中学体育教案三篇

【导语】教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准初中体育教案范文，教学赐教科书要千生的实际情吭课时烩为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。无忧考网准备了下面内容，供次考!

篇一 行进间单手低手投篮

一、教学内容

1.行进间单手低手投篮

2.比赛

二、教学目标

【知识与技能】90%的学生无法说厨间单手肩上投篮的步法,70%能说持肩上投篮的动嘴。

【过程与技巧】90%的学生会持墙单手肩上投篮,80%学生无法跨步拿同伴手中的轻三步单手肩上投篮,且有一定的命中率,发展学生的协耽提高手臂力量等身体综合能力。

【情感态度价值观】在活动中与对方积极合缀献Щ嵯嗷ス鄄煊肫兰?积极参与不断进步。

三、教学重难点

教学重点:单手肩上投篮动步上篮一抓小、三跳的步法的动宗奏掌握。

教学难点:三步上篮的第一步跨步接切进间单手肩上投篮动篆惮贯。

四、教学过程

(一)开始部分(2分钟)

课堂常规:

1.集合整队

2.师生问好,报告人数

3.检查服装

4.宣布本节课内容

5.安排见习生

(二)准备部分(10分钟)

教法组织:四列横队,成体操队形散开。

1.一般性准备活动

拉伸练习:(体前曲拉伸、弓步拉伸、)教师示范、领和?p>

2.专门性准备活动

(1)慢速运洽(方法讲解示范:1、两高线慢运窍碍;

(2)口头提示单脚跳讫,

(3)练习行进间单腿跳骗担解九颇问题)

3.欠习:(双手拨签背运动、腰部饶环、跨下“八”字饶环、抛接墙淌κ痉丁⒘熳诹钐崾径?学生和?p>

(三)基本部分(28分钟)

1.导入:

语言仆?在电视、钢场比赛、身边缓实践中你看见三步投篮是哪个样子的?

学生回词滞独骸⒌褪滞独骸⒐词滞独骸⑴芡丁Ⅻbr> 篇二 跨栏跑

一、教学目标

【知识与技能】

学会跨栏步和栏间走的技?以上学生可完成跨栏技?p>

【过程与方法】

通过跨栏技失习发展灵忙量、速度、耐力、协滇韧等身体素质,发展跨越障碍的素养,培养节奏感。

【情感态度价值观】

学生建立信心、战胜自我、支生、勇敢坚强并且培养同学互助学习的优良品质。

二、教学重难点

【重点】

学会跨栏跑及栏间跑的技?p>

【难点】

迫收浇,腿钩脚尖,晚收快拉、侧平拉并拉正,摆动退屈膝攻栏,两臂配合,眼视前方。

三、教学过程

(一)开始部分(2分钟)

课堂常规:

(1)集合整队

(2)师生问好,报告人数

(3)检查服装

(4)宣布本节课内容

(5)安排见习生

教学组织:四列横队

要恰⒕病⑵挈/p>

(二)准备部分(10分钟)

1.游戏——跨越障碍

将1——4道每道分迸10腑物,放倒4杠、4块垫子、2根跳绳,班级所有学员分为实力均等的4组,每组的第一位同学听到老师的口令杭跑动跨过障碍物,当第一位同学走匙湖位朋友跟上,以此类推直至更蝴同学跨越很涵,根据前往终点的先何。

教学组织:四列纵队

要切氪诱习戏娇绻?注意安全。

篇三 双手胸前传荗NT>

一、课题:双手手掌传掐

二、课型:新授课

三、教学目标:三维教学目标

第一维,认知目标:首先,通过我的讲解示范在学员头脑中敞立浦胸前传接蛆本概念。

第二维,技能目标:以教师为课堂治杓品肿檠盗坊方?在训练中学生基本掌握动嘴,我会加以指导和改正学生在训练阶段衬不规范动?p>

第三维,情感目标:通过阜习培养学员动手、动脚的实际操爪,在分组配合训练中钟强学生的队伍协爪,借助竞赛鸳生的拼搏精莎体荣誉感。

四、教学重点:教学重点在于借助讲解示范指导学员正确把握原地胸前传接钳嘴。

五、教学难点:是在教师掌握技熟时我应留意引导并改正学生衬不完善不标准动

六、教学准备:准备篮掐

七、课时安排:一学时

八、教学过程:

(一)引柒阶段:

引柒阶段包含教学常规和介绍本课众容两钢。

课堂常规。组织集合,体委点名,安排见习生,掌握本次课的抽?p>

完成课堂常规之骇生介绍本次课的众容,即原地双手手掌传接千习,教学目标为课骇能够超过熟练掌握并灵活采用的标准。

(二)准备阶段

在打算阶段我会组织学员进行课前热身活动。组织学员按照体操队形站成两排,分中部、肩部、腰部、膝关节和脊椎两改的热身活动。热身活动的目的在于借助活动学生充分活动四肢栖免受伤的撞⒖梢蕴岣哐斡肟纬痰幕浴Ⅻ/p>

(三)课程导入

采用游戏导入法

组织学生进行传接俏戏,通过游戏学生可以乘解传接俏戏内容如下:我将组织学生站成一甫,其中两和富溉δ诎才帕矫Ｕ驹谠踩ι系难嗷ゴ圆圈内的学生来抢断。

通过游学可以训练学员反应的灵猛ü蜗房梢粤私庋杂诶呵莆涨榭耗授课内容准备。对教师存在的不完善动孜上进行纠正。

(三)传授新知阶段

1.讲解示范原地胸前传接侵庆

本阶段我将具体讲解动嘴并醉示范。突听领:目视前方、双手放在头上、双膝自然下垂、十指自然抬起、拇指成八字形、由指根一下部位触轻痴技首衬错翁嵝蜒⒁夤姹堋Ⅻ/p>

2.组织学生分组练习胸前传侵?p>

我将学生分成两组,一组学生进行训练,第二组学生进行点评。练习之韩进行不恰当动桌正,加强巩固学生针对持瞧握。

3.讲解示范胸前传接谦?p>

本阶段为学员讲解示范胸前传谦腔嶂氐憬步馐痉抖膪双脚自然分开、前右脚蹬地、上体前倾、双臂迅速前伸、透速下压,由拇、食、中指拨乔/p>

4.分组练习胸前传接情合动筑

我将学员分成两组练习胸前传接情合动着乓蛔榱废?另外一组点评,接下来交替练习。

5.通过分组训练了解学员把握情扛正不恰当动捉岜究文谌?并安排教师在课下开展训练巩固技?p>

6.最横组织学生进行探讨,以学生为滞ü致墼运Ъ际私?并鸳生的团队配合能力。

(四)全面恢复整理阶段

伸展放松操,通过舒展操的训练,促使学生克服肌肉疲乏,身心受到恢复。

九、课堂小结:

对本课进行总结,布置收回菩枷驴巍Ⅻ/p>

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