2016年初中体育教案范文汇编（二）：那要怎么写好教案

2016年初中体育教案范文汇编（二）：那要怎么写好教案

作为老师，您可能需要编写教学计划。教学计划是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么如何写出好的教案呢？以下是小编为大家整理的六篇初中体育教案范文。欢迎阅读收藏。

初中体育教案范文汇编六部分1

目的：

提高反应速度和移动速度，特别是减少支撑脚中间踢地时间，提高奔跑速度。

准备：

沙航前30分钟划终点线，准备好起跑旗、足球、秒表。将玩家分成 2 人一组，分组进行游戏。第一组的2名选手先去沙坑准备。这个游戏需要1个启动器和2个计时器（学生帮助计时）。

游戏方法：

当裁判发出“准备”的命令时，两名球员站在沙坑边缘，双腿弯曲，双臂向后摆动准备。当再次发出“运行”命令时，计时开始。球员双腿伸展，双臂同时向前摆动，收腹抬腿在空中落入沙坑内，然后迅速跑出沙坑，直至冲过30米。终点线，踢球，踢球后手表立即停止。按分数排名。

规则：

1. 分数以1/10秒计算。

2、按密码跳出叫跳，犯规。

3、立定跳远的距离要求在1米以上。

预防措施：

1、听口令时要注意。

2.双脚着地后迅速跑出沙坑，减少支撑时间。

3、上肢要与下肢配合。

游戏目的：

培养孩子的灵活性。

准备：

在场地上画两个直径为10米的圆圈。

游戏进度：

教师可将幼儿分成人数相等的两组，分别站在上面的两个圆圈内，每组选出两名接球手。游戏开始时，接手需要用一只手捏住自己的鼻子，另一只手从这只手和鼻子形成的圈内伸出来接人（图1）。其他孩子在圈子里躲闪跑。如果被抓住，与捕手交换角色并继续游戏。

游戏规则：

1、逮捕人在射击别人时，手要一直捏住自己的鼻子（不要捏得太紧），否则无效。

2、被抓到的不得跑出圈外，否则算抓到。

伊斯兰教法建议：

1.本游戏可改为残废捕手。接球手需要用一只手抓住他的裤子。

2、根据参加游戏的人数和孩子的能力，可以适当增加或减少避雷器。

初中体育教案范文汇编六部分2

教学目标：

1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义

2、能力目标：树立自觉积极参与体育活动的意识

3、情绪目标：正确认识调节自己心理和情绪的重要性。

重点：确定身体活动对促进身心健康的作用！

难度：努力了解自己的身体素质！

教学任务：

1. 参加体育锻炼的好处 2. 参加体育锻炼很重要 3. 了解自己的身体素质

教学内容：

1、古希腊人对参加体育锻炼的好处有一些认识：

“想要变强，就跑吧！想要健康，就跑吧！想变聪明，就跑！”

我国先秦时期，“生命在于运动”的真谛在《录事春秋》中得到了淋漓尽致的阐释：

“流水不腐烂，忽书不痴动”。

2、参与是体育锻炼的重中之重。要真正领会“参与最重要”的体育精神，积极参加体育活动。只有残疾人才能通过体育锻炼体验到锻炼的乐趣和好处。你要有积极、乐观、进取的精神，并将这种态度和精神渗透到你的学习和生活中！！！

3.了解自己参加体育运动的现状，做课本1-10的选择题，计算分数

编号，对应评价参考标准，看你属于哪一类！！！

4、课堂常规：上好体育课的基本要求

为了完成学习任务，必须认真对待体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课外体育训练和竞赛活动的基础。

上好体育课，课内外体育活动相结合，对做好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点： (1)端正学习态度，既要注重体育基础知识，又要注重体育实践，使学习科学的理论知识和掌握动作技巧，把技巧很好的结合起来。

