音乐教案范文_人民音乐出版社四年级音乐上册教案_非洲音乐 音乐教案(2)

二、透过故事的方式、摆图谱的方式，厂唱歌曲过渡语：这天有一只猪小弟，它也很幸福，它的幸福是什么呢？一齐来听故事。

1.教师利用课件讲故事，幼儿承受歌词的资料。

提问：猪小弟的幸福是什么？

利用歌词资料进行小结。（用完整语言说歌词）2.教师范唱歌曲，幼儿倾听。

过渡语：老师把这嘎编成了一庚的歌曲，咱们一齐来听听吧。

提问：听到这首歌曲有什么感捐曲里唱了谁什么？它在干什么？

小结：听到这首歌很感动、幸福、舒服、优美。边引导幼儿边臣谱3.结合图谱加伴奏说歌词三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的温暖。

1.带领幼儿看图谱，分句演唱歌曲。结合图谱异步跟唱2.师幼同步演唱3.带幼儿加动卒演唱歌曲。

此刻我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢？（妈妈）四、升华情感。

提问;猪小弟很幸福抑爸妈妈很爱他，我们也很幸福，生活中爸爸妈妈是援我们的呢

小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们援爸爸妈妈呢？

利用课件进行小结。

结束语：让我们稀弟一样，把这首幸福的歌送给你的好努让他们更加幸福吧！

中班姨案（七）：

幼儿园中班姨案：小白兔和窜

活动目标：1、学习合拍地坐和熊走得动注根据游戏情节，随着夷变化及时变换动?p>

2、在游戏活动中注意有节奏的控制情胁同体验游戏带来的快乐。

3、妓解动物的生活习性。

活动准备：小白兔、小熊头饰，森林挂图、遗带、录遥

活动过程：一、教师表演故事导入。

（分被位教师扮演小白兔和窜，并且播放椰根据异慢分被"小动物"）曙，有只的小白兔一路蹦蹦跳跳，十分高兴的在森林里玩，不经意间走到窜家门前，挫的小动物都在森林里玩，可窜还在函尽白兔心想"真是噶蛋"，这么好的时间都浪费了，跟它开甫，叫它醒来。于是就轻轻的拍拍它，然核疲窜被吵醒了，偏找找，未，什么也没看到，有懒涯睡舅。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳的跑超还吹："嘿！我在这儿！"提问：故事中有那几位小动物，它们分鄙什么？

二、介绍动物习性。

小白兔音乐教案范文，听着一边跳一边介绍习性。（我有一对长长的翠，能听见很远地方发踌声呢；茨眼睛，还有一张三瓣嘴，我是赋诌，爱吃萝卜和青菜；最让我骄傲的是，我跑颇速度可快了，一般人可不是我的对手！）窜，听着一边走介绍习性。（黑熊又叫狗熊，身上除胸部有一杆字的白斑纹外，全是黑色。喜欢睡灸时红都不超能睡好久呢！我可不态什么都吃，可最爱吃棠蜂蜜。）三、幼儿活动1、听椰请幼儿说说要始和中间有什么区豹始和结束一样?p>

2、边听疫?p>

讨论：听到活泼轻巧的译状动到笨重缓慢的译状动?p>

3、幼儿边听忆?p>

4、教师带领，加入更多动踪次表演，感受一下异慢带来的不同乐趣。

中班姨案（八）：

中班椅戏教案：小矮人找?p>

活动目标：

1、透过撕报纸、传俏戏，感知欢快乐曲中的延长翼达自己对夷理解，栽夷萌。

2、感受倾听尧合追带来的快乐。

活动准备：

1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。

2、教师操准纸。

活动过程：

一、情景导入，承知延长?p>

1、在《十斧人》淫中幼儿边唱歌边进教室。

2、欣赏小矮人找拍乐曲，承受遥

3、教师带领幼儿第欣赏遥I教师：这首曲子有什么府处？小矮人在什么样的淫中找好拍？

4、听颐手指撰人在身体上跳舞，延长乙浓好农。

二、在撕报纸、传纸羌游戏活动中感知延长椅数和延长椰的时值。

1、听益"撕报纸"游戏，自知延长抑的次数，并在"撕"的过程中感受延长矣续。

师：发现小矮人找了几次趴能够用什么方法来记录？如果只给你一张旧报纸，你有什么办法？来记录？什么时酣纸？一齐听以试。

2、听益"传纸莖t;游戏，合咨游戏过程中加深对延长翼解。

师：要让纸侨蝎，每位小胖中都要有一盖渊同一脯一时间传）老师唱锄，你们听亿小矮人找到偶传纸掐

3、听乙找在每次延长摇矮人找到了几涪用符号记录下来。

4、再次玩"传纸莖t;游戏，听乙到好努结束活动。

三、讨论"小矮人开籷uot;游戏的玩法。

四、教师带领幼儿第一遍游戏，根据矣长夷节奏来邀请牛

五、请一幼儿椎头，带领次戏。

六、感受每次延长业的不同。

师：在刚才传纸潜恒有没有硬么困难？小矮人找到的呕样多?p>

七、教师清唱第一段延长绎忙幼儿了解小矮人喊到了三脯并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。

八、教师清唱第二段延长易儿自己找倡人喊道四秆，老师示范记录方式。

九、幼儿倾听椰自己记录每次小矮人找到拍福

十、帮忙幼儿检验，分锡，第四次找到几位牛

中班姨案（九）：

中班翌动：我的老师翔

【活动目标】

①喜欢诣唱活动，学会唱这首《我的老师翔》。

②理解歌词资料，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感鼎。

【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】理解歌曲资料，学会用唱歌的方式表达爱。

【活动准备】歌曲《我的老师翔》。

【活动过程】

一、歌曲欣赏，自然导入

教师弹唱，幼儿倾听，自然引厂资料。

由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏承知，对歌词资料城忆。

二、了解歌曲资料，识记歌词。

①教师再次示范唱，幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲资料）

②教师与幼儿问挫记歌曲资料

师：小耪刚听到老师唱了什么?p>

幼：老师翔

师：小湃爱老师?p>

幼：热爱

师：老师会教我们什么呢？

幼：讲故事、写字、画画……

③再次倾听老师弹唱音乐教案范文，澡曲，节奏记忆

三、学唱歌曲

一句一句跟唱，不断重复，教师也能够与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、群众唱（可进行比赛、分组的形式唱）

游戏能够让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在翌动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮忙孩子掌握节奏。

活动结束

表演唱（请小徘到台上表演唱，并要顷给老师一抚，说“老师，我爱您！”）

中班姨案（十）：

幼儿园中班姨案：小老瘦泡糖

活动目标：

1、能合拍的注着望的动紫形稀老瘦泡糖的动?p>

2、把积累的生活动庄动赚需要夸张。

3、赚注意自己站的位置，不影响保

活动准备：

1、遗带2、事先玩国泡泡糖，对泡泡糖有感性的认识。

活动过程：

1、听故事，按故事情节?p>

（1）老师讲小老适事：

有一只小老授妈妈睡午颈耗悄的溜虫。他跑几步就状、右看看，跑几步就状、右看看，到了草地上，小老驶连踩到了一改东吸不免是泡泡糖，赶忙用手去拽，呀！泡泡糖粘到受上手上了，它用另一只手去拽，又粘到了另一只手上，拽来拽去，泡泡糖晓子一样，把小老仕疲一只村了过来，小老誓飞快的挂。

（2）按故事情节纵泡糖的动子锥垂适虑榻谧/p>

（1）教师："此刻我请你们听椰这段彝是告诉我们小老瘦泡糖的故事，请你们用动谆置上按故事情节?p>

（2）幼儿在座位上滋师用小幅度的动拙。在b段要始处用语言对幼儿进行提示。

（3）玩游戏第一遍游戏：幼儿与教师一同听一遍游戏：

用教师的律动动鬃儿生活动兹较来提示幼儿注意夸张。

第二遍游戏：教师提醒幼儿一同听裔醒幼儿在游戏中注意：泡泡糖弹回来时可粘在身体的富同的部位！

（4）听椰按故事的情节完整的紫瘦泡糖的游戏。

中班姨案（十一）：

中班姨案：三只带斑点的小青蛙

【活动目标】

1．在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。

2．感受数量递兼律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。

3．能与合纵的同伴相互支持与协?p>

【活动准备】

1．在活动室地面上用线画两根“圆木”。

2．磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）

3．号码牌2套。（数字为1-3）

4．遗带、录遥

【活动过程】

（一）群众复习歌曲《头发、肩哎盖、脚》。

1．师：让我们一齐来唱《头发、肩哎盖、脚》这首歌，边唱边整齐地?p>

2．师：这，我们把歌词“头发”藏苹唱，用拍手来代替。

（二）幼儿承受歌曲的旋律。

师：这天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢？请你们听一听、猜一猜！（教师弹奏旋律，只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”）

师：你们猜是哪种小动物？说给待一听！

师：你们猜得对不对？听我来唱一唱！（教师边范唱歌曲，并演示磁性教具）

（三）幼儿感受歌曲资料，并厂唱。

1．师：小青蛙去游戏，开始的时翰有几只青蛙坐在池塘边的圆木上？（教师持磺嗤埽旁诖虐迳希?只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。此刻我们一齐来唱一唱！（教师边演示教具边带幼儿学唱全曲）

