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主要课程：幼儿教育学、幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼师英语、幼师英语口语/听力、幼儿英语教学法、幼儿园实习指导、幼儿园 教育活动设计与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园环境创设与实践、声乐、舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）、美术、手工（玩具制作）、教师口语、儿童歌曲/舞蹈创编、艺术基础与欣赏。浅谈小学音乐课堂中的舞蹈创编及其能力培养浅谈小学音乐课堂中的舞蹈创编及其能力培养 【摘要】：创编教学是音乐新课标“创造性... 三）教师在课堂教学中的即时引导： 听课时经常发现幼儿舞蹈教案范文，在课堂的舞蹈创编环节中，老师游...。✎《幼师必读》公众号：专业分享幼儿园手工、幼舞蹈、早操、律动、教案、课件、环创、工作计划、总结、老师随笔、观察记录等幼师资源，让幼师少备点课，幼儿园工作更加轻松点幼儿舞蹈教案范文，《幼师必读》300万幼师的好帮手。

、讲解法:教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等以指导学生掌握基本知识、技术、技能、进行练习的方法这是体育舞蹈教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式。、示范法:教师以自身完成的动作作为教学的动作范例用以指导学生进行练习的方法。这种方法可以使学生了解所要学习动作的具体形象、结构、要领和方法。、提示法:教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法可以是语言的也可以是非语言的。语言提示是教师用简练的语言或口令提示学生所要完成的动作名称、时间、数量、方向和质量的要求等非语言提示是教师用肢体语言、面部表情、视线接触等提示学生完成动作的一种方法。、带领法:学生在教师的带领下连续完成单个动作、组合动作、成套动作练习的一种方法。这种方法能使学生在较短的时间内建立正确的动作概念掌握动作与动作的连接方法及音乐节奏感在体育舞蹈教学中被普遍采用。、完整法与分解法:完整法指从动作的开始到结束不分部分和段落完整地进行教学的方法可使学生建立完整的动作概念迅速地掌握动作分解法是把结构比较复杂的动作或组合按身体环节合理地分解成几个局部动作分别进行教学最后达到全部掌握动作的方法。、重复法:不改变动作的结构按照动作要领进行反复练习的方法。

体育舞蹈的教学可重复单个动作也可重复组合动作和成套动作。这种方法既有利于学生在反复练习中掌握和巩固动作技术又有利于指导和帮助学生改进动作技术并对锻炼身体、发展体能等有较好的作用。随着健身市场的不断完善和国内外交流的增加针对健身房体育舞蹈教学的特点在原有教学方法的基础上又增加了一系列的教学方法:、线性渐进法:在把单个动作顺序排列起来时动作之间只改变一个因素这个因素可以是上肢动作、下肢动作或加入其他的变化因素。这是一种不会发展成组合或套路的最简单的自由式教学方法。、金字塔法:像金字塔形状一样是一种递增或递减单个动作次数的方法。逐渐增加重复动作次数称为正金字塔逐渐减少重复次数称为倒金字塔。、递加循环法:在体育舞蹈教学中每学习一个动作或组合后都再与前面的动作或组合连接起来进行练习的一种递加式循环练习方法。这种方法既可有效地增大练习密度又可以均衡运动负荷有利于提高教学效果。、连接法:把单个动作按照一定的顺序连接并发展成组合的一种方法。通常也称“部分到整体法”。、过渡动作法:在教新动作之前或组合与组合之间加入一个或一段简单的过渡动作待动作和组合基本掌握后再去掉过渡动作的方法。、层层变化法:从原有的组合中每次按顺序只改变一个动作使之逐渐过渡到另一个动作组合的方法。