(2)上课认真听讲，自己观察老师或同学的示范，认真领会新学动作的要领，自觉主动学习。练习中要勤于思考，善于思考。

(3)遵守课堂纪律和学习要求。不迟到，不早退，不无故旷课初中体育教案范文，因病不能上课的，提前请假；做好课前准备，有条件的穿运动服、运动鞋（或轻便的衣服、软底）上课；2-3分钟到指定地点集合；上课服从指挥，服从老师和组长的调动。

（四）团结友爱，互相帮助，注意自身和同伴的安全，爱护场地设备。

(5)实现课外结合。在课外体育锻炼中，注意复习巩固课内课外所学内容，加强实践，积极参加《国家体育锻炼标准》的考试。

（六）着装上体育课的学生必须穿运动服和运动鞋。

课后作业：

1、根据实际情况，自觉积极参加课内外体育活动。

2.学习如何养成健康的体质！

初中体育教案范文汇编六篇3

1.描述“课堂常规”及注意事项。

1、对老师要有礼貌。上课铃响了，体委组队，等候上课。要求; 快速，安静，整洁。如果您因故迟到，您必须要求报告。下课时按老师要求组队，老师给出密码后下课。

2.不要迟到，不要早退。如有特殊情况，需提供班主任或医生出具的证明。提前向老师请假初中体育教案范文，并按老师要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的衣服和鞋子，尽量穿运动服和运动鞋。严禁携带刀具、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充要点必须符合运动服和运动鞋的要求。

4、注意安全。严格按照老师教的方法练习，不擅自移动器材，不做与上课无关的动作。同学们之间要互相鼓励，互相保护，互相帮助，听从体委和领队的指挥。强调注意安全，强化学生自我保护意识

5、爱护公共财物。上课前，根据老师的要求布置场地设备。做法是爱护器材，课后一定要认真清点器材归还。

二是进行合理的体育锻炼。

在体能训练中，你将尝试体验锻炼的快乐、竞争的兴奋、合作的快乐，体验勇敢与坚韧、胜利与失败、挫折与勇气、努力与成功给你带来的兴奋与快乐，并且你会真正感受到体育锻炼对身体各器官系统功能的促进作用。经常、合理的体育锻炼可以促进生长发育，也可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅能让你获得健康的体魄，还能促进身心的健康发展。

手术：

一、多方面认识体育锻炼的重要性

2.收集体育锻炼信息

增强了学生对上课内容的初步认识，增强了学生对体育教学的兴趣，以及对课堂常规的理解。

初中体育教案范文汇编六篇4

一、关于指导思想

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。因此，本课程的设计力求体现新课程的基本理念，以实现教学目标为主线，以满足学生发展需求为中心。

2.教材

立定跳远是初中教材《体育与健康》第一卷第二章第二节的主要教学内容。立定跳远简单易练，平地即可练习。此外，立定跳远是近两年中考的必修项目，因此在初中“体育与健康”教学中占有重要地位。

三、学生情况分析

由于初三学生的年龄特点，对说教过多、技术要求高的教学内容不易接受、不感兴趣；因此，通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。

四、口语教学目标

一、知识目标：通过本课的学习，大部分学员初步掌握了立定跳远的技术动作。

2、能力目标：发展学生小腿、足底、踝关节的力量。

3.情感、态度、价值目标：培养学生的身体协调能力、合作意识、团队精神。

五、浅谈教学重点和难点

重点：上下肢协调。

难点：上下肢协调。

六、讲道法

讲解示范法，指导纠错方法

7. 口语与学习

让学生通过观察和模仿来完成学习和实践的目标。

8. 谈谈教学过程

1.导入新类：

2、学习新知识：

立定跳远要领：双脚分开与肩同宽站立，双臂前后摆动，前摆时双腿伸直，后摆时屈膝降低重心，上身微倾向前，双手尽可能向后摆动。双脚快速蹬地，同时双臂微屈由后向前向上摆动，向前向上跳跃腾空，充分伸展身体。收腹抬腿，小腿向前伸展，同时双臂用力向后摆动，双膝弯曲贴地做缓冲。

