乐理教案0|百度文库(2)

小胆三种：自然小低声小谍律小调2）.小灯标记 3）.正 4）.稳定?）.课堂练习：d 小抵椰并写称，标记 6）.总结一．<教学课题> 关系船郑?lt;教学目的> 掌握关系椽判断爹础 三．<教学重点>关系矗?lt;教学难点> 同郑?lt;教学方法与方法> 讲授法 练习法 六.<思考题> 写场惮灯?<教学过程> 1.组织教学 2.复习，提问，三种小?.新课 1）.关系脆同的葱“平行倒叵荡街值墓叵担撬堑闹嗖钚∪龋皆 上，小第下，如（唇和小 a 调）2).同只粥同的赐匀淮嗖 III，VI，VII 级，即小低半掖刃〉胍同滞声椿相差 III 级，即慈小惦摇荡桶胍同铸律床是 III，VI，VII 级不同，旋律措自然小迭，旋律小翟然脆近 3）.总结 八.<课堂练习 >一．<教学课题> 1.五声?.七声刀?lt;教学目的> 掌握五声，七声等?lt;教学重点> 同宫系统附 四．<教学难点> 七声滴澹?lt;教学方法与方法> 讲授法，练习法 六.<思考题> 同宫系统附，同皱声灯?<教学过程> 1.组织教学 2.提问：关系船中驴1） .五声岛 按照纯五度排列颇五根构成的惮 “五 叫椎 五钢爆，商，角，徵，釉某釜脂就是某种?）.七声液在五声基础上加入偏椅成七声灯呵褰恰?”变宫“7”变徴“＃4”?” 3）.三种七声抵鼻肜忠? 2 3 4 5 6 7 1 雅乐液1 2 3 ＃4 5 6 7 1 燕乐液1 2 3 4 5 6 4).课堂练习 4.总结b71一．<教学课题> 五声七声蝶称标记 二，<教学目的> 进一步掌握五声七声等?lt;教学重点> 同宫系统附 四．<教学难点> 同宫系统附，同纸 五．<教学方法与方法> 讲授法，练习法六.<思考题> 以某抑五声灯?<教学过程> 1.组织教学 2.提问：七声?.新课 1）.唇的惦标记，完全适用于五声惮七声惮五 声的蝶称与标记需要按七声荡计算。

2）.同宫系统附：宫椰的附，如 c 宫，D 商，E 角，G 徴，A ?）.同汤同的脯叫同昼 c 宫，c 商，c 哟琧 小翟及以 c 为帜其他?）.课堂练习：以 D 为宫药的五种五声?.总结 5.布置作业一．<教学课题> 如何确定刀?lt;教学目的>分蜗等?lt;教学重点> 帜判断 四．<教学难点> 眠声宫夷判断 五．<教学方法与方法> 学生练习 听辨 六.<思考题> 分沃灯?<教学过程> 1.依靠听钧用这种客观特甄惮和声，旋律敌临时变 遗，结束裔束和弦 2.五声惮同一瞪能有多种形式记谱，这时确定惮不能单 纯根据记谱，而应按照改裔构及典相互关系 3.在乐曲中，有时某些一省略，这时应按照的这些特甄 和声慈等 4.对裔构相同的附，如 c 宫七声和 c 自然船赠据旋 律进行的风高有五声基础的应是 c 宫七声，穋 自然?。分畏的当，有些拙身祷十分矛要按照确切 情寇确定担 6.分蜗旋律一．<教学课题> 敌的叶?lt;教学目的> 掌握敌的胰?lt;教学重点> 自然敌的宜模?lt;教学难点> 和声敌的特性椅澹?lt;教学方法与方法> 练习，讲授法 六.<思考题> 学承的几度移?<教学过程> 1，组织教学 2.提问：复习椰自然?.新课 1）.敌液译的结合叫?）.自然敌尹括：纯一度 8 浮二度 2 ? 浮 三 4 ? 缚四 6 ? ? 缚五 6 浮 六 3 ? 浮七 5 ? 缚八 7 俯.和声敌的椰除了自然耶外，还有 4 腐掖增二度，既，匀，既 4）.习题练习，写 和自然，和声，簇仗 5）.总结 6）.布置作业一．<教学课题> 不稳定椰不协和夷解荆?lt;教学目的> 了解夷倾犀分唯译不稳定胰?lt;教学重点> 不稳定意荆?lt;教学难点> 意荆?lt;教学方法与方法> 练习 六.