初中思想品德优秀教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20初中思想品德优秀教案 上传: 第六课网络交往新空间 第一框 网络上的人际相处 根据“情感态度价值观”目标中，“具有全球眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐渐掌握和不断提高搜 集，处理利用社会信息的方式跟技能，学会独立构想，提出 疑问跟进行思考”；“知识”目标中初中政治教案范文，“了解我与社会的道 德规范”。结合社会演进的态势以及学生的现实生活，设计 了这一课。 新课程变革强调以人为本，注重学生的体会、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培 养学生的变革实践能力。因此，教师利用多元智能理论，学 会“用课本教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容， 充分利用课内外资源帮助教师进行思想品德的学习，重视学 生的参加跟思考；注重课堂与教师生活心得和社会实践的联 系。营造教师与师生一同学习、共同讨论、共同演进的课堂 教学。 随着互联网的演进与普及，越来越多的青少年变成新的观众。无论在城市还是在乡村，互联网对青少年的吸引都 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20是强烈的。其中，学生不能正确处理网下生活与网络生活的 区别，把过多的时间花费在网络上；而现在互联网上的信息 良莠不齐，缺乏自制力的青少年因为心理生理的不成熟导致 各种违纪违规现象经常出现，造成这些家庭跟社会问题。

学 校教育需要关注到这一问题。 沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的青少年，在现实的生活中都有不同程度的心理困惑，或 缺少关爱，或缺乏朋友，或欠缺成就感。现实生活对她们而 言，是沮丧或失败的，是悲伤与痛苦的。这类学生容易沉迷 网络，寻找寄托和安慰。对此，必须重视思想品德教育。 一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，处于各种心灵饥渴状态的学生 不少，他们即使上网，容易陷下去不能自拔。因此，针对学 生的现实成长问题，教材设计了这一课。 根据新的课程标准中“力求把学会交往成为主题，培养教师的交往能力是培育的重点”的方针，本框教学目标制 定如下： 要求学生认识网络交往的通常特征：无限性跟两面性；了解网络交往对象的特征：虚拟性、间接性、隐蔽性； 通过展现网络有益的特征，初步具有发挥网络交往的优势， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20通过展现网络有弊的特征，初步具有防止网络交往的陷阱； 能够恰当使用网络，使之为学习跟生活服务。 通过情景创设、现场访谈、讲述自己的独白、辩论赛等方式，融合师生互动、小组合作，让学生初步认识网络的 无限性，认识到网络仍然丰富多彩，但也有利有蔽的特征，， 做到怎样发挥网络交往的优势跟减少网络交往的负面影响。

结合教材中的事例和教师自己的亲自感受，通过学生部分介 绍与分组相结合的方式组织课堂。 感受网络生活与特色生活的不同，了解在现代技术高度发达的现在，人们能够享受多彩的生活。通过认识网络的 无限性，激发学生对网络的憧憬与构建的兴趣。并可有效的 避免不良网站的诱惑，合理的借助使用网络资源，为我们的 学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不迷恋 于网络交往，恰当利用网络与网络交往。 重点：了解网络的正面功能，知道如何运用网络服务生活学习，通过预测网络的消极作用，能够恰当使用网络， 使之为学习跟生活服务。 六、教学过程：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 qq高手故事 总结升华教学活动 设计动机 教师活动 学生活动 播放 mtv：《qq 欣赏歌曲热点共鸣 感悟上网经历 寻找qq高手： qq几级？ 营造 氛围、qq 好友多少？ 学生参加 面向全体、qq 好友类型多 以人为本、qq好友所在地分布？ 两手准备： 一是请 qq 高手学生诉说自己的上网经历故事。故事内师生互动 包含更开心、得意的事；对话故事更失败的事；最 愤怒的教师畅谈自己 深入浅出 上网经历的独白感悟 提升：网络沟通无极限 二是教师准备好自己的故网络生 活太丰富； 事。