3、立定跳远辅助能力练习：

跳跃：主要锻炼小腿、脚掌和踝关节力量的运动。

4.小游戏：火车赛跑

5.整理和放松：

6. 本课小结：

初中体育教案范文汇编六篇5

教学内容

频率

教师指导

学生活动

组织与要求

1、体委组织队伍，报人数。

2. 教师点名，宣布本课任务。

3.热身运动

慢跑

(1*400米)

4.手工练习

1、上肢运动

2. 侧向运动

3.身体旋转

4.弯腰运动

5.护膝

6. 踝腕关节运动

五、健身拳击

1. 介绍五个步骤和三种手型

2.准备位置：

直腿行走，目视前方。

要点：挺胸收腹，夹腿。

3、起始姿势：双手合十置于胸前，形成“拳击礼”。上移后立即双手握拳，迅速收回至腰部；同时，将头转向左侧，直视左侧。

要点：拳掌变换要准确。

4.戳掌打拳

① 右脚后退一步，同时右拳转掌向左前方戳出，眼看右掌。

②连接并移动双腿成马步；同时，右掌变拳收腰，左拳变掌摆至右肩前。看看你的左手掌。

③继续活动右腿跪地向前走；同时右拳向前冲出，左掌收回右臂内侧，掌心向上；期待。

要点：戳掌要舒展有力，跪步要稳。

六、放松

七、收藏概要

1、指定集合地点，吹口哨集合；

2.向同学们问好！

3.公布上课内容；

4.检查服装，安排练习生。

5.导入本课内容

武术和奥林匹克运动的悠久历史

1. 教师带领学生慢跑，强调步数和节奏。

1.老师喊口令，做练习

2.强调动作的要点和目的

1.教师示范讲解武术动作要领，让学生体验动作。

2.分解动作

3.带领学生练习慢节奏和完整动作

4.让学生两人一组，互相练习，老师带领。

5.强调武术动作的要领

初中体育教案范文汇编六篇6

任务：设计勇者之路

目标：通过本次任务激发学生积极参与学习的积极性，培养学生的动手能力和动脑能力，增进学生之间的交流与合作；并通过比赛，培养学生的奔跑能力和克服困难的意志力。

场地器材：篮球场1个、体操垫子4个、跨栏架4个、长凳4个、跳箱4个、体操凳4个（2米）、记号笔4个。

活动形式：全班分为四个小组进行讨论、设计、比赛

课前准备：课前，教师将所需的障碍器材摆放到位，分别钻过跨栏架、跨过体操凳、跨过体操垫、跨过长凳、跨过箱子，并检查各设备性的牢固性和安全性。如下所示：

教学过程：

1.任务活动前的教学。

①. 准备好一项活动或一项内容后，组织学生跑障碍赛

在球场上。②. 老师讲解和示范越障方法，学生分组逐一做试探性练习。③. 分四组进行障碍赛，老师评比指导比赛。学生讨论总结，改进方法。

2、教师布置“勇者之路”设计任务（在指定范围内，自行设计障碍物的顺序和距离）；学生分成四组进行讨论设计，按照设计好的方案放置障碍物。

3.在新设定“勇者之路”进行接力赛。

4. 讨论：“怎样设置障碍物最合理，通过最快”？

5、各组调整方案，然后进行比赛，最后进行评比。

教学反思：

1、通过教与学，学生基本融入课堂氛围，大部分学生表现出高度的参与性和兴奋性。尤其是在各组设计的障碍跑中，更是将课堂推向了高潮。

2、本次教学改变了以往一直由老师负责的传统做法，给予一定的时间和空间，让学生自主学习，让学生自己设计，让学生自由发挥，让他们体验到他们是真正的教室主人。

3.培养学生的创新精神。布置好任务后，各组同学发挥自己的聪明才智，集思广益，畅所欲言，直至协调统一。他们设计的方案各不相同，但都有自己创造性的解释。

4、培养学生团队合作和自我挑战的意志品质。在讨论和设计方案的过程中，学生必须考虑整体的利益；通过反复的比赛，在大家的欢呼声中，他们克服了困难，战胜了自我，战胜了胆怯，增强了自信心。

