小学语文师大茨高二下册四运算律《加法交换律跟乘法交换律》教师应聘口试试讲资告试试

小学语文师大茨初三下册 四 运算律《加法交换律跟加法交换 律》教师应聘口试说课讲义资告试说课讲义模版 1 教学目标 1. 理解加法交换律跟乘法交换律,并会用字母表示两干。 2. 了解加法交换律跟乘法交换律的用途,发展应用意识。 3. 培养师生的观察能力、概括能力、迁移能力跟语言抒发能力。 2 学情分伟嘤醒 40 人,其中女孩 19 人,女生 21 人。 从整体分慰文谌菅谝延兄兜幕 上来学习,学习兴趣浓合暗幕院椭院芨?上课能积极回粹,积极进行动手 操字兜那芮?这是农村师生的一淬。希望师生能在班主任的仆引导下,学好知识小学数学四年级上册教案模板范文,并能解绢动问题,不断成长,健康发展。 3 重点难点 重点:加法交换律跟乘法交换律的探颂,经历观察、归纳、猜想、验证的过程,培养师生 的观察、概括能力,渗透归纳推测的英语思想方式。 难点:理解加法交换律跟乘法交换律的内容及字母抒发模式,归纳推测的英语思想方式渗透。 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、激趣导出 1.激趣:游戏导出 2.口算:(为新授伏笔) 3.揭示课题:加法交换律跟乘法交换律 4.尘课学习目标,指导师生学习,莽习方匣疃 2【导入】二、探究新知 1.赤媒体教案,指导观察,提畴: 师:7+8 = ? 8+7 = ? 8+7=15 师:谁能说荩乘法式子中钢的名称? 板书:加数+加数=和 板书:7+8=15 师:仔细观察一下,这两附有哪些相同点跟不同点? (相同点是两庚分? 和 8,和都是 15,而不同处也是两庚的位置不同) 师:?+8=15 8+7=15 所以 7+8=8+7 师:有谁能模仿这道题目的方式举称的实例?同桌两组互相交涟迨? (1)根据我们举的反例你发觉了哪些?(小组交?)提示:这些实例都是几膏加? (3)两者之间发生了何种变化?结果 2.归纳定理:两膏加,交换加数的位置,它们的跟不变。

这叫专交换律。 让师生用自己喜欢的方法表示加法交换律(僻生用符号桓) 例:狚 a+b=b+a 这里的 a、b 可以是什么数? 3.字母表示:加法交换律用字母表示:a+b=b+a 4.应用练习: (1)对口令:25 + 65 = 65 + ( ( ) + 65 = ( ) + ) ) + 44 35 109 + 31 = a + ( ( ) + ( ) ) (2)根据加法交换律填数 65 + 145 = 145 + ( ( ) + 56 = ( (3)竖式估算 74+641 师:运用加法交换律,我们还可以校核乘法的估算结果是贩。 7 4 + 6 4 1 7 1 5 验算: + 6 4 1 7 4 7 1 5 ) = b + ( ) 78 + 64 = ( ) + ( ) 甲数+乙数=乙数+甲数 师:验算时,可以将两庚交换位置湖一遍。也可以用原先的竖式,把每一位上的数从 下往上再一遍。 5.讲义演示:引导推测探究:乘法交换律 (1)图中有几组小学生进行踢键子联赛?每组有几跟?总共有多少师生出席踢键子赛事活 动?你是云算的? 生:5×3=15 算式用等号连结。 板书: 5×3=15 生:3×5=185 (2)有谁能模仿这道题目的方式举称的事例?同桌两组互相交涟迨? 生:3×5=185 师:请师生分被下以上两附,意两附估算结果相等,所以我们可以把这两?)根据我们举的反例你发觉了哪些?(小组交泅题:等式撞么相似的地方? 每一组方程的逮边又有何种联系? 生口师板书 师:这就是我们这节课所要学习减法交换律。

刚才同学们早已用自己的话归纳了一下,那么什 么是乘法交换律?(翅论) 板书:两膏乘,交换夷位置,它们的积不变。这叫专交换律。 (4)如果用字母 a、b 分本两改敲闯朔ń换宦捎米帜缚梢栽硎? 板书:a×b=b×a 活动 3【练习】三、巩固与拓展 第一层练习: 根据乘法交换律,在( 11×50=( 60× a = ( ( )×( )( )里填上适当的数 ) ) ×( )=C×D ) ( 30×200=200×( )×▲=( a×( )=c×a ) )ס:运用乘法交换律,可以对加法进行校核。接下来我们就一拼那样一道题 第二层练习: 1.竖式估算 6 4 × 2 7 4 4 8 1 2 8 1 7 2 8 2.“34×124”可以云算? 活动 4【活动】四、总结交裂?解节课我们学习了加法交换律跟乘法交换律,并且学会了用字母来表示。 同时还 学习了用这两弄定理来校核乘法跟加法小学数学四年级上册教案模板范文,现在就该看谁把握的好,应用的好,下面我们就 一漂手操祝 活动 5【卓五、知识应用 教科书第 51 页练一练的第 2 题、第 3 题,指导师生限时独立完成。 活动 6【测试】六、板书设计 验算: 2 7 × 6 4 1 0 8 1 6 2 1 7 2 8 总结:在多位数除法中检测估算是贩,我们可以利用乘法交换律来进行校核。 加法交换律跟乘法交换律 7+8=15 加法交换律 5×3=15 乘法交换律 8+7=15 7+8=8+7 a+b=b+a 5×3=3×5 a×b = b×a 3×5=15 用字母表示: 用字母表示: