编写高效幼儿语言教案：原则与设计步骤

语言教学是幼儿园中最重要的一项教育工作，也是最复杂的一项工作。为了使语言教学更加有效，老师们应该认真准备好教学计划，结合幼儿的实际情况，制定出一份具体的语言教案。

一、幼儿语言教案的编写原则

1、注重孩子的发展。在编写课程时，应特别注意孩子的发展水平，不能过高或过低，要以其为主，使之适应孩子的心理发展水平。

2、注重实践性。在编写教案时，要尽量将实践性强的活动安排在前面，这样可以使孩子更好地理解所学知识，加强对所学内容的印象。

3、注重变化性。在编写教案时，应尽量多样化，不能单一化，要尽量使用多种形式来表现同一个内容。

4、注重情感性。在编写教案时，要尽量将情感性的活动安排在前面，运用歌、舞、剧之类的方式来表达情感，以此来促进孩子对所学内容的理解和感受。

二、幼儿语言教案设计步骤

1.确定主题语言教案中必不可少的一步就是要确定主题，老师们要根据孩子们的实际情况来选择合适的主题进行教学。

2.对孩子们能力进行测评在上课前老师们要对孩子们进行能力测评，以便于后期制定出有针对性的语言教案。

3.整理话题根据测评结果老师们应当根据测评结果来制定相应的章节目录，例如“人物”“食物”“时间”“地方”之类的章节。

4.精心准备材料在准备材料时老师们要根据章节目录来准备各章对应所需要用到的图片、文章、录像之类的材料。

5.整理出具体步骤有了相应章目录和材料之后老师们就可以根据所准备好的材料来进行具体步骤上的安排了：包括上课前、上课中、上课后三部分。

6.加入有意义的互动在上课中老师们要尽量将有意义的互动加入其中：例如问答、回味小练习之类都是很好的互动形式。

7.精心制作PPT 语言教学中PPT是很有用处的工具：老师们可以由此制作出各章相应PPT图片供大家使用。

8.加入伴随乐声音乐伴随乐声是很有用处的工具:老师可以选用伴随乐声使大家更好地理解所学内容,吸引大家对所学内容产生兴趣,促进大家更好地理解所学内容,加强大家对所学内容印象.

三、幼儿语言教案评估方法

1、问卷法问卷法是一个很好工具,通过问卷法我们可以得到一些有用信息,例如:对于所上课石是否明白,是否能够理解,是否能够正确回忆,是否能够正确使用,是否能够正确衔接,是否能够正确回忆,是否能够正确使用..etc.

2、街区法街区法可以有效评估并收拾《平时成就》中承包人员中间成就水平,例如:对于承包人员中间成就水平是否明显;地方物业郊区成就水平;市县物业郊区成就水平;社会郊区成就水平..etc.

3、判断法判断法是一个很能体会老师胜任度,能体会老师胜任度,能体会老师胜任度,。