教师在倾听的同时，点网络交往新空间 拔、引导，适时抛出自己的故事。 请同学们结合刚才的“qq 高学员自主分为人数相同的手们的故事”，再次展现《qq 反方两组展开辩论赛全面仿真 爱》歌词，思考、争论：网 学生在校长鼓励下，依托不愤不悱 络交往，究竟是利大于 弊，教材 p67-71 以及自身的经任务驱动 还是弊大于利？ 历，精心准备 分钟。超越知识 教师准备网络交往利与 弊辩论每一回合结束后，都学会学习 两方面的多媒体素材 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20库，以切实互动，允许学员随时学会合作 备学生“冷场” 或冲突不下时改变主意，拥护正方或反学会竞争 “救场” 使用。 辩论正、反方胜负判定标准是：辩论结束时，哪一方人数多为胜方！ 多媒体展示： 师生共同评选出： 理知识，形成网络；点评本课时学生表现，并赠最有价值 的人； 及时巩固，融会贯通。 送小小书签等学习工具成为最佳表达的人；应用 “南风效应”、“鲢鱼效应”，让 奖品。最佳风度的人； 学生身心健康成长。 多层面展现了“以学定教”，开发学生的社会生活经验资源，让教师在研究新知的特定语境中，直面困惑，师生 平等对话、参与、理解、反思、修正、分享、体验、提升。

哈佛大学校长陆登庭在清华讲座上讲：“在走向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们颇具创新性， 使他们显得很乐于思考，更有追求的梦想跟洞察力，成为最 完善、更顺利的人。”。 更为突出的是，灵活使用多媒体手段，课堂信息量大、素材库因材施教，超越教材文本，突显教师个性化的理解、 感悟！ 更加可贵的是，尝试综合多学科知识，纵横稗阖、培精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20养了学生科学的辩证思维能力。 1.教案应表现新的课堂理念，正确处理感情态度价值观、能力、知识之间的关系；要把教师主导的“目标——策 略——评价”的过程与学生经历的“活动——体验——表 现”的过程结合上去，把实例资料选择、方式手段应用、教 学内容表达有机统一起来，并且，在课堂过程中老师应借助 对教师可能的活动表现迅速进行评判以表达相应内容，通过 对活动的小结，提升原理、观点跟价值标准。 2.要参照我市《初中思想品德新课程教与学效能评价表》提出的课堂教学评价指标的提倡，充分吸收各级各类优 质课评选中一些好的心得、做法与方法；要加强针对性、实 效性和能操作性；又表现个人的教学传统。 3.每一课时教案均为详案，内容大概包含：教学目标、教学内容分析、教学方法与思路、教学准备、教学过程、课 堂检测、拓展资料、课外作业、教后思考、课件等。

教学目标：基于课程标准跟教材内容，准确定位本节课在感情态度价值观、能力、知识所应超过的三维教学目标。 教学内容分析：本课时在课本中的地位、编写者的动机、教学内容的常识体系，教材的重点难点分析等。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教学设计模式：基于对教材与学情的剖析，对课堂活动的预设以及所应超过的教学目标。 教学准备：简要说明课前校长与教师要做的课堂与学习准备，如学生收集资料，制作课件，学生课前备课、小调 教学过程：这是一节课的主要部份，可包含下列四个环节： 情景导入，自主感悟。运用动画、故事、歌曲、情 景表演、视频材料等多种手段，激发情趣，自主感悟，设疑 导入，让学员自主感悟本节课所要解决的生活话题。 师生互动，合作研究。这是教学过程中的核心部分。力求做到在生活中、在活动中、在师生互动中对教师进行品 行教育。 确立学习小组，合作研究。小组的组员由不同层次的学生组成，根据详细情况分成若干小组，每组确立一到两名 中心发言人。在探讨、探究中，尽量把教学交给学生，让每 学生都有展现自己才华的机会。 通过各类教学活动方式，创设问题情境，设计难题。情景与困惑的设计都应落实“贴近生活、贴近实际、贴近学 生”的方法，且有思考性、探究性，力求使教学内容活动化， 课堂活动内容化。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师生合作互动，在教师充分探讨的基础上，教师应尽早引导、点拨，做教师学习的组织者、合作者、引导者、促 进者。要引导学生发表不同的看法，强调不同见解的合理性， 适时解答学生的误导，使学生要理解的观念观点、价值标准 更全面、深入。 回归生活，拓展升华——根据本节学习内容，坚持“三贴近”原则，创设复杂、两难的难题情景，让学生重回 到生活中去，并学会利用所学知识，分析解决社会及生活实 际问题。 成果交流，积累收获——抓住知识间内在联系，帮助学生建立完整的常识结构。教师对师生的生成性成果予以及 时评价，提升心灵态度价值观。点拨学生的空白点、疑惑点， 适时扑捉、提炼新的教学资源。 课堂测试：通过我来选取、我来提问、我来辨析、漫画点评、情景体验、生活剧场等诸多题型，提供反思探究的 问题，帮助学员巩固本课时所学的常识，培养能力，提升情 感心态价值观。 拓展资料：选取最新的理论见解、鲜活的实例材料及优美的文章等，对教材内容进行一定的拓宽，引导学生自行 阅读，自主感悟，巩固思想品德教育的成果。 课外作业：类似实践活动。如搜集、调查等方法提供一定的弊端，提升巩固教育成果。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教后思考：通过推进教学，有哪些优点与不足，并强调有针对性的指导性建议；有哪些收获与问题，提炼新的教 学资源。 4.根据不同的课题，在课堂教学活动设计的模式跟教学形态上能有所区别。例如，针对不同的课题内容，有的能 以根据“来自生活的报告”、“师生互动?合作探究”、“走 进生活?判断运用”的“三部曲”来设计；有的则可以设计 成教师自学、问题思考、师生共同探讨解决难题的课；有的 还可以设计成实践活动方式的课等。无论那一种设计 思路，都必须符合新课程理念，实现三维目标的有机统一，力求使课堂教学活动模块化，完成思想品德课课堂的 目标任务，形成独特的、有特色的课堂教学模式。 5.要确立“当堂达标”的课堂教学效益观，要在好用、实用、管用上多下功夫，力求做到课堂教学过程最优化， 效益最大化。特别是一线教师必须什么，能借鉴到哪些上多 思考，如目标定位、教师的精讲，教学活动与难题设计等， 让教师可知道该设计是怎样实施处理。 2.申报方式：以县、市直学校为竞赛推荐单位。采取逐级推荐的方法进行。各单位应对参评的教案进行一定范围 的集体研究，通过课堂的推行初中政治教案范文，再吸收他人所长，作进一步 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 20的设置，然后上报，参加市级评比。

