幼儿体操问候歌的戏剧教案怎样写

大班科学说课稿：彩色的阳光★★★幼儿园大班科学说课稿：彩色的阳光作者：幼儿园文章来源：幼儿园大班教案更新时间：2015-12-29 09:27:48为您推荐☆ 幼儿废旧利用手工制做，废旧用品手工☆ 幼儿纸杯手工制做大全，纸杯娃娃☆ 幼儿园舞蹈教案大全，幼儿舞蹈视频☆ 小小蛋壳创意手工，蛋壳娃娃☆ 各种动物简笔画1000个☆ 各种人物简笔画1000个☆ 幼儿精彩树叶粘贴画500个☆ 幼儿精彩剪纸形状大全☆ 小小橡皮泥也能捏出精彩作品500个幼儿园大班科学说课稿：彩色的阳光说活动目标：基于以上教材的特征及儿童的年龄特点，我从下面三方面来建立本次活动的目标：1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由白、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩构成的。2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方式，激发幼儿发现身边事物本质的兴趣。3、初步尝试分格对应记录实验过程，培养协商交往能力。说教材：1、活动背景我从两方面来预测：《新纲要》中强调：科学教育要运用身边的事物与现象成为科学探求的对象。本次活动《彩色的阳光》就是取材于我们身边更熟悉的一种现象：阳光。阳光似乎在我们身边，给我们的生活增添了这些便利，但众多幼儿都不知道阳光原来是多彩的！另外基于阳光的不可见性，我决定通过各类材料，让幼儿在动手探索中去形成问题，调节认识。

2、幼儿的年龄特点：大班儿童对自然界有着强烈的好奇心和研究欲望，他们已有一些动手操作的心得，但它们对物质世界的了解还必须以准确材料为中介和强梁，在巨大程度上借助于对物体的直接操作。所以我为幼儿准备了一些常用的材料，我按照陈鹤琴“玩中学、玩中教”的观念幼儿舞蹈教案范文大全，让幼儿通过玩一玩、看一看、说一说、填一填，认识太阳光的七种颜色。从玩一种材料→玩多种材料，从填简单的记录表→填复杂的记录表，我的每一个过程都是从儿童的年龄特点及其思维特征出发。说活动打算：1、经验准备：只有在知道幼儿原有经验的基础上，才能提高幼儿的经验，所以下面两经验是幼儿必有的：（1）、已经接触过简单的记录表。（2）、认识三棱镜，知道它的玩法。2、物质准备：根据《纲要》中强调“提供丰富的能操作的材料，为每位儿童都可利用多种感官、多种方式进行构建提供活动的条件，我做了下列三项物质准备。（1）、三棱镜人手一面。（2）、两类记录表《彩色的阳光》（含白、橙、黄、绿、青、蓝、紫）彩色笔四组加教师一张大记录表（上面没有材料的照片），及一份与大表大小匹配的材料图片，（3）、实验用品；肥皂泡、多棱面小球、CD光碟、透明薄膜若干。天气要求：晴朗的天气。

说活动重、难点：活动重点：利用各类材料看到七色光。活动难点：分层次记录实验过程。说活动过程现在活动我分为以下几个环节来实施：初玩材料，感知多彩→再玩材料，加深了解→课后延伸，巩固经验。一、玩三棱镜，初步认知阳光的多彩。1、引发兴趣，发现阳光的色调。师幼人手一面三棱镜师：“把三棱镜对着阳光看一看，你看见了哪些？”（我采取直接导入法，通过我自身的演示引导幼儿去看到阳光的奥秘，在幼儿发现问题的基础上，进入下一小环节。）2、记录简单的记录表。教师出示记录表：“请你再用三棱镜对着阳光看一看，看到哪个色彩就在形状下的格子里打√”。幼儿自由利用三棱镜观察记录。（这里我请幼儿记录简单的记录表，唤醒幼儿已有的心得，为以下记录复杂的记录表打下基础。）3、反馈记录表。请幼儿边说边展示自己的记录表。4、小结。师：“这是谁的颜色？”共同小结：“原来阳光不是无色的，它是多彩的。”（这一环节中，幼儿通过玩三棱镜这一种材料，发现了阳光的多彩。幼儿通过操作记录法，使这一难题在脑中显得很清晰幼儿舞蹈教案范文大全，“那阳光到底有什么颜色呢？”通过这一回答，自然过渡至第二环节。）

cn#afpLLBVQuk2016-04-23 21:53

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