5、充分考虑每个学生体质的差异，给予相同的障碍标准。一些有困难的同学（尤其是小女生）在爬不上箱子后，要采用绕箱子的方法。教师要用体育比赛中的公平正义精神和做人的品质来教育，或者每次都将单人跑改为两人合作跑（以达到最终目标的人作为交接）棒）等，这样可以避免类似现象，同时可以调动学生的学习情绪。

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山西教师招聘考试备考指导：学习目标及教学难点

第23课《古诗三首》优秀教案范文学习目标

（1）知识技能：认识7个新字，能写8个新字。背诵这三首古诗，就可以默写前两首古诗。

(2)过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读和背诵这三首古诗，并能默写前两首古诗。

(3)情感态度和价值观：通过对文本的阅读、解读和理解，理解内容，体会文本描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗歌的热爱。

教学重点：背诵这三首古诗，并能默写前两首古诗。

教学难点：理解内容，体会文中所描写的风景和作者所表达的思想感情。

第一课

1、从题入手，明确题意

1.板书题目。

2.自由阅读题目，说说题意。

“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。

3.展示插图，观察感受。

4.诗人简介及背景。

南京诗人翁娟一生未为官，写下了许多描写田园生活的诗篇。

2. 反复阅读理解诗歌

1.教师示范朗读，学生从整体上感受朗读的节奏和诗歌的画面。

2、学生自由练习朗读，读准读音，通读句子，把握节奏，注意“蚕”、“桑”的平舌音。

3、点名朗读，互相学习，互相欣赏。

4.小组内轮流朗读，尽量借助参考书或课文中的注释来阐明句子的意思。

5、全班交流，谈诗。

3. 朗读诗歌鉴赏

1、自由朗读，边读边想象诗中描绘的画面。

2.逐句评论，交流感受。

首句主要描写初夏江南水乡的景色。第二句主要描写了劳动人民紧张忙碌的工作，也体现了作者对劳动人民的同情和赞美。“少”、“才”、“又”突出了工作的忙碌。

3. 想象画面，有感情地朗读。

4.背诵积累语言

自学《四季田园杂记》

1、按照学《农村的四月》的方法自学，不懂的画出来。

2.组内交流，老师引导，拨通。

3. 与全班分享自学成果。

4.背诵。

二等舱

1. 激情引导兴趣，理解题目

1、老师感慨地朗诵《渔夫》，让同学们边听边想：它和我们以前学过的古诗词有什么区别？

2.你知道什么是词吗？

教师简介：词名、曲名、曲名、词名。也就是为歌曲填上的词。因词长短不一诗词教案范文，又称为长短句。这是与诗歌的不同之处。

3.你听懂或背单词了吗？试着背诵它们。

2.反复念诵，明白字义

1、自由朗读单词，练习正确、流利地朗读，注意“赛”、“穗”的读音。

2、谁愿意读给大家听？告诉我，你喜欢这个词吗？为什么？

3.默读单词，画出单词描述的各种场景。

4、再读一遍单词，边读边画出单词中难懂的词句，先按照学古诗的方法自己理解，遇到不能解决的问题同桌讨论。

5.全班交流：

交流聚焦：斜风细雨钓鱼的人为何不愿回家？

单词中出现了哪些颜色？

3. 引导朗读和想象图片

1、老师介绍： 雨中青山，江上渔舟，白鹭飞天诗词教案范文，心在江两岸，色彩明艳却不失柔和，气氛祥和，充满生机。

2、老师用扇子的方式朗读，欣赏诗情画意的韵味。

【部主编小学语文小学四年级第23课《古诗三首》优秀教案范文】 3 同桌阅读，相互欣赏。