依据现行使用的山东人民版教材，分七、八、九三个年级，按教学进度，每个项目均作为一课时教案来设计。 每一课时各单位仅能上报一件优秀教案，上报的周期是一周三报。 排版格式：封面单占一页，由上至下依次为：课题、课型、作者大学、姓名、年龄、职称。教案的内容。 4.枣庄市教研室将组建评审团队组，对各单位上报的备课认真评选，每课时评选出两个优秀教案，适时公示评选 结果。 5.各单位务必于每周一下午4点之前就上周两课时的 教案发送到电子邮件 lili6056258@sina.com 。联系人：枣 庄市教学研究室李丽，电话8688258。 1．树立尊师观念、民主平等理念；尊敬老师，激发对教师的热爱之情。 2．积极与老师进行交流沟通，正确看待老师的夸奖和批判，增进学生心灵；学会建立民主平等的师生关系，增 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 20强正确处理师生冲突的素养。 3．了解学生工作的特征，建立民主平等的师生关系；知道学生必须如何与同学相处与交谈，掌握恰当处理师生之 间冲突的素养。 本课时是第三单元相逢是首歌中第六课第二个项目的内容，也是本单元的结束课。

是在上一课时激发师生情感， 体会教师浓浓的情以后，进一步导致教师掌握如何与同学友 好相处的难题。主要分两个层次，一是“主动与同学交流交 往”，二是“正确处理与老师之间的冲突”，前一个层次是 本课的课堂重点，后一层次是本课的课堂难点。 对这种弊端，讲清道理很容易，但现实生活中使学生真正做到仍有一定的难度。因为刚升入初中的教师民主平等 意识并没有很好地确立出来，有些学生与同学缺少思想与情 感上的交流，甚至对老师敬而远之或惧而避之，严重制约着 良好师生关系的完善。另外，由于学生阅历浅、处理难题的 经验少，也帮处理师生关系带来一定的困难。 本节课主要使教师在学生互动中感受教师对师生的关怀之情，学生对老师的敬畏之情，引导学员理解老师，尊 重老师，主动与同学交流沟通，化解师生之间的冲突，建立 起民主、平等的师生关系。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 教学主要围绕“师生之情——师生冲突——如何防止及消除师生冲突——升华师生之情”四个方面展开。具体 通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回 归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课 堂教学。