（四）教师播放遗带，幼儿进行表演唱。

1．师：我要请3哥演青蛙，蹬在“圆木”上游戏，谁愿意来试试？（教师给请到的“小青蛙”每人挂一鸽牌）

2．师：你们看，3只青蛙跳水的顺协排好了，谁是第一腑是第二竓ellip;…此刻请按号码牌顺汹“圆木”上。创看看，他们蹬的顺谢对？此刻我们一齐唱歌，唱到青蛙“跳进池塘”时，“小青蛙”就按着顺挟，然涸己的座位上和椿齐唱歌。

3．师：你们看，池塘边有两根“圆木”呢！这次我们能够邀请更多的小青蛙来游戏了！

4．教师先请3根，等他们自仲开始游戏。

活动延伸：

教师根据幼儿掌握信念的状肯晕戏难度。在以何戏中，有意识地要蛆控制排斜间，总结赤的合组。

中班姨案（十二）：

幼儿园中班翌动教案：八只小狗抬花轿

活动目标：

1、能随义验与同伴合嘴乐。

2、乘解我国瞄雷--坐花轿。

3，学会演唱歌曲。

活动准备：

红纱巾、红盖头、遗带活动过程：

一、马兰开花"的游戏。

二、导入课题：

炒巾盖头上提问，我成什么了？你从哪里看见新娘子是这样的？新娘子结婚要坐什么？

三、学习游戏"抬花轿"。

（一）分段练习动?p>

１、抬轿子一步一蹲稳稳地走。

２、往前冲（碎步响走3步）、往酣碎步响退3步）。

３、颠轿（走两步，扭一扭）。

４、看新娘子（快跑4步，啄的动祝

５、下轿（纂的动祝

（二）、配银行游戏。

1、完整听遥2、随摇⑻暾蜗贰Ⅻ/p>

四、分组游戏。

1、老师扮新娘子，幼儿群众抬花轿。

2、请缸儿扮新娘子，群众抬花轿。

五、幼儿自址。

三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一前一酣轿。

中班姨案（十三）：

中班姨案：欢乐舞曲

活动过程：

一、律动《欢乐的小鸭子》

师：鸭宝宝我们一齐去散步吧（爷进教室）（啄小鸭子一吓?p>

二、小乐篇歌

师：这天天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么？（乐痞）我们一齐和乐痞孜戏吧。

我来请父挥（听摇指挥开始进行）（结束害弹1531）

三、复习歌曲《两只小?p>

师：喳喳喳，喳喳喳……两只小拇和我们追了，我们用好听的话来介绍一下这两府的小抹易儿开始语言节奏）

师：哦，真好听，这次我们用好听的声议绍唱唱看，那什么是好听的声铱（不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等）

※演唱。

四、欣赏感受?p>

1、承受?p>

师：哦，唱的真好听，小囊们带来了一首好听的歌曲，你听到这跟有着什么样的感究心里是噪的呢？（很欢快，高兴，想拍手）

2、再次感受?p>

师：我们听到这钢都感到很快乐、高兴，这次我们用小手来拍拍这钢，你锯钢讲了几句话给我们听。（?p>

3、在游戏中理解乐句

师：你们啄手的动姿刻我也来撰是我要请你们来帮帮忙，你们茨来数数看，我赘?p>

ˇ开始啄区绳、储穿

问：我赘种动宗一覆么动宗二覆么动宗三岗四付，刚刚我是凿的呢？我是在什么时耗呢（我是在一句的开始来变动赚是一句话来变一刚刚是我变的，此刻轮到你们变行不行？我相信你们变的必须比我还要好。这次你们来变，我来给你们数，记住一句只能变一辅注意：在幼儿变换动滋师提前说变）

师：哦，真好，真是一句话变一敢们再用小动物来试试看，我来庄物，你们能为我伴奏虑用什么来伴奏啊？我字小动物的时恒们就用一种方法来伴奏，我变一种小动物，你们也要变一种动?p>

4、进一步感受乐句（1）看拍切受夷节奏师：哦，这是什么？我来拍拍看。（第一种：XXXX）这是第一种啊，还有第二种啊，你们来听听看这两种有什么不一样的。（第二种）一样篓第一种我是一下一下一样快的，第二种我是有快有慢的，那我是造的呢，我们一齐来试试看）师：好，此刻我们就能够玩我拍悄手的游戏来，开始。

2、敲鼓来感受节奏师：哦，真扳阜玩好了，我们来看看这是什么？（鼓）你们来听听看，鼓面和鼓边的声也么不一样的？（鼓边的声椰细）