一位教案要怎么写呢？8个活动帮你解决！(2)

四、游戏结束：

米皮玩了这么久，该回家了，我们唱首歌送走吧！

中产阶级课程计划 7

活动目标：

1、引导孩子根据作品的主题和情节进行想象，并进行创造性的表演。

2.用连贯的语言、恰当的动作和表情来表达人物的性格特点。

3. 懂得遵守游戏规则。

4. 让孩子大胆表演，在集体面前表达自己。

5、在活动中展现孩子可爱的一面。

活动准备：

母猪、小猪、狼头饰、房屋背景图、辅助材料树、花、草等。

活动流程：

展示小猪头饰，带出今天比赛的主题。

老师讲故事，孩子们仔细听。

通过提问引导孩子熟悉故事情节。

谁在故事中？这是怎么回事？

让幼儿学习故事中人物的对话。

鼓励孩子表演故事中的动作和表情。

孩子们在老师的指导下分组表演。

提醒幼儿，谈话应该大声而清晰。

注意字符出现的顺序。

鼓励孩子添加自己的动作、语言和表达方式。

提醒孩子，其他孩子在表演时应仔细聆听，不得打断或影响。

活动反思：

语言活动是为孩子创造一个语言环境，让他们愿意说和愿意说。经典故事刚好能引起孩子的共鸣，从而了解故事的内容，感受故事的意义，学习人物之间的对话，为孩子语言表达能力的提高打下基础。. 教师要有由浅入深的教学思路，运用多种教学方法，设计合理的问题，做出有效的回应。这些是每一门语言课的先决条件和重要保证。这就是我完成这项活动的目的。重要的感受。

中产阶级教案 8

活动目标：

1.学习10以内的序数，正确感知序列中物体的位置。

2. 学会从不同方向识别物体的顺序。活动准备：10只横向排列的小动物挂图1张、动物上山挂图1张、数字卡1-10、儿童操作材料和蜡笔一份

活动流程：

1. Clap 游戏导入活动：

老师：“请跟我一起做。” 杨：“我会和你一起做的。” （和孩子一起拍手表示不同的方向，上、下、前、后、左、右，巩固反方向的方向。掌握）

过渡：“我们好吗？” （手拉手是）“我们都很棒。”

2. 展示动物水平排列的挂图：

老师：“敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真热闹，小动物们站成一排，一共有多少只？”

问题： 1. 来数一数有多少动物？（一共10只小动物） 2.你的大眼睛在找谁？

3. 首先是谁？4.首先**在哪里？（改变问题的形式）

总结：当我们横向数的时候，我们需要从左到右数。如果我们从右边数，谁是第一位的？

4. 为什么同一只动物的左右计数结果不同？为什么？

总结：因为数字的方向不同，排列的顺序也不同。

5. 验证：

师：真的是这样吗？让我们再数一遍！

操作：从左到右，从右到左数，找出不同。

3、动物爬山比赛：

今天，这些小动物齐聚这里，参加“登山比赛”。老师以照片的形式记录了他们的比赛，一起来看看吧！

1.哇！快来看看谁爬得最高？

师：对了，爬得最高的就是爬得最快的，爬得最快的就是最好的成绩。让我们看看谁在登山比赛中获得了第一名？用数字婴儿1标记它！

2、用数字卡片依次标出爬山动物的排名，让孩子更直观的看到。

师：今天的登山比赛，**获得了第一名，获得了冠军。让我们为冠军喝彩，为后面的小动物们加油。相信他们会在以后的比赛中更加努力！

4、操作：

一场激烈的登山比赛结束了，小动物们取得了比较好的成绩。动物王国的领头人还邀请大家乘坐缆车一起游览动物王国：

1.看！他们都有自己的座位，现在请从左到右数他们的位置，并在下面的圆圈中画出相应的起源数量。

师：我们一起来看看。谁是第一个？用几个点表示？(1)

2、儿童操作：

今天，老师还为孩子们准备了操作资料。现在，请轻轻移动凳子，找个地方试试吧！

五、评价、展示、活动结束！

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【小编教育】无私奉献教案是教学活动的组织纲领和行动方案

作为一名无私奉献的教师，可以使用教案，这是教学活动的总体组织方案和行动计划。所以你读过教案吗？以下是小编整理的6个中班教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

