言，将其大概 归类：游戏活动、劳动、参观调研、学 习积累…… (评：归类的目的在于帮助学生将纷 繁复杂的素材进行整理，以便于它们在 习作时选取，这种练习有助于逐步培养 学生较为理性地探讨问题的能力。) 4．教师组织学生评选。 (1)出示评选规则：总分 10 分，其中： 事件新颖度 4 分；表达流利程度 4 分； 声音响亮，姿态优雅 2 分。

(2)学生按照规则评选。 (评：此环节设计评比的目的就是为 了促使师生的表达欲望。学生们会在好 胜心的驱动下“搜肠刮肚”，尽力表达。 评选规则当然就是对学生们口语表达的 规范，引导人们学会选择适合的材料， 大方、得体、流利地进行口语交际。) 二、巧用“三台机器”指导表达--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============1．引导学生使用“电影回放机”。 (1)教师强调要求：请同学们确定一 次课外活动作为口语对象，像过剧本一 样，在脑海中认真地将活动过程回放一 遍，不要忽略每一个细节。 (2)同桌相互交流一次“电影回放”过 程，互相提问对方“电影”中的细节。如： 当时你如何说，怎么做，又是如何想的 (3)“经典电影展播”：选一个代表发 言，描述部分精彩“电影”，其余老师作 为小记者进行对于“电影”细节的回答。 (评：此设计从而鼓励学生描述事件 完整准确。通过学生对活动过程中行为 动作、心理活动、语言等细节的回忆描 述．使活动立体、完整地展现。

此外， 同伴相互间的表达、提问的设计既是提 供范例又是一种互动式的评价) 2．指导学生用上“过滤器”精挑细 选。 (1)教师提示：习作不可能象小说一 样这么细致周详，必须有所选择。请大 家先在大脑中对“电影”进行整理、筛选，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============过滤掉一些无关紧要的细节，将更生动、 最打动人的地方保留下来，并试着打腹 稿。(2)同桌相互交流。 (评：此环节引导学生在上一环节的 基础上，将“活动过程”转化为“习作内 容”，进一步为习作作准备) 3．用好“序列设定仪”。 (1)介绍这台“仪器”：一切的回忆都 只是“纸上谈兵”，要将这种回忆写成文 章还必须有一台“序列设定仪”。也就是 说，要根据一定的排序来组织串联很多 人跟事。顺序能否清晰，也体现出自己 对课外生活的难忘程度。如果这种事件 在文章中颠三倒四或是“神出鬼没”，再 好的素材也是惘然。

(2)学生自由列提纲，设定表达顺序。 (评：此环节旨在逐渐引导学生将生 活转化为习作。虽然“打腹稿”“列提纲” 等习作行为不是三年级的练习项目，但 是在学生营造特定的情景并且学生的习 作潜能被唤醒的条件下，反还是一种习--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============作个性跟水平的彰显，也为教师有所侧 重地进行指导提供了切入点。)三、课后自由写作(略) (教师对师生的习作要做到放心、放 手、放宽。放心让人们自由习作，放手 让人们随便表达，放宽评价的尺度，多 给学生引导。千万不要提供哪些“开头八 式”“结尾六法”，这样就等于捆住了学生 的手脚。)第一单元习作教学目标： 1．学习使用阅读教学大学过的观察 和写作技巧，在综合性学习跟口语交际 的基础上，写一写自己的闲暇生活。愿 意展现自己的习作，与父亲分享幸福。 2．在习作的过程中进一步了解自己 课余生活，感受课余生活的真谛。

教学过程： 一、导语 同学们，除了上课和大学组织的集 体活动，你是如何安排自己的课余生活--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============的呢？是做游戏、踢足球、听广播、看 电视，还是集邮、读报、看书、下棋、 弹琴、画画、做小制作，是种植小动物， 养花、到海边游玩、到花园划船，还是 做家务、到社区参与慈善活动，做一些 力所能及的农活？今天我们就以“我的 课余生活”为题，练习一次写作。我想， 你们哪多姿多彩的课余活动必定会丰富 了生活，陶冶了情操，增长了知识。把 你们哪丰富多彩的闲暇生活记录下来， 会充分地表现出同学们健康向上、生动 活泼的精神风貌，那多好啊！怎样向你们介绍自己的课余生活 呢？一. 选择一件突出的例子介绍 有的朋友兴趣喜好更广泛，但其中 有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好，这 种喜好占据了自己大部分的课余生活， 我们就可以选取这样的一件事例来介 绍。请看下边的《我的课余生活》。

记得是我刚上一年级的时侯，有一 次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============出一枚圆圆的东西。我捡起来一看，它 是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔 的厚鹰，正面刻着一个人头的形状，周 边也有许多英文字母。我最好奇，问爸 爸这是哪个。爸爸告诉我，这是一枚美 国硬币，是前几天一个美国留学生送给 他的。我望着这枚造型独特的硬币，心 想：这些外国硬币还很有意思，要是我 也可搜集到一些精美的中外硬币并收藏 起来，那该多好啊！从那天起，我起初了自己的集币活 动—我请在银行工作的叔叔给我购买新 发行的各类纪念币和金属硬币；假期中 请父亲母亲给我寻找当年的旧硬币；爸 爸教过的国外留学生也正式还给我一些 他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的 业余爱好，专门帮我买了硬币收藏册。 就这样，一枚、两枚、三枚……一册、 两册……日积月累，至今我终于搜集到 了中国、日本、德国、意大利、英国、 法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、 新西兰、埃及、瑞典及美国、香港、澳--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 10 ~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============门等十几个国家跟地区的近 200 枚硬币， 其中包括一些最近未甚少看到的我国古 代的铜币和民国时期的钱币，就是人称 “袁大头”的那个东西。