幼儿园小班实习教案范文_幼儿小班故事教案_幼儿小班语言教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 幼儿园小班微课程教案微课是一种新型的课堂方法，微课是指运用信息化手 段，进行短时、高效的碎片化教学，下面就是小编为您收集 整理的幼儿园小班微课程教案的相关文章，希望可以给到 您，如果你认为不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 幼儿园小班微课程教案 课程名称：小班科学活动 知识点名称：神奇的指纹 教学对象：小班幼儿及父母 授课时长：8 分钟 一、教学内容 认识和知道指纹，指纹的特征．种类及用途， 二、教学目标 1、让幼儿通过自主发现了解指纹的特点跟功能，知道 每个人的指纹是不相似的。 2、简单认识指纹的特征作用 三、教学重点、难点 重点：了解指纹的类型及特征跟作用 难点：解说词汇“指纹”，介绍指纹形状，指纹的产生 过程解说 四、教学方法 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、讲授法．演示法．引导发现法．总结总结归纳法五、教学方法 多媒体教学．实训教学 六、教学内容及过程 导入新课：谈话，引起儿童的兴趣，老师：小朋友手上都有一个秘密，找找看是哪个秘密？ 让幼儿 观察自己的小手 学习新课：1、引导儿童认识指纹 1*了解指纹小朋友伸出你的小手，（教师指着手指肚） 这里叫手指肚 2*仔细看看你的手臂肚的脸部上有哪些？（引导幼儿观 察看到有细纹）这些细纹我们叫它指纹 2、引导幼儿观察．比较指纹 1*你个中间的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗？ 2*请小朋友用右手蘸水笔将指纹印在纸上 3*请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹和纸上印的指 纹说一说指纹是什么样的，像什么？ 3、讨论指纹的形状 指纹的颜色有：箭形 水波形 漩涡状 告诉幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没有一个 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 完全同样的指纹，每个人的指纹一生都不会变幼儿园小班实习教案范文，因此可以用指纹识别人 4、发现触摸过的地方可留下指纹 1*教师演示蘸有白色印泥的指头触摸玻璃杯，请幼儿说 出有哪些发现？ 教师：当我们的手指跟物体接触时将会留下指纹 教师演示不沾印泥去碰触这些东西，请幼儿说出有哪些发现 （会不会留下指纹呢？） 教师：我们用眼睛看不到，也会留下指纹，会留下许多 汗孔，从鼻部分泌出的汗通过汗孔到达手，手指上的汗遇到 物体时才会留下指纹 （3）归纳总结：教师：你们能别小看指纹，它的功能 可大了！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感 觉十分敏锐，只要用手碰触物体，就会立刻把感觉到冷、 热．软．硬等诸多“情报”通报给大脑司令部，然后大脑根 据某些“情报”，发号施令幼儿园小班实习教案范文，指挥动作。指纹还带有加强皮 肤摩擦的功效，使手臂可紧紧地握紧东西，不易滑掉，我们 平时画图．写字．拿用具．做手工．所以无法如此得心用手， 运用自如，这上面就有指纹的功劳 布置作业：手指印画我们一起用我们卡通的指纹做一副手指印画吧！（让幼 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创