中产阶级教案 1

活动目标：

1.了解电的目的和重要性。

2.让孩子知道省电。

3. 想办法节约用电，并在生活中实践。

4.探索和发现生命的多样性和特征。

5.探索和实验，激发孩子积极探索的积极性。

活动要点：

活动重点：

了解电力的用途和重要性。

活动难点：

节约用电

活动准备：

儿歌《我会省电》和《省电》补充制作材料。

活动流程：

1.导入部分

让孩子们指出活动室内的电气设备，并介绍其用途。

2. 基础部分

1. 老师引导孩子了解日常生活中需要大量的电，并讨论没有电对我们的影响。

2. 请孩子们说说如何省电。

3. 播放儿歌《我会省电》，和孩子一起唱儿歌：

我会省电看电视，开灯，离开电。

孩子们，请珍惜。

使用完记得关机。

4. 将孩子分成两到三组，讨论、设计并制作“节约用电”标志牌。老师可以在签到卡上写“节约用电”。然后，每个孩子都拿着自己制作的“节约用电”小牌子，在老师的带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯。帮忙关灯。

5.回到活动室，让孩子说说幼儿园检查的结果。

3.结尾部分

邀请孩子回家和家长一起完成《省电》的补充操作材料，第二天带回幼儿园与孩子们分享。

活动反思：

在教学中，我用电器来介绍新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会被激活。运用信息技术创造情境再现生产生活 运用信息技术创造情境再现生产生活 运用信息技术创造情境再现生产生活 运用信息技术创造情境再现生产生活。建议孩子和家长制作一个省电的补充材料，带上幼儿园与孩子们分享，做一个环保小卫士。从而建立起真正属于孩子的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活。促进可持续发展，引导儿童的可持续行为。

中班教案2

活动目标：

1. 了解树木的种类、用途和保护方法。

2、愉快地参与植树活动，学习基本的植树知识。

3.在劳动过程中能与同行合作。

4.感受大自然和周围环境的美丽。

5、激发孩子热爱自然的美好情感，培养孩子初步的审美能力。

6.感受节日的欢乐。

活动准备：

1.几棵小树苗，浇水工具（花盆、水桶、杯子）

2.提前选好场地，挖坑

活动流程：

1、植树前的对话

1. 今天是星期几？（3月12日）

2. 你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）

3. 你认识哪些树？（引导孩子说出各种树木的名字）

4. 你知道树的作用吗？

（先让孩子们互相讨论，再让个别孩子说话。老师最后做一个总结，告诉孩子们，树可以做家具，可以开门窗，可以结出果实；还可以美化环境，净化空气）

5. 你种过树吗？你知道怎么种树吗？

（引导孩子讨论植树的步骤和注意事项）

2、带领孩子们到植树点植树，提醒他们植树过程中要注意同伴之间的分工合作，并进行安全教育。

3.植树后的对话（带领孩子们回到活动室后组织）

1. 种了小树，我们应该如何保护它们？

（引导孩子们互相讨论，得出结论：要浇水，不要摇晃……）

2. 欣赏音乐《爱树苗》

4、树苗成活发芽后，可以带领孩子观察并记录树苗的变化。

设计方案：

春天来了，万物复苏，万物生机勃勃，正是植树造林的季节。3月12日是植树节。树是人类最好的朋友，它们有一个很大的家庭。家庭成员种类繁多，用途各异，但都有一个共同特点，就是都承担着绿化环境、净化空气的作用。年幼的孩子对树木缺乏全面的了解，他们对树木的体验是支离破碎的。因此，我们高年级组决定在3月12日植树节带领孩子们开展植树活动。让他们自己去植树，通过植树感受肤浅的植树知识，让孩子了解树的种类，

教学反思：

在之前的常识课和生活技能课中，孩子们对植树节的一些基础知识有了初步的了解，但还没有经历过系统的了解。为进一步深化教学内容，将理论付诸实践，将主题单元的内容定为植树节。

