篮球教学教案范文 帅气的小编为您整理了几篇？（建议收藏）(2)

3.结合《种子发芽》，安排学生课前挑选植物种子，尝试发芽，总结其条件和生长情况，并拍照留念篮球教学教案范文，表扬认真探索并取得成果的学生显着的成果；

4、本学期除了课本内容外，学生还将进行生物学知识的小型普及和小型竞赛。具体内容和安排将在以后的备课中详细讨论。

三、教师学习与工作

生物组专任教师3名，均具有多年教学经验。然而，我们面对的是一群全新的面孔，他们有着截然不同的个性和特点。因此，在开展教学活动中，教师需要充分了解学生，这就要求教师做到以下几点：

1.好好上第一堂课，就是要表现出上课的原则，让学生接受新老师；

2. 充分备课，既可以参考教学参考书的内容，又可以进行群内交流，拓展课外知识，丰富教材；

3.认真备课，特别是在小组内，增加听课和评价课的频率；

4.教师本身也需要补充知识，所以教与学也是一项重要的工作。每位教师都要结合工作，加强自身的学习和学习，努力更好地为学生服务。

一个学期只有将近100天可以和学生一起学习和生活，但我们要做的就是让我们的孩子在这100天里快乐、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到线索，甚至是打开生命之门的钥匙。因此，每一位生物教师都要秉持这种精神，积极踏实地工作，完成计划，努力取得丰硕的成果和质量。

中学生篮球教案六：单手肩上投篮教学任务及教学方法

本文目录：中学生篮球教案6：单手过肩投篮

篮球是我们大部分人都喜欢的一项运动，有些人可能从事与篮球相关的工作，比如篮球运动员、篮球教练、体育老师等等，尤其是体育老师，不仅需要懂篮球，也懂篮球。如何进行教学，那我给大家带来一个中学生篮球教案，希望大家喜欢。

中学生篮球教案6：单手过肩投篮

教学内容：

篮球——单手过肩投篮

教学任务：

1、初步掌握单手过肩射击技术；

2. 能使用传球和射门进行简单配合；

3.培养学生顽强奋斗的意志和素质。

准备部分：

1、全员集结，上报人数；

2.师生打招呼，宣布课堂任务；

3、与学员打交道，检查服装；

4.慢跑800米

5. 原地徒手

扩胸手臂动作

身体旋转练习

弓步压腿

教学方式：教师讲解引导

要求：安静、快速、整洁

专注、积极、大方

要掌握的基本技能：

1. 复查传球，双手放在胸前接球；

组织：两列横向团队进行面对面审查。

教师注意纠正错误行为。

2.回顾运球方向的变化；

组织：四向纵队轮流。

教师注意纠正错误行为。

3.学会用一只手在肩膀上射击

动作要领：身体以基本姿势站立。以右手投篮为例，右手持球于肩部，弯曲肘部，上臂与地面几乎平行，前臂基本垂直于上方，左手握住球的左侧。双脚前后或左右站立，双腿略微弯曲，双脚之间的重量。投篮时，下肢在地上用力发力，右臂向前向上伸直，手腕向前弯曲，用食指和中指用力击球，通过指尖将球拉出。

组织：四列横队，体操队形

教学方法：教师一边示范动作，一边讲解动作要领。解释应该清楚和正确。动作演示要多方位、多角度演示，让学生观察和学习。

学习方法：边听老师讲解，边看老师的示范动作。先根据老师的示范动作进行徒手模仿学习，然后分组练习。

4.传球和射门的简单配合

方法：学生面对篮筐站在两列，1队将球传给2队，2队投篮，投篮后1抢篮板然后跑到2队末端，2跑到1队末端，并继续进行。

教师注意发现并纠正错误的行为。

结束部分

1、组队，总结课堂；

2.布置课外作业；

篮球单手过肩投篮教学计划

篮球单手肩射参考教案：

一、教学内容

单手过肩射击

二、教学目标

【知识与技能】能描述单手过肩射击到位的技术要点。篮球单手过肩投篮教学设计[J]. 80%的学生在练习和比赛中能正确使用单手过肩射击技术到位。

【过程与方法】通过独立练习和小组赛，篮球单手过肩投篮教学设计旨在培养速度、敏捷、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】通过篮球练习时单手过肩投篮的教学设计，培养勤奋、团结协作、热爱运动的精神。

