幼儿教案范文及反思 （精选6篇）身为一名到岗不久的老师(3)

四是巩固优势，找出短板，指明方向。

在我们两位老师和看护人的共同努力下，孩子们取得了一定的成绩。回顾整个学期，我们发现孩子们在以下几个方面取得了可喜的进步：

1.午餐进步很大。在老师的指导下，孩子们基本可以把食物放在桌子上和地上，用餐环境有了很大的改善。

2.这个学期，几个好斗的孩子是我们老师和阿姨们关注的焦点。通过与家长的密切合作和接触，这些孩子都取得了不同程度的进步。阮国豪进步最大，现在是在打别人。推人的习惯基本变了，在课堂上进步更大，很积极。邹舜天在这方面也取得了长足的进步。

3、沉洁、谢良佳、张泽成等几个胆小的孩子，在老师和家长的相互关心和鼓励下，取得了长足的进步，树立了自信心。越来越小。

4、游戏方面，自推出主题游戏以来，随着主题的发展，游戏的内容和提供的素材也在不断更新，很多游戏都来源于孩子们的日常活动，这使得他们更积极地参与。主题游戏，孩子们各方面的能力都得到了很大的提升。

但我们也发现课堂上还存在很多不足。在继续前进之前，我们有必要发现问题并找到更好的目标：

1、在学习习惯方面，仍有少数孩子注意力不集中。有的孩子愿意说话，但不喜欢动脑筋画葫芦；有些孩子喜欢插话，他们的声音不足以回答问题。黄渤、柯涵、朱明德、张子航等孩子上课注意力不集中，做作业时需要老师反复教导。陈彬彬、刘俊​​章等一些孩子虽然理解能力不错，但在课堂上却不能坐以待毙，经常影响课堂纪律。

2、课间休息或户外活动时，部分孩子自我保护能力差，过于顽皮，存在很大的安全隐患。

3、很多孩子阅读习惯不好，不爱看书。书角的书籍破损严重。因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

我们也将在今后的工作中充分发挥优势，聚焦不足，不断反思进步。

幼儿园中班教学反思工作总结范文三

中班语言活动“小土坑”的课后反思

在本次活动中，我设计了中产阶级语言活动“小土坑”。活动的目标是三点： 1. 学会阅读，能够理解意图，并根据意图进行简单的叙述。2.了解故事内容，初步了解水面成像的有趣现象，并尝试表演故事。3. 提高孩子的阅读和语言能力。在设计方案时，我根据我班的学习特点提出了活动中需要探索的问题，即：如何结合故事教学来提高孩子阅读能力的发展？活动结束后，我将根据活动中的情况，针对提出的问题重点反思以下几点。

1、把握好孩子的阅读时间，调整形式。

在活动的第一部分，我预设的内容是让孩子们阅读和讲故事。在实施的过程中，我留给孩子的时间很少，以至于很多孩子没有机会诉说。从情况分析可以看出，孩子与孩子的学习水平存在差距。教师在引导过程中要考虑到孩子存在的差距，调整相应的策略，即可以采用形式上的调整，保证每个孩子都有机会说出来，让懂图意的孩子说出来为自己，然后理解图片含义的孩子分组发言或以相同的速度互相交谈。孩子的学习效率。

2.目标设定与方案设计之间的一致关系。

在活动中，我提出的问题是“如何结合故事教学来提高孩子阅读能力的发展？”，我在设计活动方案时就根据问题制定了目标，但从活动的情况来看，大部分是设计的环节还是传统意义上的“读”要体现的要求没有明确体现，“读”和“表演”的权重已经不重要了。因此，根据这种情况，我想象在设计过程中，需求和目标是不同的。达成一致，可以尝试这样调整链接：孩子第一次阅读后，可以安排孩子表演的内容，孩子们在表演后可以积累更多的语言经验，然后老师安排孩子们的阅读活动，重点是引导幼儿的阅读顺序。通过这样的调整，可能更适合目标，更有利于问题的解决。