中班教案3

目的：

可以按规则玩。

体验游戏的乐趣。

准备：

我读过童谣

怎么玩：

指导大家手牵手围成一圈，笼中鸟用双手捂住眼睛，蹲在中间。

大家一边唱民谣，一边围着笼中的小鸟唱歌，唱“一起跑”的时候，大家一起蹲下。

唱“猜猜谁在你身后闹”时，笼中鸟要猜出身后的人并喊出他的名字。

猜对的人就是中间的笼中鸟。

“笼中鸟，笼中鸟，”笼中小鸟，“你什么时候出来跳。

“黑夜过去了，白昼来临了”，带着鹤和龟逃跑了。

“你猜谁在你背后捣乱？

规则和注意事项 蹒跚学步的孩子了解游戏规则，并了解歌曲的部分内容。

中产阶级教案 4

中产社会：对“着火了怎么办”教学的反思

在活动中可以看到孩子们的情绪、言语和行为。我觉得这个活动比较成功，达到了预期目标也比较顺利。

整个活动过程中，孩子们通过听、看、想、说、讨论、学、练的方式参与到活动中。他们积极性很高，不知不觉地知道如何报警，知道发生火灾时该怎么做。自救的简单方法。

根据中产阶级孩子的好奇特点，我使用了皮亚杰的认知发展理论。第一节课我采用直观的教学方法，让孩子们边听边看，边提问边讨论，不要忘记进行思想教育：不要随便玩火，以免上火。下一步是让孩子们学习如何拨打火警和逃生。我鼓励孩子们大胆思考并表达他们的想法。以“着火了怎么办”为主线，引导孩子提问思考。一开始，孩子的体验是碎片化的，后来通过老师的分析和指导，个人的体验演变成集体的、有价值的、完整的体验。第三节课我用游戏体验的方法，在模拟火灾现场的氛围中学习了简单的自救和消防演练。让孩子全身心投入到游戏的氛围中，以游戏的方式进一步巩固和深化知识。一位心理学家曾指出：“只要人们积极参与体验活动，人们的记忆效果就会显着提高。” 所以，我也相信这次活动会给在座的所有小朋友乃至评委留下一段回忆。下的深刻印象。进一步巩固和深化游戏方式的知识。一位心理学家曾指出：“只要人们积极参与体验活动，人们的记忆效果就会显着提高。” 所以，我也相信这次活动会给在座的所有小朋友乃至评委留下一段回忆。下的深刻印象。进一步巩固和深化游戏方式的知识。一位心理学家曾指出：“只要人们积极参与体验活动，人们的记忆效果就会显着提高。” 所以，我也相信这次活动会给在座的所有小朋友乃至评委留下一段回忆。下的深刻印象。

综上所述，作为儿童学习活动的支持者、合作者和引导者，我也努力实现有效的师生互动和学生与学生的互动。

从这次活动中，我也得到了一些启示：未来，我们应该更多站在孩子的角度，为他们设计一些更有价值的活动，让他们通过游戏在玩耍中获得知识，比如防雷、防电、抗震、防毒气等，让孩子受益终身。

缺点：

跟班主任配合不好，可以说是准备不足。因为没有考虑到周一早上的最后一节课是晚上老师的课，所以保留的陈老师只好由临时的杨老师代替。杨老师听不懂我的课，所以我在“火”模拟场景中。准备过程中出现了一些小失误，也无形中影响了课堂气氛。

中产阶级课程计划 5

活动目标：

1、练习听信号加快速度，掌握快走、慢走、停车要领：上身挺直，上下肢协调。

2. 通过游戏，孩子可以培养良好的抑制力。

3. 孩子们可以知道如何遵守交通计划，注意安全。

活动准备：

用厚纸做信号灯（或用小旗子）幼儿园中班教案范文，在场地两端分别画起起跑线和终点线，相距约20米，各种交通工具（汽车、自行车、摩托车等）的图片。 ）。

活动流程：

1. 教师学习交警指挥交通的动作。请孩子说出他们在做什么？让孩子们一起模仿交警的指挥动作，他们也可以创造自己的动作进行准备活动。

2、展示汽车、自行车、摩托车等，激发孩子的兴趣，讲解游戏规划和玩法。

3. 请个别儿童示范游戏过程。

4、孩子们根据玩法第一次玩游戏。

5、在第一场比赛后的解说中，对孩子进行纠正指导。

6、孩子玩第二次，提醒孩子一定要按信号灯行动。

7、在第二场比赛后的解说中，让表现好的孩子做示范。

8. 第三次玩游戏。

9、所有学开车的孩子形象开车到培训基地进行培训。

中产阶级教案6

学习目标：

了解参观动物园时要遵守的规则，培养关爱动物、保护环境和设施的责任感。

使用清晰完整的语言来表达知识和发展语言技能。

活动准备：提前张贴活动室周边动物园、水族馆的动物图片。

孩子们自带参观动物园的照片。

动物是有趣的幼儿书或电子书第 24 页。

轻音乐。

活动过程形式：集体/小组

1. 让孩子们展示参观动物园的照片，分享当天的趣事。

2.展示儿童读物或电子书，让孩子观察棋盘的内容，向孩子提问：

图中哪个孩子的行为不正确？为什么？

图中哪个孩子做对了？为什么？

参观动物园或水族馆时我们还应该注意什么？

3.利用活动室周边的动物图片，与小朋友一起参观动物园。播放轻快的音乐，先假装坐地铁，再坐公交车去动物园，然后逛不同的地方。每次去一个地方，让孩子说出要遵守的规则，比如看熊猫时要安静；看水母时，不要拍打水族箱的玻璃；看海狮时幼儿园中班教案范文，不要随便喂食。

4. 游戏结束后，让孩子描述他看到的动物在做什么，比如“我看到熊猫吃竹子”。

活动：

能说出参观动物园时应遵守的规则，并知道如何照顾动物。

能用清晰完整的语言表达知识。

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