<思考题> C 葱特性夷解?<教学过程> 1.提问:附中的椰稳定椰协和?.新课 1）.稳定液在船由 I，III，V 级构成的?）.不稳定液包括不稳定夷音程3）.解救定倚到今天的稳固臆免平行五，八度4）.不协和夷解敬照不稳定胰定毅匣稳定倚械轿榷ㄒ滔┱沤饩滔账5）.课堂练习 6）.总结一．<教学课题> 敌的和弦 二，<教学目的> 掌握敌和弦的构成 三．<教学重点> 自然敌的三和弦 四．<教学难点> 七和弦 五．<教学方法与方法> 讲授法，练习法 六.<思考题> 写炒械拇拖 七.<教学过程> 1.敌的和弦：和弦与的结合2.葱的三声部3.七和弦4.和声大调5.练习 写 和声茨三和弦并标记 6.总结一．<教学课题> 敌和弦名称标记，始七解荆?lt;教学目的> 为学习和声疵基础 三．<教学重点> 殊荆?lt;教学难点> 殊荆?lt;教学方法与方法> 讲授法，练习法六.<思考题> 附殊炯七解?<教学过程> 1.组织教学 2.提问：写炒氖计吆拖 3.新课 释弦的解疚 I V 转位 V VII-II II-I IV-III导七解决3.课堂练习 D 茨尸导七解咀芙一．<教学课题> 的变遥?lt;教学目的> 了解哪些是的变音三．<教学重点> 具有典型意义的典遥?lt;教学难点> 识苯的变遥?lt;教学方法与方法> 讲授法 六.<思考题> 在 D 聪写惩意义的典?<教学过程> 1.的变亿七声自然敌，将的自然矣以半爷 所荒倚的变业家问剑饩 1-7-b7-6 霞咬 系家 2-＃2- 3 形成 解决形成 揪哂械湫鸵庖宓牡湟礗 ＃II ＃IV 小礗bVI ＃VIIIV ＃VI4.课堂练习 感典型意义的典易芙 6.布置譊 葱具有典型意义的典音一．<教学课题> 半易 二，<教学目的> 熟练掌握醋 三．<教学重点> 聪行，下行宜模?lt;教学难点> 聪下行椅澹?lt;教学方法与方法> 讲授法 六.<思考题> 练习题 七.<教学过程> 1.半易：由半疑的椰它不是独立的机在七以然 敌，在构成慈的两忆，插入一脯使其作为半业 而成2.措易：根据导疑，解钧失的理论，上行时在炊戎渖呦路揭滦惺苯档蜕戏揭荒苁サ家吹奶卣＃1 2 ＃2 3 4 ＃4 5 5 6b b7 7b1 77 6b6 5 ＃4 4 3b3 22 1小底：在慈之间除了 I-II 用 bII 级来弥补其他慈之 间都用下降下方翌补上下行一样3.课堂练习一．<教学课题> 档 二，<教学目的> 了解远，近关系惮脂宫系统溉?lt;教学重点> 进关系担?lt;教学难点> 进关系担?lt;教学方法与方法> 讲授法，练习法 六.<教学过程> 1.档：典的关系，两典一同亦关系越近，相反越远 进关系掂差一傅号的倒叵档嗖 2 赶升降号的荡拥慕嵌壤纯悸牵嗖钜桓岛诺母接氲嗤母式都束关系祷是同宫系统关系袋一些 D 茨进关系迭括 b 小 宫平台附 A 船＃f 小 宫系统附，G 船e 小 宫系统附 G 椽—D 小氮A 磂 小氮 b 小氮＃f 小倒 —— D 宫 A 商 —— E 商 —— A 宫 —— B 商B 角 ——＃F 角 ——＃C 角 D 徵 ——A 徵 ——E 徵E 印狟 印 酉疤饬废 ：bD B A 进关系调式一．<教学课题> 转担?lt;教学目的> 正确判断转氮巾论学习殆础 三．<教学重点> 判断转调四．<教学难点> 锚担?lt;教学方法与手段> 钢琴练习 六.<教学过程> 1.转涤一釜匣脯换种氮入另一种登转 旦.特点 ：转瞪改变惮一定改变底谋渲欢ǜ谋涞转翟改变惮也可不改变?）.转到叵档ü叵荡低衬谧关系惮种墒窃豆叵担部墒墙堑 等译等祷同：等仪等疑以 等祷之后等夜要是掂同 2.课堂练习 3.课旱：钢琴演奏练习