三、教学难点

【重点】拍摄时的手形、手指触感和释放角度。

【难点】肘关节外展，全身上下协调受力。

4.教学过程

(1) 开始部分（3分钟）

课堂例行：全员集合，报人数，向师生问好，检查衣服，简要介绍教学内容，安排学员。

导读：同学们，在篮球场上，运动员是如何得分的？是的，它正在拍摄。投篮是篮球比赛中唯一的得分方式。今天，我们将学习最重要的拍摄方式。基础之一，单手原地过肩射击。

组织教学：要求横排四排，快速、安静、均匀。

(2) 准备部分（10分钟）

1. 高五接力跑比赛

方法：全班分成2组。每组学生分成两队站在相距30米的线后面。听到密码后，两组学生的第一个学生向前跑30米，下一个学生击掌后，实名学生再次出发，依次类推，先跑的那一组获胜。

2. 原声艺术体操

肩圈运动、伸展运动、腹背运动、正压腿、侧腿压

3. 专项准备活动

原地球拍练习，左右手互换

(3) 基础部分（30分钟）

1. 示范

2.问：拍摄时手臂和腿的姿势是什么？

组织教学：横排四排，前两排蹲下

3. 解释：

身体姿势，膝盖弯曲，重心放在脚底，右手五指自然分开，左手握球向左，手臂三个90°。投篮时，在地面上推，抬起肘部，用食指和中指投球。

4、练习：

（一）无球模仿练习

组织教学：体操队形

(2) 练习靠墙射击

组织教学：两组轮流在球场墙边投球

（3）先练习弹起球，然后两组人互相抛球。

组织教学：体操队形，两人相对站立

(4) 完成射击练习

组织说明：分成两组在两个篮子里投篮

（五）比赛环节

组织教学：以运动队为单位，选派代表队参加射击比赛。

(4) 结尾部分（2分钟）

1. 休闲活动

2.教师总结

3. 宣布下课开除

4.告别老师和同学

5、值班回收设备

5. 场地材料

1个录音机，篮球场，30个篮球

6.教学预设

运动密度：35-40%；平均心率：120-140次/分；运动强度：中等

扩展信息

篮球单手过肩投篮的一些错误和更正：

1. 单手球不稳定

原因：手指分开不够，手触球面积小或掌心触球，或手腕后转不够。

纠正方法：接球或持球后多做持球动作，固定持球位置，注意抬起手腕支撑球。

2.持球或打球时肘部外展

原因：动作要领不清晰或将球持在头侧和后脑勺。

矫正方法：依靠肘关节。

3、拍摄时用力不协调

原因：在地面上推和伸出的手臂脱节，经常是手臂伸到一半然后停顿，然后做前推手臂投篮。

纠正方法：徒手在地上快速踢腿，伸直双臂，要求触摸一定高度的记号笔。

4.手腕前屈不足，用手指前屈代替手腕前屈

原因：我不明白手腕的前弯。

矫正方法：明确手腕前屈的作用，在徒手和持球时多做手腕前屈练习。

5. 球在空中飞行，没有后旋

原因：手腕向前屈曲，手指拉球的时机没有掌握好，或者手腕没有完全屈曲。

纠正方法：反复练习压腕拉球，掌握屈腕拉球的时机。

6.抛物线太低

产生原因：前后脚距离过远，重心前倾过远，肘部没有抬起，或者球没有通过指尖拉出。

矫正方法：投篮时以肩关节为轴，抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿练习。

参考：百度百科-单手肩拍

单手过肩射击课程计划

教学内容 单手过肩射击

教学任务 1、通过教学，让学生了解篮球过程中单手过肩投篮教学设计中的单手过肩投篮技术，树立正确的教学动作形象。篮球过程中单手过肩投篮的设计。

2.提高学生的动作分析能力。

教学内容

一、单手肩射的使用：

单手过肩投篮是现代篮球比赛中广泛使用的投篮方式。它是跑跳投篮的基础。具有投篮点高、易于结合篮球单手过肩投篮教学设计、不易防守等优点。它可以应用于不同的位置和距离。

2.持球位置：

以免费拍摄为例。右手持球单手过肩投篮教学设计，手腕后转，前臂几乎垂直于地面，左手握球左侧。双腿微屈，右脚略领先于左脚，身体的重量落在脚底。眼睛盯着篮筐的前缘或击中板的点。

3. 球架类型：

手指自然分开，掌心空，下端持球，手腕向后弯曲，前臂向上，用手指和指根控制球，中球的重力落在食指和中指之间。

四、射击动作：

投篮时，右臂借助下肢的力量完全向上伸展，而左手则远离球。最后，用手腕屈曲手指用力拉球，通过指尖抛球，脚后跟稍稍抬起，出球后身体充分伸展。重心转移到前脚掌，食指朝向篮筐瞄准点，掌心向下，手腕和手臂放松。

五、动作：

投篮时的最后一次击球，是能否准确击球的关键。它直接影响击球的方向、力量、弧度和旋转。释放动作包括正确的投篮技术和全身的协调。射击时，全身的协调和发力要有一定的秩序。投篮时，下肢伸直，腰腹伸直，投篮臂向前向上抬起肘部，最后用力集中在手腕和手指上。轻轻飞出去。出手后，全身用球送出，手臂自然伸直。通常，距离越近，身体其他部位受力越小，主要是手腕和手指。

