您现在的位置:首页 > 教案范文 > 正文

初中议论文写作指导课堂设计.docx(2)

2020-01-16 07:01 网络整理 教案网

(《知羞耻成人》)三、分析举例,就例析理(一)为什么应探讨事例? 重要方法:扣住材料剖析它是怎样表现观点的。分析是联系论点跟论据的桥梁,是丰富文章内容的关键。用例子论证不是做物理的证明题,不能摆个例子就了事。围绕论点摆出反例后期间,一定要围绕论点对立论从理论上加以分析,分析一下它与论点之间有哪些关系,讲清它们为什么能证明论点,千万不能摆事实而不讲道理,只是纯粹地阐述事例。分析是联系论点跟论据的桥梁,是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了探讨,就能让事例和论据成为有机的统一体;只有借助理性的剖析,揭示出例子与论据之间的关系,才能让文章造成令人信服的逻辑力量。(二)怎样分析论据?1、归纳分析法文章在阐述了几个属性相近的例子后,对其进行推导分析,由各种个“前提”概括出特殊的论断,回扣深化其推论。例①勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了总量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》,从二十岁起就开始游历,足迹遍布黄河、长江流域,汇集了长期的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间,搜集了长期材料,写出了对世界文学界和思想界产生巨大影响的诗剧《浮士德》。

我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地吃饭学习,取得了惊艳全球的创造。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能化学研究生。可见,任何一项造就的获得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 当堂训练:奋斗,即是通往理想之路。(古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的泪水)。因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的女儿作为“童话大王”;因为奋斗,罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》;因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论;因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠;也是由于奋斗,在一次次的国际赛事中,中国运动员让五星红旗在全球赛场上冉冉升起。。2、反向假设法这些分析法是假定材料可超过某些结果的条件不存在,将会发生哪些结果。还可以同时与原条件的结果进行非常,通过这些比较来论证论点的建立。例如,为了证明“立志”的重要性引用了王羲之练字的例子。王羲之9岁就开始练字,立志要做书法家,无论烈日严寒,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚洗黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被他们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过当哪个书法家,只是肤浅过日子,那么他绝不可能有哪些坚强的信念去练字,那么王羲之其人也不为我们后人所知。

正由于他从小立下了苦练书法,才会作为一代书法家。 当堂训练:(1)坚持就是胜利。欧立希为发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直试验了606次方获得顺利,制出了以实验数量命名的新药“606”, 新药的诞生是坚持的结果。(分析句) 。可见,坚持就是胜利。 (2)泰戈尔说:“任何鸟翼坠上黄金,都不能再高飞了。” 。 因此,人啊,千万不要沦为金钱的奴隶。(结论句)3、因果分析法用“这是哪个因素导致的呢?原来……”引出探究和分析事理的文字,从因果关系上把论点跟论据联系起来。具体说就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条策略,探求其成因,发现其本质,使内容逐渐加强。例如为了证明“人应立志”这一论点,举了这种一个事例:据说,牛顿小时候并不聪明,有一次,父亲叫他在门上打个洞,让猫跟狗出入方便些,他仍打了两个洞,说是因为有两只小动物。尽管如此,牛顿在立志探索科学奥秘的过程中,因勤奋钻研取得了累累硕果。一个人立了志,就像机器上安了发动机,就有了让不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的助推下,取得了很大的顺利,成为著名的科学家。 当堂训练:观点:瞬间铸就永恒(材料句)一位母亲带孩子乘渡轮观光,突然缆车从高处跌落,在落地的一刹那,母亲用手指高高抬起儿子。

儿子活了出来初中作文写作教案范文,而父亲离开了人世。无独有偶,在一次大地震之后,救援人员从爆炸房屋的瓦砾中挖开一具早已麻木的盲女人的躯干,她右手上举,手中托着的是她一息尚存的儿子……(分析句)这两个感人的剧情在当年也是一瞬,而它仍依然留在人们记忆深处,这是为什么? (结论句) 从同一个材料中提炼不同的看法 材料:我家街口有个哑人卖刀,只见他将晒衣物用的绳子垫在钢板上,像切洋葱一样嚓嚓切断,然后抬起刀口让人看——刀口完损无缺。在他们的称赞声中,刀一售而空。 观点①实力更重要 :由此,使人联想到了做人??哑人的顺利充分表明了——实力是一个成功的必要条件。 同样是这件事,《要勇于宣传自己》一文则是这种开头的:“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀可将一根绳子切成几段而伤口完损无缺。‘我们刚从街口经过,怎么没听到卖刀的吆喝声呢?’‘那卖刀的是个哑人!我是看了他的演出才买的。’——原来如此!”说理的中心不同,叙述的视角也就不一样。叙事要为所说之理奠定稳固的基础,然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。