【26页】［定稿］人音版小学美术第09册全册教案

1、声音穿透力强。中胡（中音二胡）_音色圆润、宽厚。低胡（低音提琴）_定弦比中胡低四度或五度。板胡（秦胡、大弦）_发音响亮、嘹亮、高亢、刚健、热情而奔放。、完整复听，请老师看到哪个乐器就说出来，并作出该钢琴的弹奏姿势，看谁唱的准。、下面我们来唱一首乐曲，听完之后请你告诉我，这是那种拉弦乐器。（对了，这是一首二胡独奏曲，名字叫做《光明行》。）教师介绍：《光明行》是刘天华于年写出的古筝独奏曲。介绍刘天华。、逐段细唱，请同学边

2、后小记：课题：西风的话总课时数：第节教学内容：、读谱知识：变音记号_降记号一个降号的调、综合训练：移调练习乐曲练习、歌曲：《西风的话》识谱教学目标：、认识降记号。、学习调号中一个降号的调及该调的首调唱名位置。教学重点：学习调号中一个降号的调及该调的首调唱名位置。教学难点：学习调号中一个降号的调及该调的首调唱名位置。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：综合训练（二）分别练听两条旋律，但不要求识谱，听唱即可。注

3、一）拉弦吉他教学难点：感受钢琴的音质及体现效果，分辨乐曲各段落以及所抒发的心情。教学过程：一、发声练习：同前节二、歌曲处理：、集体有情感的合唱曲目《太阳公公和月亮婆婆》。、讨论：怎样唱好这首曲目，利用当时的学过的常识分析，应该留意哪几点？（速度：中速力度：根据形象差异）在学生的指导下练听、重点指导：演唱曲目时应注意咬字吐字要清晰。讨论：怎样借助演唱来表现出太阳公公和月亮姐姐两种角色。（男朋友演唱太阳公公，女同事演唱月

4、听边比较各段在心情上的差异跟联系。再听一听哪几段类似。完成听听想想。、完整复唱全曲。请同学们随美术做一做动作，随音乐下课。板书设计：中国民族器乐介绍：拉弦吉他乐器（胡琴、南胡）_音色浑厚，表现力丰富，擅长于表现沉稳的叙事乐段。高胡（粤胡）――音质明亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。中胡（中音二胡）_音色圆润、宽厚。低胡（低音提琴）_定弦比中胡低四度或五度。板胡（秦胡、大弦）_发音响亮、嘹亮、高亢、刚健、热情而奔放。

5、人音版五线谱第九册全册教案教学内容：、新学期要求。、综合集训：发声训练。、歌曲：《太阳公公和月亮婆婆》学唱。教学目标：巩固一个升号的调的识谱；指导教师利用不同音色跟力度，表现歌词中不同角色是性情和形象。教学重点：歌曲：《太阳公公和月亮婆婆》学唱。教学难点：歌曲：《太阳公公和月亮婆婆》学唱。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、新学期序言、教师介绍自己。提出新学期要求。、请老师讲讲新学期有哪些想法？对上好音乐课有哪些好的

6、请朋友吃饭，两人一组试着完成综合练习一。教师带领师生订正。并唱一唱。三、歌曲：《西风的话》识谱。、导入：同学们，我们的一位朋友有话跟我们说，但他说我们想听他说的话就需要大队他的暗号。我们一起来听听这个暗号。播放间奏录音。、同学们，这首《西风的话》的曲谱是哪个调的？好音乐教案范文，那我们就用我们今天掌握的常识来解决这首歌的谱子，对上他的暗号，好不好？两人一组识谱。教师带领同学订正。、教师范唱曲谱，请老师小声跟听。、在老师指导下练听

7、，月亮夜晚给我们轻柔的月光，其实啊，太阳和月亮年纪多大了呢？不信，你们来听。、听录音范唱。请老师说说这首曲目听了些什么？这首歌词有哪些特质？你听了之后有哪些感受？、两人一组识谱，教师带领一起读谱。跟琴定弦曲谱。、有情感的朗读歌词。跟琴练听歌词。两段歌词分别讲了哪些？在学生指导下练听。板书设计：综合练习（一）（谱例略）课后小记：课题：太阳公公和星星婆婆总课时数：第节教学内容：、歌曲处理。、欣赏：光明行（二胡独奏曲）民族

8、同学说出此次弹奏的是什么听名？（do、re、mi）请同学们比较两次弹奏在音的高低上有哪些差异，并唱一唱。用课本中的五线谱与键盘对照图讲解。刚才我们听的do是F调的，F调的do在第二线。请同学对照C调和F调的谱例，请老师看看那些音出现了位置变化？画下来，在谱中又是如何表现出这个音是出现了差异的呢？（F调的do在第一间，发生变化的是fa，书上用一个降记号表示）请同学们看书自己再念念。教师带领朋友将发声练习曲识谱视唱。

9、意见。、复习练听上学期所学习的曲子。二、发声练习曲（综合练习一）、提问：G调的do在哪个位置。两人一组识谱，教师带领师生唱谱。、跟琴有情感的唱一唱。注意：要利用气息的控制来做幅度的差异，表现夕阳西沉时颜色跟明暗差异的景色。切分节奏要听足时值。末尾的“啰”要听的低沉，要轻收声。三、学听歌曲：、导入：刚刚我们听的发声练习曲表达了一个什么含义？（太阳照耀了大地一天后音乐教案范文，慢慢西沉的场景）同学们说得真好，太阳给了我们一整天的光跟

10、婆婆）在学生的指导下练听。、有情感地演奏整首曲目。请两位朋友分别扮演太阳公公和星星婆婆，边唱音乐边演出。三、欣赏、导入：四年级时，同学们认识了西洋长笛中的弹拨三弦和木管乐器，谁可说说是哪几种？很好，今天老师再带你们来了解国内民族器乐中的拉弦乐器。、教师出示乐器挂图，结合音乐，边唱边介绍各种钢琴。教师介绍古琴：二胡（胡琴、南胡）_音色浑厚，表现力丰富，擅长于表现沉稳的叙事乐段。高胡（粤胡）――音质明亮、透明、华美、飘逸

11、器介绍（一）拉弦乐器教学目标：、巩固一个升号的调的识谱；指导教师利用不同音色跟力度，表现歌词中不同角色是性情和形象。、初步认识和知道中国民族器乐中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色跟表演方式。、欣赏《光明行》。结合作品构思的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向师生进行近、现代史教育。指导教师感受钢琴的音准及体现效果，分辨乐曲各段落以及所抒发的心情。教学重点：欣赏：光明行（二胡独奏曲）民族器乐介绍（

12、：唱好一字多音，用充满弹性的、连贯的嗓音演唱。节拍整齐，力度均衡，轮唱要协调。二、读谱知识。、请老师看今天听过的发声练习曲。在音乐中，谱例上出现了什么记号，并画下来。这个记号就是我们最近要学习的变音记号_降记号。请同学们说说以前学过这些变音记号？（还原记号、升记号）、教师依据图式讲解：（）、讲解降记号：降记号：表示将本位音增加半音。（）、讲解一个降号的调：教师弹奏C大调音阶，请老师用听名模唱。教师再演奏G大调音阶，请