6. 瞄准篮筐：

瞄准点是投篮时的瞄准点。是掌握投篮动作，提高投篮命中率的重要方面。射击有两种方法：直接命中和命中。

1、直射：应瞄准距离射手位置和擂台最近的点。

2. 击板击球：瞄准篮板上能够使球击中板后弹入篮筐的点。一般来说，投球点与篮板呈15-45度角为佳。射门时，应根据射门位置、距离、球的弧度和球的旋转情况选择合适的瞄准点。; 如果触摸板的角度大而距离短，则瞄准点与圆环的距离低而近。

七、抛物线：

抛物线是球在被释放后在空气中移动的弧线。一般抛物线有高、中、低三种。

1、高弧度：指球的飞行轨迹接近垂直，篮筐外露面下方面积最大，容易击球。但是这种球飞行的弧度太长，远距离以如此高的弧度射门比较困难。想要达到这么高的弧度，发力必须非常大单手肩上投篮教案范文，难以把握飞行方向，实际上降低了命中率。

2、低弧度：是指小球的飞行路线接近于圆环水平面，圆环暴露在球下方的面积很小。

3、中弧线：弧线球飞行的最高点靠近篮板上缘，篮筐大部分暴露在球下，容易投篮，是一条合适的抛物线。

八、球的旋转：

球的正确旋转是决定击球准确性的重要因素之一。一般来说，抛出的球在空中飞行并保持均匀的后旋。在正确的条件下，球能够以正确的方向飞行，这是射门准确性的重要前提。匀速向后旋转一方面可以使球稳定飞行，另一方面当球落下碰到物体时，可以减慢反弹力，增加球入篮的可能性。球的正确旋转取决于释放时手腕和手指的轻柔力量。

九、单手肩射容易出错及纠正方法：

1. 单手球不稳定

原因：手指分开不够，手触球面积小或掌心触球，或手腕后转不够。

纠正方法：接球或持球后多做持球动作，固定持球位置，注意抬起手腕支撑球。

2.持球或打球时肘部外展

原因：动作要领不清晰或将球持在头侧和后脑勺。

矫正方法：依靠肘关节。

3、拍摄时用力不协调

原因：在地面上推和伸出的手臂脱节，经常是手臂伸到一半然后停顿，然后做前推手臂投篮。

纠正方法：徒手在地上快速踢腿，伸直双臂，要求触摸一定高度的记号笔。

4.手腕前屈不足，用手指前屈代替手腕前屈

原因：我不明白手腕的前弯。

矫正方法：明确手腕前屈的作用，在徒手和持球时多做手腕前屈练习。

5. 球在空中飞行，没有后旋

原因：手腕向前屈曲，手指拉球的时机没有掌握好，或者手腕没有完全屈曲。

纠正方法：反复练习压腕拉球，掌握屈腕拉球的时机。

6.抛物线太低

产生原因：前后脚距离过远，重心前倾过远，肘部没有抬起，或者球没有通过指尖拉出。

矫正方法：投篮时以肩关节为轴，抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿练习。

课后总结

移动中的运球和投篮课程

“单手过肩射击”运动教案

单手过肩射击

指导老师：xx一中的刘某

授课班：高级一（8）

讲座时间：20xx年4月18日上午第四场

地点：篮球场

学生：男孩：32；女孩：28

场地设备：四个全场，30个篮球。

教材：1.单手过肩射击

2. 半场教学游戏

班级目标：

1. 愿意目标：培养学生的自我意识，促进他们的个性发展。

2. 认知目标；了解运球时单手过肩投篮的要领，体验与他人成功合作的喜悦和乐趣，增强团队意识，为篮球学习打下基础。

3、技能目标：初步掌握单手过肩运球和投篮技术，重点培养学生的力量、速度、敏捷、协调等身体素质，提高学生的个人突破能力。

教学过程：

1. 开头部分 3¹

1. 运动委员会组队并汇报出席情况。

2. 老师检查着装。

3. 教师宣布课程内容和任务。

4. 安排学员一起上课。

学生班级组建：

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要求：组队时做到“快、静、匀”。

2.准备部分：9¹

(1) 转圈运球：[每人两次]

1、练习方法：从底线开始，绕过罚球圈、中圈、罚球圈到达另一边底线，然后运球直回。

2.要求：

(1) 手远离圆圈运球。

(2)、注意不要互相阻挡。

(3)听从领队的指挥。

(2)双手在胸前传接球。[每人两次]

1.要点：双手均匀使用。