实用的范文锦集五篇教案需要注意的5篇！(2)

3、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。

根据孩子的实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、包的技巧。

四、儿童动手装饰，老师指导。

1. 鼓励孩子们互相合作。

2. 启发幼儿用与众不同的新创意进行装饰。

5. 介绍和评价自己的作品。

1. 孩子们介绍自己制作花瓶的材料和方法，以及他们认为最美的地方。

2. 以插花的形式互相比较，学习别人的优点。

第六，装点教室，让孩子体验成功的喜悦。

1、用数码相机拍下孩子们制作的作品，在装饰前与破布和瓶子进行对比，让孩子们感受到自己创作的成功和回收废品的乐趣。

2.提示孩子的花瓶这么漂亮，还可以用它来装饰我们的教室吗？

实用幼儿园教案设计范文3

一、指导思想

以深入推进上海班二期为核心，以新上海纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思和积累经验教训，体现一种更加尊重、更加关心儿童人格完整 发展新的教育理念，从而启迪儿童的素质，促进儿童的全面和谐发展。

二、现状分析

(1) 教师和儿童状况

我们幼儿园共有8个班，包括1个托儿班、3个小班、2个中班和2个高级班。全园共有幼儿园270余所。现有区级骨干教师培养对象1个；高级教师8人，一级教师6人，一线教师平均年龄27岁。我们幼儿园的教师年轻，文化程度高，信息接收能力强，有一定的教育教学经验。师资结构比较合理。

在孩子方面，由于我们幼儿园硬件条件好，活动场地充足，孩子们喜欢参加各种活动，有探索的兴趣。特别是作为艺术幼儿园，我们为孩子们学习艺术创造了良好的学习环境。艺术空间和时间。但是，儿童表达艺术表达的能力还需要进一步培养，加强儿童的语言表达能力。

（二）教育教育现状

在二期课改的背景下，我园还积极开展了二期课改的实践活动。通过一系列的学习和实践，教师的教育观念发生了很大的变化，并逐渐在教学实践中得到落实。反映。例如，幼儿教育的主体性被弱化，融合理念逐渐体现；工作重点是改变孩子的学习方式，让孩子学会学习；他们可以在教学过程中开始关注和回应孩子，但应对策略和有效性驱动能力仍有待提高。此外，教师的教学能力主要分为三个层次：

1、部分教师具有一定的工作经验和能力，具有一定的观察和分析孩子的能力，对孩子的形成做出反应，创造课程环境，支持孩子的性格塑造，评价孩子的发展水平。大环境下，在新课程的学习和使用中，对新教材的内容仍然不熟悉，概念没有完全理解，使用不够，容易凭经验做事，缺乏改善自身教育行为的意识。

2、部分教师长期未从事学前教育。当他们从事学前教育时，正是学前教育从第一阶段课程改革直接过渡到第二阶段课程改革的时期。如果放宽要求，面对新的教材，你就会不知所措，专业水平提高也很慢。

3. 另一部分教师为非专业或刚进入学前教育门槛，对学前教育有向往和追求，但专业知识结构不完整，缺乏专业能力。是时候感知学前教育和实践学前教育了。

在课堂的日常工作中，如活动区角、自然角、新闻角等，意识强的老师们，课堂的日常工作踏踏实实、一丝不苟，把日常工作做的真真切切。以提高孩子能力发展为基础，但也不排除部分教师走动、搞形式主义，对日常工作的重要性主观认识不足，导致课堂作业加速、感动、感动，然后收起来。到头来，工作只是为了应付领导的检查，就失去了重要性。实际价值。

3. 主要目标

1.继续以《上海市学前教育纲要》和《上海市学前教育课程指南》为指导，贯彻第二阶段课程改革理念，深化课程改革，使课程适应每个孩子的发展，提升孩子的原创水平。获得最大发展，促进幼儿园可持续发展。

2.立足修身，完善教师工作体系，加强教师队伍建设，不断培养新教材实践研究中的反思型教师，在研究中不断成长。

3.加强教育特色研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的幼儿园为本课程。四、主要工作

4.建立健全育儿教育常态化管理机制，加强育儿教育工作的流程化管理。

一、严格执行《上海市学前教育常态化管理》若干文件，修订完善幼儿园教育教育常态化管理制度，确保贯彻落实。

2.进一步规范和落实幼儿园保育教育工作考核制度，强化教师一日活动操作规范。

措施：

* (1)、注重教育工作的日常管理，加强检查和讲课，注重质量反馈。

*（2）将随机考核、课堂考核、月考、学期考核有机结合，完善教师过程评价。学期教师考核改变了以往只看期末考核班来确定教师本学期教学能力的做法。主要从五个方面权衡：

——对班级正常工作采取定期或不定期考核，

——不定期上课的质量和效率，

——教师在学期内参加研讨班的态度和效果、教研领域投稿数量等，

- 期末考试班，

- 班上孩子的发展水平，

一学期教师业务工作综合考核。采取分级制度，在设立考核奖项方面拉开一定距离。这样可以更客观地评价教师的工作，也可以激励教师更加关注平时的积累。尽量避免在工作中走马观花和形式主义。增强教师的责任感和意识。*（3）根据新课程模式，组长和教研组组长在工作中注重材料的积累，经常阅读教师的各种记录单和观察记录，以追溯所学内容。老师的教学字里行间，把握老师的教学。及时提供指导，

*（4）加强教研组建设，提升教研效能。

每月定期召开组长工作会议，业务负责人参与各项小型教研。要求每个小教研团队的负责人要做好充分准备，帮助和指导团队中的教师参与教研活动。

5、艺术教育管理：

目标：为每个孩子创造一个展示艺术才华的机会，通过艺术教育培养孩子对美的感知和良好的情感。

措施：

1.做好小班和新生选择美术班的指导，适当调整中大班参与美术学习。

2、建立各班儿童美术教育档案和儿童个别美术教育档案，为教师指导提供资料。

3、欢迎全区艺术教育复查，积极抓好，找出艺术教育学习中的不足，需要发展和完善。

4、期初聘请艺术顾问指导园区艺术教育工作，多渠道听取意见，努力打造教育品牌。

5.依托白音艺术学校开设电子琴班，让孩子初步掌握弹钢琴的方法，适当分配艺术生人数。

7、充分利用园区教师资源，对全园教师进行岗位培训。

*钢琴即兴伴奏辅导——邵庆峰

*民族舞蹈指导——董双丽

*素描教程————刘媛媛

*古筝基础知识指导——沉亚男

8.鼓励教师外出考级，适当提高持证教师艺术教学费，突出艺术特色园教师人才。

9、学期末会同少年宫对美术教师就业证进行初审，确保教师持有美术教育就业证，分为乐器、歌唱三个岗位还有跳舞，还有书画。

6.家长工作计划

注：每月工作计划将提前一周以表格形式在窗口中公布。希望老师们注意每个月的工作安排幼儿园备课教案范文，合理有序地安排班级和小组的工作。