这种方法可以使学生较容易地从简单组合过渡到新的或复杂的动作组合。这些教学方法的运用保持了体育舞蹈连续性有氧运动的特点学生的各种能力如:快速模仿记忆能力、自学能力、审美与评判能力、创编能力、合作与互助能力等也得到大大提高。篇二:幼儿舞蹈教案(精选范文)少儿舞蹈教学教案第一节:初步训练学生腿部的柔韧性练习以及学生对舞蹈基本功的认识第二节:腿部柔韧性的组合训练第三节:节奏与节拍的基本练习第四节:通过一些基本动作训练孩子们的节奏与节拍的练习组合第五节:头的基本练习初步认识头部的运动方向第六节:训练头部的灵活性小组合第七节:通过勾脚与绷脚的动作形态以及脚的灵活性为训练目的第八节:学习勾绷脚的训练组合第九节:脚位的基本练习对三种脚位的认识第十节:学习脚位训练组合第十一节:手位的基本练习初步掌握手臂的几个方位第十二节:学习手位训练组合第十三节:胯的柔韧性基本训练第二十节:同时增加孩第十四节:学习胯的柔韧性组合第十五节:初步学习及了解维族舞蹈的风格第十六节:学习维族舞蹈的基本动作第十七节:学习维族舞蹈小组合第十八节:复习舞蹈组合第十九节:学习再见曲为了增进孩子与孩子以及孩子与老师的感情复习以上所学内容第二十一节:跳踢步练习主要是训练孩子小腿的灵活性与协调性子的跳跃能力第二十二节:跳踢步组合练习第二十三节:空间方位游戏主要训练学生对空间方位的认识与反应第二十四节:空间方位的组合练习第二十五节:训练颈椎的灵活性和柔韧性掌握头部动作第二十六节:头部训练组合在初步了解腰部训练的要点第二十七节:腰部基本训练主要训练脊椎的伸展和弯曲能力第二十八节:学习腰部训练组合第二十九节:训练手臂的表现力以及手臂路线的认识第三十节:学习手臂训练组合第三十一节:腿与腰的基本练习主要训练腿的灵活性腰的柔韧性以及腹背肌的配合能力第三十二节:学习腿与腰的的练习组合第三十三节:重心移动的基本练习主要训练单腿重心和重心的移动第三十四节:重心移动的练习组合练习第三十五节:胯的练习主要训练胯的灵活性与勒马手舞姿练习第三十六节:胯的训练组合练习第三十七节:半脚尖的练习主要训练脚踝的能力及上下身体的协调第三十八节:半脚尖的训练组合练习第三十九节:胯与跳的练习主要通过小跳训练学生膝盖的松弛及脚踝的力量第四十节:胯与跳的训练组合练习第四十一节:初步了解蒙族舞蹈的风格以及蒙族舞蹈的基本动作第四十二节:学习蒙族舞蹈小组合第四十三节:复习所学内容第四十四节:学习维族舞蹈的基本动律与垫步练习第四十五节:巩固上堂课的基本内容在学习组合动作第四十六节:维族舞蹈组合训练第四十七节:舞姿练习主要训练古典舞基本舞姿的准确性篇三:舞蹈教案模版咸阳职业技术学院课时授课计划教师:(签名)苏晓明教研室审批:年月日咸阳职业技术学院授课讲稿教学过程:一、组织教学:本节课我们通过几个简短的小组合练习使学生明确的了解在初期教授幼儿舞蹈时所必须掌握的训练方法引导幼儿逐渐识别音乐的节拍并能按照音乐节奏跳舞通过练习使幼儿能够把握基本的舞蹈元素动作。

二、复习旧知:、《玩娃娃》压腿练习、《点点头拍拍手》节奏练习、《说句悄悄话》头的练习三、导入新课:、《小雨点组合》勾绷脚练习歌词:小小雨点小小雨点沙沙沙沙沙落在花园里花儿乐得张嘴巴。小小雨点小小雨点沙沙沙沙沙落在田野里鸟儿乐得笑哈哈。准备:前双吸腿双手臂抱住双腿:双腿伸直双臂打开手指尖点地():勾绷脚一次:双手扩指抖手向上抬至头顶落下():重复()动作():勾绷脚两次():双手扩指抖手向上抬至头顶拍落下拍():右前吸腿:左前吸腿:双手抱住双腿():身体贴于双腿双腿膝盖伸直:身体立直双手打开手指尖点地()():重复()()动作结束::前双吸腿双手臂抱住双腿、《小星星洗澡》手位练习歌词:小星星在夜空每晚跳进小河中痛痛快快洗个澡我夸星星讲卫生。准备:双跪坐做睡姿():胯两侧正下手位做握拳扩指:正旁手位做握拳扩指:手臂弯曲胸前做洗澡姿态:双手按于双腿面(转自:wWwbdFqycom千叶帆文摘:幼儿舞蹈教案范文大全)():正上手位做握拳扩指:正旁手位做握拳扩指:手臂弯曲胸前做洗澡姿态:双手按于双腿面():斜下手位做握拳扩指:斜上手位做握拳扩指:手臂弯曲胸前做洗澡姿态:双手按于双腿面结束::还原起初睡姿、《娃娃组合》胯的练习歌词:娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。

娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。哦,爸爸,THANKYOU,给我快乐的家。哦,妈妈,THANKYOU,给我温暖的家。哦,爸爸,THANKYOU,给我安定的家。哦,妈妈,THANKYOU,给我幸福的家。娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。准备:脚对脚胯打开坐立双手抓与脚面():身体向前爬两次():学娃娃向前爬地():身体向前爬两次():学娃娃向前爬地():双膝关回至双吸腿位双手抱住双腿:膝盖再向旁打开():双手压胯两次():双膝关回至双吸腿位双手抱住双腿:膝盖再向旁打开():双手压胯两次():双腿打开至横叉():身体向前爬两次():小腿收回起初坐姿():双膝关回至双吸腿位双手抱住双腿:膝盖再向旁打开():身体向前爬两次():学娃娃向前爬地():身体向前爬两次():学娃娃向前爬地():双腿打开至横叉():身体向前爬一次():双手托住下巴摆头():双手托住下巴摆头四、课后小结本节首先通过小雨点组合训练幼儿基本功勾绷脚练习然后进入小星星洗澡组合练习使他们能听清楚音乐节奏跟着节奏做一些简单的手位动作慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。最后通过娃娃组合来练习胯的练习并强基本坐姿以及基本动作名称和要求。五、布置作业课后复习本节课所学的小雨点组合、小星星组合、娃娃组合在熟练记住动作的同时要求学生能够记住歌曲的歌词并且将歌词和舞蹈动作以简案的形式记载下来。