教师资格证考试《地球的四大组成部分及其各自特征》

1.掌握知识点：地球的四大组成部分。

2.能够说出地球的四大组成部分及其各自特征。

3.了解地球的形成过程。

二、教学重难点

1.重点：掌握地球的四大组成部分及其各自特征。

2.难点：了解地球的形成过程。

三、学习方法

1.分析法：通过分析各个部分的特征来学习地球的四大组成部分。

2.比较法：通过比较不同部分之间的异同来学习地球的四大组成部分。

3.扩展法：通过扩展思考来学习地球的形成过程。

四、教学内容

1.地球是由什么组成的？地球由大气层、海洋、陆地和内核4个部分组成。

2.大气层是由什么组成的？大气层是由水蒸气和气态物质所组成，主要包括氮气、氧气、二氧化碳和其他物质。

3.海洋是什么？海洋是由海水和海床所形成的一个特殊地形，其表面上覆盖了大量生物体。

4.陆地是什么？陆地是由陆壳、陆内部及周边海洋所形成的一个独立体，它是人类生存和发展的必备条件。

5.地球内核是什么？地球内核是由金属元素如铁、镍所形成的一个复杂体，它对太阳能及其它能量有重要作用。

五、教学步骤

1.第一步：引导学生尝试回忆并说出地球有几个部分以及它们各自是什么；

2.第二步：出示文字材料并帮助学生列出完整版本并注明详情；

3.第三步：出示图表材料并帮助学生列出完整版本并注明详情；

4.第四步：引导学生对各个部分之间的异同作出比较思考并注明差异性;

5.第五步：引导学生对地球形成过程作出思考并注明差异性;

六、教学方法

1.讲述法:针对不同部分进行详尽讲述,对不同部分之间作出比较,有助于学生加深印象;2.设问法:对不同部分之间作出比较,进行问题式思考,有助于学生加强印象;3.扩展法:对地球形成过程作出扩展思考,有助于学生加强印象;4.连接法:针对不同部分之间作出连接,有助于学生加强印象;5.正反例子法:针对不同部分之间作出正反例子,有助于学生加强印象;6.解决问题法:针对不同部分之间作出正反例子,有助于学生加强印象;7.归纳总结法:对不同部分之间作出归纳总结,有助于学生加强印象;8.抽样证明法:对不同部分之间作出抽样证明,有助于学生加强印象;9.示例证明法:对不同部分之间作出实例证明,有助于学生加强印象; 10 .思考发散法:针对不同部分之间作出思考发散,有助于学生加强印象; 11 .连想递进法:针对不同部分之间作出连想递进,有助于。