篮球教学教案范文 帅气的小编为您整理了几篇？（建议收藏）(3)

2、教学方法：

(1) 教师简要说明动作要点。

(2) 要求：

A. 跑步应该是积极的。

B. 落球点应该比伙伴领先一步。

C. 球应该传到搭档的胸前。

3. 基本部分 30¹

(1)单手过肩射击

1.动作方法：（以右手击球为例）当右脚上前接球时，左脚快速跳起，弯曲右膝抬起右腿，将球举至同时头部右侧，腾空后，上半身后仰，当身体跳到最高点时，伸直右臂，利用手腕和手指的力量将球。

2.行动要点：

(1) 大步接球。

(2) 大力跨小台阶。

(3) 转动手腕持球将球高高举起。

(4)手腕轻柔有力。

3. 组织教学法

(1)教师充分示范和讲解。

(2)练习方法：

A. 学生用手练习。[3次]

B. 搭档站在离篮筐2-3米处持球。当学生慢跑时，他将右脚交叉在他的伙伴手中，然后将左脚交叉并起飞。[3次]

C. 学生运球并跨过肩膀用一只手投篮。[3次]

D. 完成练习。[3次]

（三）教学要求：

A、上下肢要协调，先交叉右脚接球，再交叉左脚起跳。

B、踏步点要测好，不要跳到篮底。

C、分组练习时，注意观察其他同学的动作，互相提醒。

（二）半场教学比赛

一、组织规则：

（1）每队3人，每场10分，每次投篮得2分。

(2)进攻中一方失球后，得球方必须将球移至三分线外进攻，否则进球无效。

（2）比赛采用淘汰制，轮流进行。

2.要求：

（一）在比赛中注意同行之间的合作。

（2）注意安全，不做粗鲁行为。

(3) 技术水平较差的学生应在跑动和单手过肩投篮或罚球线投篮之间练习运球。

4. 结束部分 3¹

1. 放松和组织。（打法）

2. 简单点评上课情况，公布下节课内容。

3、值班组织设备。

4. 宣布下课开除。

初中篮球单手肩射教案

教师通常会在教授学生知识之前编写教案，以便他们更好地实施教学。给大家介绍一个初中篮球单手过肩投篮的教案，希望对大家有所帮助。

篮球单手过肩投篮教案1

一、指导思想

本课程以“课程标准”为理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为导向、面向整体、为每个学生提供发展机会的教学理念。既要体现学生的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过基础篮球技术教学和学生合作互助学习，培养学生分析和解决问题的能力，提高运动协调能力，通过师生互动，建立和谐的课堂学习氛围。 . 学生在学习中获得成功经验的自信，激发对经验的兴趣。

2.学习情况及教材分析

1、本班班级为一年级（6、7、8、9、10）学生，每班45人。我们学校的学生来自不同的小学，因此每个学生的篮球水平各不相同，甚至有些农村学生从未上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传球和跑位技巧，学生对篮球产生了浓厚的兴趣。

2、单手肩部投篮是篮球中最基本的投篮技术之一。它包括将球保持在适当的位置，转动手腕并将球放在肩膀上，以及伸展。这项运动并不难，但对一年级学生来说仍然具有挑战性。根据我校一年级学生的特点，我们选择了单手拍肩作为本课的教学内容。学生应该更加迫切地学习基本的篮球技术，为学生今后学习和提高篮球技术打下基础。

三、教学目标

1. 认知目标：学生了解单手过肩射击的要领，树立动作概念，体会“推拉”的重要性。

2. 技能目标：学生初步掌握单手过肩45度横向投篮要领，由近到远，滑动投篮练习，上下肢能协调完成“推拉” “射击动作。.

3、情感目标：学生互相帮助、互相学习，提高动作质量，提高集体合作学习水平和评价能力。

四、教学重点和难点

教学重点：推离地面，伸展双臂；

教学难点：全身协调

5. 现场设备的准备

教具：3个篮球场、6个球筐、6个展示板

学习工具：45个篮球

六、教学实施过程

(1) 进口

教师以启发式和提问式的方式介绍本课的内容。之后，向学生展示自己娴熟的球技，从而激发学生的学习兴趣，设定学习目标。

(2) 热身活动

老师带领学生们围着跳绳固定的“篮球阵”慢跑。之后，他们展示并带领学生们进行了一套球类练习，让学生们的身体各个部位都能得到充分的活动，熟悉球类。

主要内容：

1.用两指尖推球，强调球与额头齐平，前臂与前臂成90°角，手指和手腕放松。

2、单手抛接球（双手抛球，坐下高五，接球；单手抛球，站起接球）。不断改变身体姿势，增加笑声气氛，提高学生的学习兴趣。

教学评价：学生的动作放松、舒展、反应迅速。

(3) 自我模仿

老师安排学生跟着分组，在组长的带领下，到指定场地观看展板上的图标，现场模仿单手过肩射击动作。

(4) 学习模仿

教师解释和演示技术动作的要领。带领学生在现场徒手练习；尝试练习单人射击，过渡到两人面对面射击技巧，在老师的示范和模仿过程中体验动作用力的顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住单手过肩射击的技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮时刻，让女生更容易掌握投篮技术动作，控制投篮力度

