一篇什么样的作文才能称之为优秀作文？|？小编整理

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《小学想象作文》教学计划设计

在我们平常的日常生活中，每个人都不可避免地会接触到作文。通过构图，我们可以将散乱的思绪聚集在一起。什么样的作文才能称为好作文？以下是小编整理的《小学想象作文》教案设计。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

教学目标

知识和技能：

1.培养学生丰富的想象能力，从而培养学生的创新思维。小学想象作文教学计划。

2.能够修改自己的工作，积极与他人交流意见，与他人分享工作的快乐。

过程和方法：

通过小组合作和全班交流，激发学生修改作文的兴趣。

情绪态度值：

通过对作业的欣赏和评价，激发学生的写作兴趣，感受写作的乐趣。

教学过程

1.教师指导学生示范修改作业

1.激发兴趣。CAI为学生提供各种想象中的人和事以及优秀的作文题目。

2. 自读自测练习：你想给自己打分吗？好吧，让我们看看有什么要求？请看大屏：

自我评估要求

教师补充要求：同学们，自由地大声朗读你的作业，并将你的自测结果写在问题的左边。

3.录取声明：哪些学生刚刚获得了两颗星？谁愿意站出来与大家分享你的工作？也接受同学们的评价！（提名2人）

4、合作考核批改复习要求：本学期开始学习作业的四人小组考核批改。在这堂课中，我们继续采用这种方法对作文进行评估和修改，作文指导《小学想象作文教案》。在复习和修改之前，让我们回想一下，我们配合修改作业的要求是什么？

5、老师对课件进行总结和展示：

(1)首先看故事是否具体，其次看故事是否生动，想象力是否独特。句子和段落一致小学作文备课教案范文，尽量不要改变。

（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错误的单词，画出好的单词和句子。

（3）参考自评结果，综合团队成员意见，给出建议评分。将评估分数写在问题的右侧。评论小组中的文章或段落。

2、四人团队共同对作品进行评估和修改

1、四人小组合作对习题进行评价和修改，课件显示相关内容：很好，现在是团队合作的时间，小组按要求对练习进行评价和修改。如果您的小组对任何事情都不确定，老师可以帮助您。刚才，各组都获得了这份“今日之星”的奖项名单。其中，希望之星奖授予本组工作最好的同学，冲刺之星奖授予本组工作进步最大的同学，魔笔之星奖授予同学写得最好的，评述时听得最仔细的学生获得Smart Star奖。

2、四人小组互相评价讨论，教师互相检查并参与四人小组的评价和修改。

3、老师组织反馈四人学习小组的评价和批改：刚才哪位同学得了聪明星？看来你们是最听话的孩子了。魔笔星呢？他一定是最擅长写作的学生。我们的短跑明星呢？你已经取得了最大的进步，还要再接再厉！还有希望之星，未来的作家。

4、评改报告四人一组：请2-3组上前。（老师的摄像头引导学生评价和修改。）

3. 教师鼓励学生改进工作

1、学生自己修改和完善自己的作业：在听取了小组成员的意见和同学们的汇报后，你想自己修改自己的作业吗？好小学作文备课教案范文，我们现在行动，修改原文。

2、自成文交流会：修改后可以去找好友或现场老师阅读修改后的作业，讲述自己想象的故事，听听他们的感受和建议！

3. 结语：今天，我们手中的这支笔为我们的想象力插上了翅膀。你快乐吗？好了，这就是这节课的内容了。回家把你的作文读给你父母听，然后根据他们的建议修改。

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优秀的教案是什么样的呢吗？5招教你搞定！

作为一名教学工作者，您经常需要使用教案，而借助教案，您可以有效地提高自己的教学能力。那么好的课程计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的5个幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案1

活动目标：

1.能愉快地想象和用音乐表达毛笔的舞蹈。

2.在比较和交流的过程中，更多地了解画笔的特点和用途。

3、通过图片了解歌词内容，能够根据歌词内容展开大胆的想象。

4、认真倾听，积极参与歌唱活动。

活动准备：

1. 每手一支牙刷。

2.专业的汽车刷DVD数据和擦窗性能。

3.音乐“沐浴”

活动流程：

(1) 跳浴舞。

老师：天气很热，我出汗了。我们去洗澡吧！（跳洗澡）

谈谈你为什么要洗澡。（使身体清洁）

身体脏了要洗澡，牙齿脏了怎么办？（刷牙）

那么牙刷是如何跳舞的呢？

(2) 活泼的毛笔舞。

1. 展示牙刷、杯刷、床刷、窗刷幼儿教案范文小班，说说它们的用途。

· 欣赏DVD中的车刷幼儿教案范文小班，交流刷车经验。雨刷是怎么跳舞的？

· 观看专业的擦窗表演。窗刷如何跳舞？

2. 跳舞刷子。

“今天就和Baby Brush来一场热闹的舞会吧！”

当我们看到老师拿起什么毛笔时，我们来跳毛笔舞，好吗？

牙刷舞

· 享受和模拟老师演奏的小牙刷的舞蹈。（重点观察：身体的哪个部位用来做牙刷——手指）

车刷舞

·自由创作手推刷的舞蹈。

（老师提示：你用身体的哪个部位来表演车刷的舞蹈——肘部）

窗舞

· 尝试集体创作窗舞。

（老师提示：你用身体的哪个部位来表演窗刷的舞蹈——手掌）

活动结束：

孩子们讨论

“刷子好厉害！除了刷子，我们还能用什么工具来清理周围的环境？”。

鼓励幼儿发散思维——扫帚、抹布、鸡毛掸子等。

活动反思：

孩子们在活动中很活跃，能积极回答问题，能大胆展示刷子的动作，活动中的气氛很好，孩子们的注意力也很集中。

但活动内容偏科普，所以没有完整的听音乐。

幼儿园小班教案二

【活动设计】

《摸鼻子拍手》是一首活泼有趣的歌曲，结构简单短促，旋律朗朗上口，适合幼儿的年龄特点。最有趣的是，两个动作连成一个重复的歌词，孩子们很快就能掌握。孩子熟悉歌曲的旋律后，可以根据歌词做出相应的动作，也可以根据动作创作出独特的新歌词。

【活动目标】

1、感知歌曲生动有趣的情感，在熟悉歌曲旋律的基础上学会唱歌。

2、尽量按照XXXX│XXXX│XX│X-的节奏创作简单的动作和歌词。

3. 能够在团体面前大胆表演，体验与同龄人一起玩耍、表演的乐趣。

【活动准备】