幼儿园美术教研教案

幼儿园美术教研教案【篇一：少儿美术课教案】一、 教学课题：第一课 花瓶（水彩画） 二、教学目标： 初步构建物体形体结构、比例概念、对称概念；认识诸多不同色彩： 初步知道色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特征与基本应 求。发展观察能力跟思维能力。 三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。 四、教学重点：初步掌握水彩画的基本技法与方法。 五、教学难点：正确选色、调色和着色。 六、教学器材：打字纸 20 张；铅笔 20 支；橡皮 20 块；12 色绘画 画颜料 5 盒；画笔 20 支；水彩花瓶画作 1 幅；直尺 1 把；彩色卡 1 套。 七、教学过程： 1 导入课题 师： 母亲节是父亲的春节。妈妈爱你，你最要爱父亲。你会帮母亲 送上一束鲜花作为圣诞礼物吗？ 生：会！ 师：很好！你们都是好孩子！ 生：鲜花放到什么地方能够保存得更好更久呢？ 生：放在有水的花瓶里。 师：现在，我们就来画一个漂亮的手绘花瓶送给女儿好不吗？ 生：好！ 2 认识花瓶形体结构 师：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢？ 生：有瓶口、瓶颈、瓶身和罐底四个部分。 师：大家认真观察，仔细想想，它们的颜色各象什么呢？ 生：瓶口是方形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和壶底合起来 像个大酒杯。

师：同学们观察得更认真，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？ 哪一部分最细？ 生：瓶身上方更粗，瓶身中部很细。 师：哪一部分最长？哪一部分最短？生：瓶身最长，瓶底最短。 师：大家再仔细看看，这个花瓶在外形上也有什么种类？我们把它 左右对折一下，不难发现，花瓶的左右两个别对折线来说是对称的。 即大小一样，长短一样，相应部分离折线远近相同。我们身上的左 手和左手、左眼和眼睛、左耳和耳朵也有左右对称的。对称是一种 美。我们在画花瓶时，一定要把这些美表现起来。 3 水彩画的特征 师：水彩画就是用水调和颜料在宣纸上创作。水彩画的最大特点是 亮丽、颜色薄而透明，很象是我国近代传统的水墨画。 4.画水彩画的方式与方法 师：怎样画插画花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方式： 第一步：用钢笔轻轻画出花瓶草图； 第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线； 第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。 5.教师示范表演第一步（铅笔画花瓶），学生观摩 边画边讲解要点，突出强调应较准确地表现花瓶的外形结构跟对称 性质。 6.学生做第一步实训，教师巡视指导（10 分钟） 7.教师讲解色彩相关常识 师：颜色的类型众多，你们可说出什么颜色的名称？（出示颜色挂 图） 生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白…… 师：其中你最喜欢哪几种颜色？ 生：…… 师：萝卜青菜，各有所爱。

不同的色彩给人的觉得是不同的。白色 和蓝色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难 分清，对比度小。颜色有长短、浓淡、冷暖和深浅的不同。绘画时， 我们可以按照实际还要跟自己的喜好挑选运用，创造性地去发挥。 8.教师示范表演第二步，学生观摩 师：下面，我选择较深的天蓝色把花瓶的外型轮廓画上去，它变得 简朴典雅。要非常注意把花瓶的左右对称特征细心画下来，一边高 一边低就不对称，千万别这么画。你们能按照自己的喜爱选出一种 较深底色，把花瓶的外型轮廓画下来，完成第二步。 9.学生实训，教师巡视指导 10.教师示范表演第三步，学生观摩师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色油漆挤些 调色盘内，加水用毛笔调均匀，然后在场景上必须上色的地方，果 断用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。注意 不要用毛笔接在油漆锡管上，沾一点画一点。上色时，要留意计划 性，先画大面积的色调，或从主要部分起初。少用红色或白色，换 色彩画时要把毛笔洗干净，保持颜色明度，避免画面发生脏乱现象。 下面，大家根据我说的这种方式，动手上色。比比看，哪个小组的 同学画得好，画得快幼儿园备课教案范文，画得美。开始！ 11.学生上色，教师巡视 12.评比、总结和表彰 13.课后小结 师：记住画水彩画的方式是：打草稿、上色、调整完成。

今天刚入 门，以 后大家应多多练习。熟能生巧，慢慢就会越画越好。 第二课水果蔬菜 教材思路：本课是我们的第二课时，旨在放松孩子们的心态，让孩 子体会戏剧的活力。因而我决定以简笔画入门，从妈妈很熟悉的水 果蔬菜入手，让小孩大胆想，大胆画，用笔最直观地画出它们心中 的蔬果蔬菜，在此基础上进行深层次的教学。 一、教学目标： ? 通过对食物蔬菜的了解，尝试用笔触来展现，锻炼孩子的概括能 力。 ? 学会用点、线、面等绘画要素来体现一些食物与水果。 二、 教学重难点： 教学重点：通过对简单点、线、面的把握，自由的叙述和描绘出水 果蔬菜。 教学难点：学会将点、线、面组合，拥有较多的概括能力。 三、 教学准备： 学生准备：铅笔、水彩笔、纸张。 老师准备：各种食物蔬菜的照片，绘画软件，绘画书等。 四、教学过程： 1、提问孩子了解这些是食物蔬菜。 2、让孩子按照自身认识，大胆的画出心目中的蔬果或水果（借此了 解孩子的绘画基础跟能力） 3、展示一些肉类食物的照片，老师运用简洁的点线面绘制。 4、展示给小孩一些简单食物， 他们自己进行概括绘画。（比如苹 果，葡萄等）5、老师教授一类较难水果的绘制方式，比如石榴幼儿园备课教案范文，等 五、小结与评价 1、互相研讨，邀请一些同学来看自己的画，把自己的幸福传递给大 家。

