2016年六安金安区事业单位招聘考试体育田径教案(2)

三年级思想品德课教案范文1

一、基本情况：

这个层次的学生大部分思想素质好，集体观念强，班风和学风好，学生可以互相帮助。积极参加各种有益的活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但也有少数学生学习目标不明确，缺乏自觉性，有时会放松要求，违反课堂纪律，课后不复习，学习成绩不理想。为此，本学期，结合实际，千方百计将学风和课风推上一个新台阶。

二、工作目标：

通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生的集体观念、爱国主义、尊师重教、纪律等思想品德教育。培养学生德、智、体、美、劳的全面发展，弘扬良好的课风和学风。

三、教学措施：

1.坚持正面教育，采用陈述事实和推理的说服性教育方法，提高学生的思想道德素质。

2.结合思想品德教材特点，深入学生日常行为规范，灵活学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，提高学生思想品德素质。

3.以主题班会活动课改变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中接受思想教育。

4、采用多种教育教学方式，充分调动学生学习的积极性。

5.依法治学，弘扬新型教育方式。认真研究素质教育的基本要求，把教育理念转变为实际行动，严格落实素质教育要求，树立适应素质教育和新课程标准要求的现代评价理念。

6、教学要面向全体学生，既要补短板，又要勤于培养卓越；全面关心学生成长，不仅要注重智力教育，更要注重德育；尊重学生，不仅在课堂上，而且在课外。还要体现老师的感受；多调查分析，发现问题，及时处理，做学生的老师和朋友。

七、改革课堂教学，加大素质教育。

（一）课堂教学理念要新颖。按照课程改革和现代教学理念的要求，加强学科实践活动，让学生通过“自主探索、合作交流”学会学习和创新；，发展个性，使学生创新精神和实践能力的培养贯穿于课堂教学的全过程。

(2)课堂教学目标要明确。教学目标要明确具体，让每个学生“走进课本，走出课堂”。鼓励教师在计算机网络的支持下尝试课堂教学，让学生时不时动动脑筋，突出思维训练；让学生时不时用嘴来认识口语的作用；将信息技术融入学科教学，积极尝试多媒体教学实践。

(3)课堂教学策略要准确。

①教学形式：面对全班授课思想道德教案模板范文 小学，要启发引导；学生之间的相互交流、相互启发，必须差异化发展；个别学生的独立思考和写作实践必须独立探索。让学生通过“多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流”来学习学习。

②培训方式：自读、自说、同桌边读边谈、小组讨论探索、全班交流评价。教学中要增加自学环节，加强探索讨论，加强课堂训练。

③课堂教学要强调学生的积极发展。教学时，让学生：动手实践和操作；用眼睛观察的东西；大脑思维想象和分析；口头讨论——交流与讨论；耳听——听老师和同学的讲话。

三年级思想品德课教案范文2

一、学生基本情况分析：

学生们活泼可爱，性格好，上进心强，对学校生活充满热情，对各种文化课程的学习非常投入。但由于学生年龄小、可塑性强、知识面窄，需要在以后的教学中不断培养学生良好的行为习惯和习惯，通过身边的人和事开展积极有益的活动，从而教育学生。.

2.课本分析：

三年级的学生还处于童年时期。这个阶段是儿童道德和社会发展的启蒙阶段。他们刚刚进入“道德与社会”课程。为发展奠定基础的教育是良好品德和行为习惯的形成与良好品德的形成与社会发展之间的天然联系。

本教材以“我在成长”为教育主题，将学生的生活经历作为重要的教育资源。主线贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同的类别，并使这四个类别相互之间形成互动关系。

三、一般客观要求：

1、培养自我意识和自我概念，形成自我认同和自我接纳的态度，积极构建自我概念和人格。

2. 通过这个年龄段学生之间经常发生的各种活生生的例子，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。

3. 肯定自己和班上每一位同学都有良好的学习经历，体验和分享学习成功的喜悦；了解成功学习与各种良好个人素质之间的关系；获得主动学习、独立思考，成为学习经验和经验的主人；体会时间的宝贵，逐渐养成控制自己、合理安排时间的好习惯。

