高中音乐教案范文 2016年六安金安区事业单位面试：现将一学年的工作总结(3)

2、在教学中，在精心备课的基础上，利用扇唱以音乐和艺术形象感染学生，激发学生的艺术形象思维高中音乐教案范文，使他们能够有感情地歌唱，通过艺术的感染力完成思想教育。图片。

3.在歌唱教学中高中音乐教案范文，一方面要引导学生姿势端正，呼吸正确，发音准确，发音清晰，发声；技巧，在知道音高和节奏的基础上，提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听力，创造音乐的“耳乐”。

4、在教一首新歌时，为了让学生能学好整首歌，采用示范教学法，先唱整首歌作为示范，再教谱，最后解释歌词的意思并教歌词。有利于音乐水平的提高，复杂歌曲的学习，以及今后学生自学能力的培养。

1.为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。

2、通过唱歌和欣赏，更好地培养学生对音乐的兴趣。培训加强了学员对录音机的提高，使其自然流畅，兴趣高。大多数学生喜欢学习录音机，喜欢播放歌曲。

3. 此外，他们的环境更加宽松。例如，在教学中，节奏可以以小组组合和个人组合的形式进行。

缺点是注重情感和兴趣的培养，缺乏对学生音乐理论知识的传授。对一些学生扰乱课堂的行为的批评力度不够。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。工作中有很多错误。今后，我们必须重视学生在课堂上的行为教育。努力调整课堂教学秩序，既便于学生学习，又要服从纪律。

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不知不觉，我来到平山已经一个学期了。现将本学期高中一年级音乐教学工作总结如下四个方面，以期更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

通过高中音乐鉴赏课，努力陶冶情操，激发学生对美的热爱和追求。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中积极发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、体验音乐。在一定的基础上创作音乐。高中音乐欣赏课还增加了学生介绍音乐、发表艺术见解的实践活动，也让学生的能力得到了锻炼。同时，注重音乐学习方式的改革，

本学期的音乐课侧重于音乐欣赏。不仅弘扬了我国的民族音乐文化，还着重介绍了世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有利于拓宽学生的文化视野。为了使学生能够轻松愉快地上好音乐课，经常用鼓励来使学生表现出良好的品质。努力用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正，努力给学生一个更加轻松、和谐、愉悦的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中，自我感觉的不足之处在于注重情感和兴趣的培养，而忽略了高中新生对基础乐理知识掌握的参差不齐。懂音乐。

为了让学生更自然地表达自己的音乐，表达自己对音乐的理解，也让我对每个学生有一个基本的了解，本学期的音乐考试我采用了：笔试，分为两种题型（一月回答和分析）。简答题主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题则让学生对一件作品进行现场分析。

为更好地培养学生对音乐的浓厚兴趣，根据校园科技、文化艺术活动的安排，组织学生到流动营业厅举办坪山中学“首届动感地带校园歌唱大赛” . 通过本次比赛，评选出20xx“十大校园歌手”。平时，我经常收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看，多接触优秀作品，增长见识，获得美感。此外，我还注重自学。如：练习钢琴专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；与各地中小学音乐教师交流。

遗憾：组建校乐队的想法没有实现。学习器乐是一种伟大的艺术实践。对于音乐课少、学习量大的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活大有裨益，让平山中学的学生有机会施展才华，走向艺术人生。

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一个音乐老师忙碌而充实的工作已经过去了半个多学期。回首在仙村小学两个月的工作，我喜怒哀乐，还有很多东西要学。下面，我将从以下几个方面来总结我这半个学期的工作。

在课堂教学中，我们最头疼的就是纪律问题。的确，对于一个新老师来说，这确实是一个很大的考验。看到凌乱的教室，我郁闷极了，不知道怎么办？左思又想了想，给自己提出了几个要求：要有耐心，不要急躁，多沟通。当课堂大声并且不受我控制时，我会一遍又一遍地向他们播放音乐（指示他们安静）直到他们安静，然后继续上课（不要说请安静再次，因为我发现我的声音永远没有学生），实践证明是有效的，现在学生知道他们在听到教学音乐时需要保持安静。每个班总有少数学生自控力差。面对课堂上一些很嚣张的学生，我尽量让自己冷静下来，等到下课再进行思想教育。用各种方法，比如课间和我一起唱歌，听音乐，然后下课告诉他们跟我一起学习，这并不严重，这种方法基于孩子的爱玩的天性，也是有点收获的。最后就是多交流，多和学生交流，和班主任交流，只有个别特殊学生才能逐步提高。通过这段时间的努力，每个班基本都可以按照我的要求上音乐课了，纪律也提高了。在教学工作中，本学期我负责二、四年、六年级音乐课的教学工作。我根据新课程标准的要求和学生的实际情况，精心准备了教案。在教育教学中，我在课堂上设置了“小舞台”、“教你一招”等小栏目，让学生们大展身手，给他们充分的表达机会。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，着力培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生积极主动发现，去探索，去感受音乐，去理解音乐，去表达音乐，在一定的基础上去创作音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱上音乐。

第二课堂是我校的一面旗帜，受益于此的学生可以说受益终生。根据本学期的需要，我承担了合唱训练的任务。每周一和周五下午放学后进行培训。大部分合唱团都是二、三年级的学生。根据低年级学生的音色特点和基本能力，他们现在已经学会了《小鸟，小鸟》、《让世界充满爱》、《我们的生活多么幸福》三首歌曲。其中一些更为严重。通过训练，他们在歌唱姿势、唱法、表情、语调等方面都有了进步。我面临的问题是第二部分的演唱。低音部分总是会走调，并与高音部分一起唱歌。我也用了一系列的方法，但效果并不明显。如何训练第二部分唱得好，还有待研究。

很高兴参加4月份的第四届天河区少儿声乐比赛，我校多名学生分别获得三等奖和优异成绩。我也从参加比赛的学生中受益匪浅。声乐不是我的主要专业。对我来说，声乐教学纯粹是学与教，是一个摸索与学习的过程。那我会在以后的教学中继续努力，争取更好的成绩。

作为一个刚毕业的新老师，为了更快的适应教育教学工作，我也看了一些关于教育教学、如何做一名优秀的小学教师等方面的书籍。他还积极学习各种音乐教育理论，多听课，利用课余时间练习声乐，为教学工作做足准备。为了更好地带领合唱，我还阅读了一些关于合唱训练的书籍。多听音乐，我也明白，作为老师，不仅要弹好、唱好，还要教好。因此，在教与学的过程中，更多的是思考和研究。一步一步提升自己。

在今后的教育教学中，要不断加强对自身音乐素质的培养，找到一套适合自己、因材施教的教学方法。在教学中，要实事求是地讲课，运用多种方法，培养学生各种能力和思想的进步，努力多听课，多参加活动，锻炼自己。

教学创意不够，不够精准，需要加强。性格方面，他的耐心不够，马虎、邋遢、易怒等问题都需要改善。

总之，我相信勤奋可以弥补自己的不足，在领导、同事、家人的信任、关心和帮助下，我会更上一层楼，不断进步。

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