幼儿篮球教案篇——原地投篮，投进去谁手里？(2)

儿童篮球课程计划 5

活动目标：

1.锻炼孩子的快速反应能力，锻炼孩子打篮球的敏捷性。

2、增强孩子的合作意识，培养孩子的集体主义意识。

3、孩子们可以在团队中独立玩游戏，学会与他人合作，提高团结合作的能力。

4、提高孩子身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

设计方案：

大一点的孩子已经变得自主了。跑步、跳跃、参加一些基本的体育活动，传球游戏在幼儿中非常流行。孩子们在游戏中可以同时使用双手和双脚，实现全身的协调运动。您可以在游戏中获得很多乐趣，不仅增强了孩子的身体素质，还增强了孩子的竞争意识和动作配合能力。

活动准备：一些篮球

活动流程：

老师带着孩子们到户外操场，带领他们慢跑，做简单的热身动作。

1. 导入游戏老师今天和你玩一个传球游戏，好吗？（儿童回答，OK）看老师如何传授。老师和一个孩子示范，其他孩子看。

老师首先讲解游戏的规则和过程。第一种方法，孩子们分成两队，站着不动。两队的领队各拿一个球。当老师下达命令时，带球的孩子迅速将球传给下一个。幼儿，（您可以从头开始上传，向下传腿，或侧身传球），依此类推，以先完成传球的队伍获胜。

第二种玩法是将孩子分成两队，站在起点。老师下达指令后，每对的负责人将球传给下一个孩子，他们会迅速站在队尾，依此类推，按照一定的路线移动。谁先完成传球，谁就获胜。

注意事项 在传球过程中，儿童之间的距离要适当，相邻的儿童要相互配合，避免落地，儿童要注意安全。

2. 游戏分组 将全班分成两组，两队四排，每组第一个孩子发一个篮球。

3. 开始游戏 当孩子准备好后，游戏一响起即开始。两场比赛轮流尝试进行。

4、活动结束时，对表现好的小组成员给予表扬和鼓励。老师对活动进行及时总结，反思传球给孩子带来快乐，锻炼孩子的身体机能，让孩子积极参与游戏。通过合作，我们增长了知识，锻炼了身体，养成了遵守规则的好习惯，进一步感受到了集体合作意识的重要性。

设计方案：

篮球活动充分考虑儿童的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，将教育融入生活游戏。也有利于提高儿童的心理素质，促进儿童素质的全面发展。

活动目标：

1、能够积极参加篮球活动，勇于进取，敢于挑战。

2.了解规则的重要性，在活动过程中提高身体协调性。

3、基本掌握现场双手拍球的要领，尽量配合伙伴。

活动难点：

要点：动作时发力大小与手眼协调配合。

难度：在动作过程中，持续控制球体。

活动准备：

装备准备：一些篮球，一些呼啦圈。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

活动流程：

1、热身准备：蛇式慢跑、徒手练习。慢跑时可加入摆臂等简单动作，在老师的指挥下有节奏地奔跑。注意提醒孩子不要追、拉、玩。室外编队位置选择：光线刺眼时，应选择让孩子背对强光方向站立。

2. 基础部分

(1) 场景导入（可选）：

你可以先给孩子发球，让他们按照自己的想法去打球，看他们能不能控制好篮球，但不能占用太多时间，必须控制好顺序。

师：孩子们，篮球太调皮了，跑来跑去，根本不听我们的指令。想要顽皮篮球听我们的指挥，就跟着老师学双手投篮吧！用我们灵活的双手指挥顽皮的篮球。

（二）动作要领示范。

一个。动作要领：双手用力保持一致，掌心空心，五指投球，手指要柔软，手指和手腕要发力，手腕用力要适中。

易犯错误：双手用力不一致，用手臂压球，用手掌击球，用力多少击球。

湾。讲解示范：语言和动作尽量夸张，这样容易增强孩子的学习注意力和兴趣。

实践：

一个。在老师的带领下，先完成一杆，然后连续三杆，逐渐增加击球次数。

湾。分散练习，老师检查纠正和指导个别孩子的动作。根据个体差异，注意练习的速度。开始不应该太快。完成动作的质量要高，速度要逐渐提高。邀请个别孩子做对比示范练习，并请孩子发表意见，最后由老师指导改正。