评价指标：主动模仿练习，建立正确的动作观念。

（五）团体合作演练

将学生分成6个小组，每组任命一名组长，在组长的带领下，合作学习、讨论、探索、实践。邀请学生谈谈自己的学习收获，鼓励学生多角度评价，最后让学生展示合作学习的效果。

教学的主要评价指标：认识单手过肩射击的要领，提高沟通能力。

（六）创新拓展

1.组间射击比赛

游戏目的：提高学生动作质量，体验全身协调性

场地装备：每人一个球，6个球篮

比赛方法：全队与其他五组作为一个大小组进行比赛，看哪一组在3分钟内进球最多。获胜队伍每人将获得篮球纪念品一份。比赛结束后，将从小组中选出动作最好、投篮命中率最高的学生参加最后的班级决赛。

评价指标：合作与配合、沟通改善、团队合作。

2.个人射击比赛

游戏目的：提高学生的动作，让其他学生观看优秀的动作

场地装备：1个篮子，6个球

规则：（1）现场使用正确的单手过肩投篮技术，从三个指定位置各投一个球。

（2）各队队长观察球员动作和命中率，模仿NBA扣篮大赛赛制，为球员打分。最后总分最高的人获得冠军。前三名每人将获得一个篮球形状的笔筒。

（七）素质班培训

每个人上课前拿起用来固定篮球的跳绳，进行跳绳练习。要求为：（1）极速跳绳30秒，（2）中速跳绳2分钟。

评价指标：鼓励学生坚持

篮球单手过肩投篮教案二

教学目标 1、在行军中了解并进行单手过肩投篮跳高动作，能够始终如一地完成单手过肩投篮技术动作；

2、善用敏捷的练习方法，锻炼身体的平衡和协调能力，提高速度、敏捷等素质。

3、提高互助互学的合作能力；在学习和实践中提高学习水平和评价能力。

教学内容篮球

教学策略

1. 因材施教：课前通过发问卷和听课的方式了解学生的运动水平。除了学生对问卷的反馈，我设置了两个不同层次的实践要求，Level 1和Level 2。自己选择，也符合课程标准的要求。

2.巡回辅导：通过老师的巡回观察辅导，可以根据学生实践过程中出现的各种实际情况，有针对性地对学生进行引导、点击、提醒和引导，不仅体现了学生的主体地位。学生，也提供指导。体现了教师的领导力。

3、分层教学：根据学生实际运动水平的高低，以及学生在每节课中都能学到东西的原则，分为一级和二级两个层次，每个层次的实践要求不同。这体现了课程标准对个体差异和分级教学的重视。

4、循序渐进：在不同层次的练习形式中，基本遵循由易到难、循序渐进的原则。

5. 灵活（自主）选择参加哪个小组，练习过程中可以自由更换小组，练习的形式也可以根据自己的情况确定。

6、自我评价与相互评价：通过学生对自身技术水平的自我评价和相互评价以及教师对学生学习情况的即时评价，激发学生的学习兴趣。错误的方法和其他的教学方法让学生更清楚地了解动作的结构，掌握动作的要领，合理地运用所学的技战术。

课程顺序

激发运动兴趣的阶段

1. 定期 2. 每个学生有一个球，在指定的篮球场集合，运动委员会组队，向老师报告上课的出席情况。要求动作迅速，学生精力充沛。

2. 自由球练习：

熟悉球类练习，自由发挥。

3. 节奏模仿和球练习

模仿多种运动动作技巧，激发学生运动兴趣，同时起到热身效果。

掌握运动技能的第二阶段

1.单手过肩投篮练习

2. 跨步接球模仿练习

3. 缓慢运球之间的单手过肩射门

使用四个篮球场（每组半场）进行练习，按照1级和2级分为2组，自由选组，在指定场地练习。在实践过程中，学生可以进行自我评价和相互评价。当实践过程中出现成功现象时，学生可以鼓励或鼓掌。

3.教学评价放松身心

学员听哨停止练习，相对集中注意力

每个学生都有一个球，充分发挥他们的想象力和创造力，用球做各种放松练习

返回设备

教学水平：练习密度，约30-35%，平均心率130次/秒

场地设备：四个篮球场，每人一个篮球

篮球单手过肩投篮教案三

教材分析 掌握单手过肩篮球投篮的基本技术；懂篮球熟悉球，学习篮球基本功；不仅可以让学生掌握基本的篮球技术，还可以全面发展学生的体能，体会运动的乐趣；为以后学习更多技能打下基础。

学习情况分析 八年级学生，身体处于生长发育期，身体素质和运动技能水平处于快速增长期。通过体育锻炼，可以得到更好的发展和提高，篮球是学生普遍喜欢的运动。通过篮球，学生可以发展速度、耐力、力量、弹跳等多种素质，提高身体协调性和柔韧性。. 培养学生的团队合作精神单手肩上投篮教案范文，享受运动的乐趣。

教学目标

1.了解篮球的基本比赛规则和基本知识。

2、通过本次教学，80%以上的学生掌握了单手搭篮球肩投篮的基本技术。

3、体验篮球的乐趣，学会锻炼，培养运动兴趣。教学重点难点：用正确的姿势做单手射击。难点：射击时手指和手腕的连贯动作以及上下肢的协调性。