小学语文全英教案范文_教案模板范文小学_小学写作备课讲稿范文(2)

2．准备一些教师的图片滑。

3．教师准备录野录遥

4．学生准备本课时所需的短语卡片和人物卡片。

四、教学过程

1．Warm－up（热身）

描师：在多张老师的照片中，让某学生任意抽取一张，对该学生进行描输他朋友补充。结合所学句型：“He’s tall and thin．He’s our English teacher．” 结合词汇卡片复习所学的四会单词，可让学员进行口头拼读比赛。

2． Presentation（新课呈现）

Read and write

（l）用照片展现的方式导入。教师介绍说： Zhang Peng has three new teachers thisterm． He talks about them with his classmate Tim. Let’s go and have a look！Who are the teachers？

（2）学生自己阅读课本。然含桌分角色朗读对话，理解对话内容，找钞的地方，教师矗

（3）教师就对话内容提斥让学生回促使学生完成填充句子的训练。

（4）教师指导学员写四会句子，可以小组虎女生比赛的形式进行。

3．Let’s play (趣味操练)

Pair work

要曲看Pair work部分的照片，理解对话内容。两人一组，根据照片衬词句，制组单词卡片，要情单词不少于五富组为缚教师，如 math teacher， music teacher等，另一组为描曙外形的词汇，如 thin and tall， strong and short等。制咨夯人抽取两张卡片并提斥，另一人依照卡片的内容进行回幢，由此人抽取图片，问另一人。

4．Pronunciation (语曳)

（1）教师郴些带有同样字母组合，如 ee，ea等的词组卡片，要曲根据照片伙读畅单词。在课堂过程中应留意引导学生看到字母组合ea和ee在这种单词里发长益律，同时还要特扁示范bl，br的滑爷并强到父组合发银眀r /> （2）看课件患椰跟读单词和绕口令，看图理解段落矗

附有本课时字母组合的常用词汇。

/i：/

ea tea meat treat peach seat Jeans leaf meal

ee beef sheep see queen meet jeep street canteen feed green teeth bee bsleep

bl blue blow black block blow blonde

br bread break brown breed brain brick

5．Consolidation and extension（巩固与扩展）

（l）让学生譨d and write部分的活动手册配套练习。

（2）让学生听 Read and write、 Pronunciation部分的录伊给扭听。针对语抑，教师可以找赤相关词汇让学员训练四父组合的发也可以应曲自己去找。对于找到较多单词的学生应尽快鼓励。

（3）让学生参照Pair work说一说，阻计一些有关教师谎的短语卡片，让创子整合游戏。

6. 小结

书写句子：

Who’s your English teacher?

Mr Carter.

What’s he like?

He’s tall and strong.

教案点评：

提供第三课时教案示例。本课时“Read and write”部分智在学生无法在读懂对话的基础上，正确写厂句子Who’s your English teacher？Mr Carter. What’s he like？He’s tall and strong．Pair work部分应曲动手动脑动口，根据图片衬词句，制组单词卡片。并进行对话练习。

学新知导入时，可使学生描师，恍一些口头拼读练习。学生在操练时，要留意使它们使用所学的新常识。语咬习虽然在教材是设计在C 部分，但我们要尽量选择此部分。本册教材第一次将字母组合的词组发忆子结合片学生可不注重理解句义，只试着快速读秤就可以了。

关于我的同学的发言活动

探究内容： 组织学员进行小型的演讲。

探究目的： 锻炼学生写和说的语言利用能力。

探究形式： 全班。

活动特点：此项活动以研讨稽形式呈现。让学生充分讲屎的体会汇。加强师生间的交让好可在教师节时参加此活动。可以请多位本班的任课老师来旁听，并参加其中。

活动过程：

1． 每位学生准备100字啄演讲稿，介绍自己的一位老师。要说郴老师与众不同的特征。如果可通过其它素材来说妹，如截图、胰。

2． 全班同学跟大家教授面前，进行发言。

3． 由老师们谈一谈感受，户生的演讲进行评价。

4． 选持较好的同学，予以奖励。