C。拓展练习。在这个过程中，教师可以鼓励擅长击球的孩子尝试单手击球和跑动之间运球等动作。请展示在舞台上表现出色的孩子（可选）。

3.游戏部分：

传统的接力赛形式。老师把孩子们分成4组。每组第一个孩子在老师“启动”密码后跑到第一个圈子，拍拍篮球，把球放进圈子里，然后依次跑到第二个和第三个。在圆圈前将篮球投篮两次和三次，然后将球放入圆圈中。最后越过终点线，然后跑回起点给下一个孩子击掌，然后走到终点，下一个孩子开始第一个孩子的动作，先完成动作的团队是获胜的团队。在这个过程中，教师要注意对规则的把控。既然整个过程很热闹，就应该公平公正。

幼儿园篮球比赛教案六

教学目标

1.进一步学习小篮球原地运球动作，让80%的学员基本掌握按球到位和手臂缓冲带球的动作方法，让学员在体验运球技巧的同时移动。

2. 通过合作跑步游戏，学生可以增强下肢力量，发展敏捷性，提高脚步的灵活性。

3. 培养学生对篮球的兴趣和团队合作能力，养成良好的观察习惯和勤于思考的习惯。

教学准备

有48个小篮球、5个自制钟面、24个“好朋友”、24个地标数字、48个腕带。

设计理念

1.激发兴趣，积极参与

通过老师的示范，可以有效激发学生的感官，使学生产生学习篮球的欲望。“抓尾巴”小游戏和球类练习让学生动起来热身，为主要教材做好身心准备。

2.主题学习与实践，掌握双基

（1）本环节，老师使用“好朋友”道具，一方面激发了学生的实践兴趣，有效帮助学生体验了顺着球的方向击球和用球进行缓冲的动作。手。

（2）利用“运球快”、“运球控制”、“看手势说规则”、“人动球不动”等游戏，让学生理解篮球知识，更好地巩固运球动作到位。

【篮球课堂】篮球原地单手肩上投篮教案教学内容

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一、学习要领 欢迎下载运动与健康班篮球教学案例 1、教材内容：单手过肩投篮到位（第一课） 二．教科书解析：原地单手过肩射击是学习各种技术和战术基础的好方法。单手肩投的优劣直接影响学生投篮技巧和未来学生篮球水平的提高。因此，本课着重解决学生的投篮动作，为今后的教学比赛和学生终身体育运动打下良好的基础，对激发和培养学生对篮球乃至体育教学的兴趣起着至关重要的作用。三学情况分析：根据四级学生学习目标的要求和中职学生活泼好动、有一定分析和解决问题能力的特点。在教学中，关注学生对篮球技能和学习态度的不同需求

2、差异化，通过分层引导，因材施教，让每个学生都能在篮球技巧的学习和活动中体验到成功的喜悦；通过表现出激励学生的成就感，让学生在集体中、在彼此身上表现出个人的价值。帮助彼此融入集体生活，让身心健康发展，让学生在课堂上真正体验到在乐趣中学习，在学习中提高智力，在实践中健身的体验。精选学习资料- - - - - - - - 名师总结- - - - - - -第1页，共5页 学习要领 欢迎下载篮球单手过肩投篮教案。教学内容 1. 原创单手过肩射击 2.游戏射击比赛教学目标 1.认知目标：学生现场了解单手过肩射击的要领。2、技能目标：约85%的学员掌握了单手过肩射击的技巧，约35%的学员在射击时上下肢配合。

