2016上海事业单位医疗招聘考试：教学计划教学理念及解析(3)

6.加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等做出公正准确的评价，鼓励学生不断提高。教学后，我班成绩稳步提高，学风优良，按质按量完成教学指标。

3、工作经历

1. 渐进式反思。教学中的各种问题，只有通过反思才能改善。在教学中，我自觉地反思各种问题。小到一个班，大到整个学期。近到课堂上的一个错误句子，远到一个教学理念的深刻思考。这些让我逐渐进步。

2、抓紧作业批改。从作业中，你可以看到学生是如何学习的，以及他们是否理解。所以我标记得很仔细，解释得也更仔细。

3. 让学生互相帮助。学生喜欢做初级教师，所以我充分利用这一点，让好学生带领贫困学生共同进步。

有不足之处及未来计划：

1.班级发展不平衡，对学生学习法律的指导有待进一步加强。教学成绩仍然不突出，有待提高。

2.学生学习习惯的培养不够成功。培优和穷人的工作不够扎实，培优的目标不明确，经常变。

3.不断更新观念，努力实践学科教学；积极运用多媒体电子教学方式，提高教学质量；加大科研促教学，努力撰写高质量的教学论文；不断加强业务学习，提高自身的专业素质。过去一个学期，工作上有得也有失。以后一定要互相学习，努力去实现。

小学教师课堂教学总结范文4

一年这么快！新教师试用期即将结束。我本着对专业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤奋工作，圆满完成了学校布置的教学任务。一年的工作，从德能的勤奋和诚信的角度总结如下：

1. 德国

我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针政策，热爱教育、关爱学生、团结同事、为师、热爱祖国、关心民族事务。要成为一名合格甚至优秀的教师，首先要有高尚的品德。我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次培训学习，认真执行学校各项规章制度。积极学习科学发展观，在实际工作中寻找科学发展道路。

2.可以

在各位领导和老师的关心和帮助下，今年的工作圆满完成。教学工作是学校一切工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加利用新教学方法。努力认真做好教学六，虚心请教有经验的教学骨干，经常通过在网上搜索相关教学视频和相关课件，对教学设计和教学方法进行研究，让孩子轻松获取知识，感受学习的感觉。乐趣。积极参与学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”提高课堂教学水平。

3、勤奋

坚持爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，积极参加学校教职工会议，认真学习学校下发的有关文件。每周准时参加升旗仪式，从不错过工作。过去一年的总体情况：无出勤、无迟到、早退、病假、事假、旷工等，全勤。

4. 成就

今年我负责二年级和三年级的汉语教学工作。平时，我认真做好自己的中文教学工作。我严格按照教六努力工作。此外，我还积极配合班主任，以“爱心、耐心、细心”管理班级。时刻关心每一位学生，做好班级的每一项活动。关心学生的学习和生活，特别关注学习成绩不佳的学生，给予他们更多的关爱，鼓励他们学习，更好地融入课堂。认真做好上级交给我的各项工作，有正确的教学思想和良好的工作态度。因此，与上学期相比，班级的成绩有所提高。

五、便宜

坚持对学生负责，对自己的行为负责。我坚持为有学习困难的学生提供课后辅导是老师应该做的。我常常想，如果孩子们都优秀，我们还需要老师做什么。我们的责任是让学生成为优秀的人才，这需要我们的指导和奉献。因此，面对学习困难的学生，我会尽最大努力让他们进步，所以我从不认同“教师带薪补习”。

过去的一年，有成绩，有收获，但也发现了很多不足。这些是我今后工作中会努力的方向。总之，这是拼搏与成功、汗水与成功的一年，希望在以后的工作中做得更好！

小学教师课堂教学总结范文5

一年来，我热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业。端正思想，作风正派，服从领导的工作安排，做事认真负责。

在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学方法，以学生为主体，教师为主导，探究式创设教学情境，开发学生思维。 ，充分发挥学生的想象力。在四十五分钟的课堂上实际要求质量。学年伊始，迅速组织班委，选拔班干部，努力培养班干部。比如__等学生可以积极配合教师做好班风学风建设，打造优秀班集体，形成良好的班风学风。因此，在过去的一年中，学生的犯罪率是 0，

在教学工作中，要认真备课，认真批改作业，使作业格式整齐规范，养成良好的学习习惯。对于个别贫困生，可以给予细心指导，经常面对面布置作业，找出知识薄弱环节，及时改正。比如，我经常利用课余时间给学生辅导，制定有针对性的帮助和教学计划，有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采取多提问、多检查、及时指导、及时反馈的形式，努力提高学习成绩不佳者的文化基础知识。同时，班内开展互助互学小组，开展一对一学习活动，让同学们正确思考，互相学习，互相促进，形成了一个你赶我走的良好学习氛围。平时，我也讲究“两手抓”：一方面培养尖子生，另一方面通过尖子生引导后进，先行助后，促进共赢影响。例如：本学年伊始，我制定了帮助教学计划，开展“伸出双手，帮助朋友”互助互学主题活动。定期检查，发现进步的学生，及时表扬和奖励。这样，充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在学生的思想教育工作中，要诚心诚意、有说服力、耐心引导、耐心教育。比如当时有个顽皮的学生，他的名字叫__。他学习成绩差，经常逃学，是班上的“小霸王”。我采取了经常与他谈心、与学生交朋友、做学生知己、与家长密切合作的方式。如果我发现一点进步，我会及时表扬他，鼓励他，树立他在班上的威信。通过教育，他进步神速，后来成为三好学生。

课余时间，我也努力钻研教材，分析每一堂课哪里成功，哪里有不足，不断总结经验，不断丰富自己的教学水平和班级管理水平。经过一年的教学，在课堂上，学生的学习氛围已经形成，组织纪律变得更好，作业能按时完成，劳动积极勤奋，诚实有礼貌，互帮互助相互学习使学生得到全面发展。

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