4. 明白学习不只是在学校学习，在日常生活中通过观察和做事学会学习，学会从各种渠道获取信息，初步养成多问多想的思维习惯。

5、在各种社会活动中感知规则的存在，初步了解规则的双重作用、经验规则的制定与修正，初步树立公民意识和民主观念。

6、了解常见交通信号、标志、标志的含义，了解不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立遵守交通法规的自觉意识，注意安全，然后安全回家。

7、学习日常生活中安全用水、用电、用火、用气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍惜生命，健康平安成长。

8、提高辨别能力，不要上当受骗，遇到困难要动脑筋，学会保护自己。不要沉迷于游戏厅和网吧，不要进入对儿童有危险和有害的地方，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，照顾好自己的身体和生活。

9.了解“我”家庭成员之间的关系（家庭结构），初步了解什么是家庭，了解一些敬父母敬长的礼仪。

10.体验亲情，感受父母对自己的爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和理解父母，以适当的方式孝敬父母和长辈。

11. 通过上一课的学习，我明白我的成长离不开父母（长辈）的养育。

12、了解家庭的发展变化，了解家庭的重要日记和大事，感受家庭的传统和价值，了解自己的成长与家庭发展变化的关系。

四、教学措施：

1. 充分把握课程目标，改变以往重知识学习，忽视能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动掌握必要的知识。

2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中的实际问题，共同探索。

3.创设学习情境，灵活选择教学组织形式，为学生自主学习和活泼发展提供充足的空间。

4.丰富教学内容，从课本拓展到学生的整个生活空间，将教学内容与本地区实际有机结合，同时关注社会新的发展变化，增强课程内容的真实性和亲密性。

5.拓展教学空间，不局限于学校和教室，尽可能创造条件向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，接受理解和感知的教育。

三年级思想品德课教案范文3

一、指导思想

按照课程标准编写的《性格与人生》（个人教育版）教材体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教书”和学生的“学习书”，而是学生赖以开展学习活动的实例和话题，是与学生对话的文本，是指导学生生活的桥梁，也是学生学习知识的拐杖。在我们的教学中，要认真学习新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思想和特点。明确每本教材的写作意图和教学目标，才能用好新教材。

二、本学期教学目标与任务

本卷三个单元共12个课题，落实课程标准四个方面的内容要求：

(1) 过上健康安全的生活

1.秋天凉快的时候，需要加衣服；

2.秋游出发前要准备什么，出行安全，如何防止丢失和掉队；

3. 学会做雏鹰，勇敢不娇气。

(2) 过积极快乐的生活

1.暑假生活愉快，我的愿望；

2、团团圆圆地庆祝中秋节；

3、做一只“快乐的小鸟”，化烦恼为快乐。

(3) 负责任和有爱心地生活

1.当班好，我小清洁，让我们的教室干净漂亮；

2、同学间的友谊，“好书人人都读”；

三、《中秋团圆》亲情

（四）头脑风暴与创意生活

1、《寻秋》《玄月》发挥观察力和想象力；

2、《留秋》、《秋游》发挥你的想象力；

3.制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等。

三、学生基本情况分析：

他们中的一些人是这个年级的独生子女。他们通常被宠坏了，集体主义意识淡薄，合作意识差，法制意识淡薄。此外，小学二年级学生的思想道德情感形成尚不稳定，自觉性、果断性、坚持性和自制力等意志品质相对较差，但也容易形成。同时，小学二年级学生的责任感和自尊心也逐渐形成思想道德教案模板范文 小学，他们要求自己每件事都比以前做得更好、更认真。培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样并不多，但模仿性更强，所以要用教材让学生树立榜样。

四、教学措施

1、根据学生的年龄特点设计有趣的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。

2.根据学生的实际情况采用多种教学方法。教学方法多种多样。

3、集中辅导与个别辅导相结合。

4.关注课堂上的每一个学生，让每一个学生参与课堂。使学生养成热爱思考、热爱生活的习惯。

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