3、用力调整。通过小游戏提高学生的手臂力量。3、情感目标：学生积极实践，愿意接受老师和同学的指导，培养学生互帮互助、自我展示、相互评价的能力。教学重点 双手持球手臂的形状，投篮时手臂和肘关节的动作，教学难度 全队计分 2. 师生问候 3. 安排学员 4. 公布教学内容第2课. 热身活动 绕篮球场慢跑两圈 将球从胯部向后传给下一位同学，将球一直传到排尾，然后再从顶部向前传球排到前一个学生。从尾巴上跑起来的同学是从胯部传回来的。有了这个

4，以此类推，直到顶部变成顶部。1. 老师提前到场，准备场地设备 2. 公布上课内容，安排学员 3. 组织学生进行热身活动，观察学生练习 4. 老师讲解方法和规则比赛进行并组织学生进行比赛演示 5. 组织学生 6. 比赛中强调比赛纪律 7. 老师总结学生在比赛中的表现 1. 体委组队，核对人数报号和队形：快速、安静、整齐 2. 学生整齐地排着队跑 3. 学生认真听比赛方法。规则 4. 学生积极参与游戏。5.

5.准备活动 1.头部运动 4*8 节拍 2.肩部伸展 4*8 节拍 3.手腕和脚踝锻炼 4*8 节拍 8.教师调整队伍，展开体操队形，准备热身活动 9 . 先演示准备活动，再带领学生做准备活动。10. 热身后，老师将团队调整为一组。做好准备活动 9. 学生积极配合，动作迅速。基础部分 1.单手原地过肩投篮 1.动作方法：（如图1所示，以右手为例）双脚前后或左右站立，并双膝微曲，五指自然分开，球持于指根上方，肘关节朝前，肘部弯曲，手腕放在右肩前。投篮时，推地伸展身体，右臂向前向上抬起，肘部伸直，手腕按捺击球。图1 2、动作要点：正确握球，上下肢协调使用，伸臂单手肩上投篮教案范文，抬肘，屈腕，拨指轻柔有力。

6.1。教师讲解并示范原地单手过肩投篮动作并指出注意事项 1. 组织学生徒手原地模仿练习 持球原地模仿模仿练习：两组一个球，相距45米模仿练习。每人一个球，在篮下近距离练习投篮一个球，前排和后排的学生面对面站着，一个人练习投篮，另一个人观察队友的动作，指出错误，并接住球。组织阵型：4、篮球架上的一排男生，左边是前半部分，右边是后半部分，投篮顺序是左右，

7、欢迎下载过程、教学内容、教师活动、学生活动时间基本部分 2、比赛投篮比赛 比赛方法：以篮球场的一半为场地，在距离中心线10米处放置一个标记。学生被分成两组，每组拿一个球，一半站在中线，一半站在罚球线上。中线学生将球运到记分员处，然后将球传给站在罚球线上的伙伴。学生使用单手过肩投篮动作将球放入篮筐（3次投篮机会，1次投篮结束）。投篮后运球到中线，将球传给下一位同学，以此类推单手肩上投篮教案范文，直到最后一位同学。时间最少的队伍获胜。规则：1。

8. 从一个篮子中减去 5 秒。4. 1次犯规加5秒。6. 教师组队纠正错误动作 7. 教师语言提示容易出错，督促练习 8. 教师循环指导纠正错误 9. 教师讲解游戏方法和规则，组织学生进行游戏演示 10 . 组织学生比赛 11、教师和学员参加裁判工作，比赛时强调比赛纪律。5. 学生注意老师的提示，纠正错误的动作。队形：学生围着老师站着。6、学生自由练习3分钟（重点：纠正错误动作） 7、学生认真听游戏方法。第八条 学生积极参加比赛。9. 严格遵守比赛规则，组织阵型：运球、传球、射门12分钟。结束部分 1. 全班放松练习 2. 课堂总结 3. 恢复器材 4. 告别师生 1. 带领学生做放松练习 2. 总结本节课，感谢学生在学习过程中的努力 3. 组织器材归还总结- - - - - - -Page 4 of 5 学习要领 欢迎下载 课后反思场 两个篮球场 器材 篮球20本精选学习资料- - - - - - - - 名师总结- - - - - - -第 5 页，共 5 页