2、回家后，将现在所学的图画根据自己的偏好尝试着上色。 第三课 美丽的花 教学目的： 1、在绘画中进一步认识春天的主要特点。 2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行美术 教学准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的截图 教学重难：知道春天的花是千姿百态的。尝试从花朵外边有规律的 添画 教学过程： 一、花儿朵朵开 1、图片观赏，你了解这种花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。 2、为什么夏天花都会开了。 二、各种各样的花 1、老师介绍范例，并讲解。 2、老师示范绘画。 3、幼儿创作同学巡回指导。 4、交流各种样子难点画。 第四课 捏橡皮泥动物【篇二：优秀儿童艺术教案】大自然的独特色彩 引言：夏天到了，恩施的天气既像以往一样又热了出来，这个小火 炉又要燃烧了，大地既会被烤的热辣辣的，小家伙们会不会讨厌这 夏天来的过早，但即使会偏爱夏天里大自然的色调，因为冬季的颜 色很独特了：夏天的叶子就会绿，夏天的花才会红，夏天的冰淇淋 才会好吃，夏天的就能看见各种风格跟形状长出的果实。大自然的 奇特颜色再现着美好的表演。我借助本次“大自然的独特色彩”让孩 子喜欢上夏季，不要因为夏天就忘记一年四季中这个重要的春天。

教案名称: 大自然的独特色彩 教学目标: 1、了解彩虹的色调排序，认识常用色； 2、灵活运用所学的常识，画一幅有彩虹的画；3、增加学生的自然知识。 教学难点: 1、能够展现大自然中颜色跟彩虹的活力与体现特征 2、培养出大自然的颜色有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望 教 学重点: 1、掌握了画彩虹的恰当方式河认识了大自然最基本的颜色。 2、准确区分色彩名称跟构成，从自己的偏爱颜色体现自己想抒发的 对象 教学准备： 1、由于这次课程方式是以儿童兴趣点出发，因此在整节课进行的过 程中，孩子们对课程内容的兴趣度、参与度一直很好。并从幼儿完 成的油画佳作来看，幼儿整体完成目标的状况达到预期效果。掌握 了画彩虹的恰当方式河认识了大自然最基本的颜色。 2、本次活动的环节紧密相连，层层深入，为幼儿更好的完成目标而 服务。如各种各样的色彩的糖果引入，马上就把幼儿的注意力吸引 起来，对活动造成了独特的兴趣，愿意并主动的追随老师举办活动。 又如请幼儿到前面试画缺乏的彩虹的色调而不是教师直接示范这一 环节，充分激发起幼儿的主动性，做到使儿童作为活动的主人，而 不是老师单一的传授。通过幼儿对这一环节的参加，教师再由此引 导幼儿正确的画曲线方法也很自然。

再如出示错误画法的环节，请 幼儿观察后写出“这样画行吗？”“为什么不行？”提高了幼儿的观察 能力及缓解问题的能力，并且巩固了画曲线的恰当方式。 3、通过相关环节的设计，如幼儿讨论环节、幼儿试画环节、教师示 范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的认知，掌握了 画曲线的恰当方式。很好的缓解了本次活动的重难点问题。 4、在本次活动举办的过程中，多媒体发挥了不可或缺的作用。使原 本平淡无味的插画内容更加有声有色，丰富多彩。是多媒体带领幼 儿走进了人们感兴趣的 童话故事世界。当大雨过后彩虹的发生时，多媒体课件使他们身临 其境，感同身受。热烈的探讨如何能够更好的知道大自然的颜色组 成，于是自然的引发本次活动的主题。是多媒体展示了幼儿逐渐掌 握正确画曲线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把发生的问题放大， 进行师幼互动；在学生示范画时，多媒体可使幼儿清楚的发现正确 画法的全过程，帮助幼儿很快的知道及把握画曲线的恰当方式。 姓名：周玉爽 学号：101040116 日期：2013 年 5 月 12 日【篇三：幼儿园美术课教案】幼儿园美术课教案 时间：2014 年 11 月 4 日星期二地点：博达第一幼儿园大一班 题目：海底大家庭 教学重点：让孩子通过刮画纸绚丽的色调和另类的变现形式对音乐 课产生兴趣。

教学难点：培养孩子的审美素质、参与创造美得活动， 熟练使用竹笔和刮画纸。 准备材料：刮画作品一张、带轮廓的刮画 纸、竹笔和奖励用的卡通贴纸。 授课内容： 1、讲故事：海底小鱼、小螃蟹、小墨鱼跟小海星这四个好朋友因为 谁最美这 件事而生气起来，请小朋友们做评价到底他们谁是很美好的（看范 画）让小朋友发表自己的看法。 2、动手画：发给每人一张老师打算好的刮画纸和一支竹笔，根据小 朋友自己 的看法给海底的小动物画上美好的衣服跟可爱的装饰或者无法想到 的一切事物，发展孩童的想象力和创造力。 3、课后延伸：用各类鼓励性的语言评说孩子的佳作，并帮又快又好 的制作完 作品的宝贝发放贴纸奖励。