通过这次活动，我尝试了一种更符合我班孩子学习水平的新教学方法。因此，在以后的故事教学中，我会再次使用这种教学模式，并在此基础上对活动中出现的问题进行调整和改进。

幼儿园中班教学反思工作总结范文4

不要小看孩子的数学活动，孩子们在做运算练习——采蘑菇。说“采蘑菇”，其实就是让孩子们把书上的蘑菇贴纸撕掉，然后按照兔子篮子上的数字粘贴。小朋友在操作的时候，需要先把书翻到中缝，撕掉贴纸蘑菇，再翻到书的首页粘贴。操作时，孩子们需要来回翻动书本，不仅速度慢，而且有个性。麻烦。

我正在考虑一种简单的方法来教孩子们。突然，我眼前一亮，只见石涵孩子把“蘑菇”撕下来，全部贴在她的五个小手指上，然后翻到书的首页，一一粘贴。嘿，这容易多了。我向孩子们介绍了诗信法，并鼓励他们也想出其他快速又好的方法。这太好了，孩子们想出了很多方法中班教案教学反思范文，练功的时候会省去很多麻烦，速度自然会加快。

孩子们的举动让我想起了不久前发生的一件事。课堂上增加了一个新的软塑料玩具，这个玩具可以拼出很多谜题。我不认为我会展示拼图的图片，看看孩子们能做出多少种拼图。老实说，当时我还以为没有我的示范指导，孩子们什么都不会拼写。因此，当一件别具一格的手袋、五颜六色的链条、头饰等作品出现在我面前时，我彻底震惊了。不敢相信我的眼睛。我很高兴能展示孩子们的作品，并鼓励他们想出更多更好的游戏方式。这样，孩子们更投入到玩耍中，普通的软塑料玩具因为孩子们的创造和想象而变得更加生动有趣。

事实上，很多时候，我们经常会处理幼儿独特而富有创意的想法，但他们往往会在不经意间被我们忽视。想想看，在他们大胆、天真、幼稚的想法背后，会有多少智慧的火花？作为老师，我们不能小看孩子，而要善于在孩子的一举一动中发现他们的丰富。此外，教师要给孩子积极探索的机会和条件，发挥同伴群体的作用，互相模仿、互相激励，促进孩子的共同发展。

幼儿园中班教学反思工作总结范文5

我错过了几次听歌唱活动“五只小青蛙”的机会。今天早上，听了王春霞老师的大班歌唱活动《五只小青蛙》。我觉得这是一首情景性很强的歌曲。王老师很感性很漂亮。歌声、有趣的动作、简单的活动设计深深地吸引着孩子们。整个活动除了图片几乎没有其他道具，看起来非常轻松自然。

这首歌的内容是这样的：

五只小青蛙，站在池塘边，捉虫做一顿美餐，一只小青蛙跳进池塘，只剩下四只小青蛙；

四只小青蛙，站在池塘边，捉虫，做一顿美餐，一只小青蛙跳进池塘，只剩下三只小青蛙；

三只小青蛙，站在池塘边，捉虫，做美味的饭菜，一只小青蛙跳进池塘，只剩下两只小青蛙；

两只小青蛙，站在池塘边，捉虫，做一顿美餐，一只小青蛙跳进池塘，只剩下一只小青蛙；

一只小青蛙，站在池塘边，捉虫做一顿美餐，一只小青蛙跳进池塘，所有的青蛙都回家找妈妈了。

活动小建议：《五只小青蛙》有五段歌词几乎相同，所以范唱的时候可以舍弃几段，用两只青蛙唱。五只小青蛙充满童趣的图片没有示范。在示范中，孩子们可以感受歌曲中的五只小青蛙在池塘边抓虫子，一只一只地跳进池塘。歌曲的节奏中有两个有趣的背诵，可以进行预处理，孩子们可以在完整的演唱过程中与背诵进行互动。让孩子在完全感受歌曲的同时体验协作的乐趣，避免歌曲过长带来的枯燥感。根据孩子的发展需要和丰富的经验中班教案教学反思范文，

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