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教案又称课时讲课计划小学数学四年级上册教案模板范文小学数学四年级上册教案模板范文, 是指班主任按照一定教育教学思想针对不同层次、不同师生不同知识点群编制的教学推行方案。教案是班主任的教学推行方案,同时只是班主任讲课内容的根据。教学设计又称教学系统设计是以斩获优化的教学疗效为目的以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础利用系统科学的方式对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素跟教学环节进行剖析、计划并作出详细安排的过程。教学设计以剖析教学需求为基础以产生解决教学问题的方案为目的是一个系统规划的过程。课堂教学是实现教育目的、提高师生素养的最基本的途径有效的教学设计是教学成功的基础条件。“直觉不是有效课堂表现的关键实际上收放自如的优秀表现是经过缜密计划的。”学习理论传播理论教学理论没有理论指导的实践是盲目的实践传统教案教学设计1在用书内容的剖析方面着力在教学的重点跟难点的剖析但随意性比较大对全部教学内容进行系统分析的基础上确定教学的重点跟难点2在教学策略的选择与确定方面着力打算班主任怎样去教既设计班主任的主导作用更注重师生的主体参与3在教学方案的叙述方面着力教学过程的描述设计教学结构步骤展现课堂教学系统各要素的空间关系跟整个课堂教学结构的逻辑性教学设计与传统教案的差别40讲义编写指出备大纲备用书备师生备教法称作“四备”而教学设计指出的是把教育教学原本作为一个整体系统来考虑站在理论的高度利用系统方式来设计、开发、运行、管理即把教学系统作为一个整体来进行设计、实施跟评价通过不断建立健全具备最优功能的教学系统。

教学过程设计的程序学习需求是指学习者现在的情况与所期望达到的情况之间的差异。课 程标 准课程总教学目标教学内容的分析学 习 者 的 分 析目标机制的确定评价学习策略的选择学习资源的选择自主学习活动的设计教学策略的选择教学媒体的选择课堂教学过程的设计适宜课堂教学适宜自主学习设计方案的推行课程教学设计课堂教学设计自主学习教学设计学习需求剖析单元学习活动1教学剖析教学内容、课标要求、学生特征2教学目标知识、能力、情感3教学重点、难点4教学组织方式班委讲课、分组学习、个性化教学5教学策略与方式6教学媒体用品7教学过程8作业布置9板书设计10教学手记教学设计本册整体剖析单元整体剖析各课时教学设计本册教学内容本册整体教学目标本册教学重点用书分析学情剖析单元教学目标单元教学重点与难点主要教学思想方式教学策略教学内容剖析学情剖析教学目标及重难点教学资源教学步骤板书设计教学反省